Questões da Prova VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor I

Considerando que o ensino de Arte se realiza por meio de conteúdos e situações de aprendizagem organizadas em torno de três eixos norteadores – a produção, a fruição e a reflexão sobre a arte, a professora Maria desenvolve uma atividade com foco no exercício da fruição, a partir dos objetos expostos no Cantinho de Arte da Sala, propondo que cada aluno

Cabe à equipe escolar, em especial ao professor, desenvolver propostas que alcancem os modos de aprender dos alunos, para que cada um aprenda com sentido e de modo prazeroso. À luz dessas ideias, a atuação da escola está associada à participação do aluno e à compreensão mais clara daquilo que é ensinado.

Assinale, em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, a alternativa que apresenta a proposição didática que melhor expressa essas ideias.

Os Parâmetros Nacionais de Língua Portuguesa refutam a falsa polêmica em torno da necessidade ou não de ensinar gramática no Ensino Fundamental, e afirmam que a questão verdadeira é para que e como ensiná-la. Ressaltam que o principal objetivo do ensino da gramática é a análise e a reflexão sobre a língua para imprimir qualidade ao uso da linguagem e recomendam situações didáticas que priorizem

Aprender a língua portuguesa, sistema de signos sociais e históricos que nos possibilita significar o mundo e nossa realidade, é aprender não só as palavras faladas e escritas, mas também os seus significados culturais e, com eles, os modos pelos quais se pode entender e interpretar a realidade e a nós mesmos. Diante dessa compreensão, cabe ao professor organizar ensino que propicie ao aluno oportunidades de

À luz de estudos sobre a função social da língua, o papel da escola em relação à linguagem oral é, sobretudo, ensinar ao aluno