Questões da Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - IF-SP - Técnico em Assuntos Educacionais

O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) foi criado em 2004, tendo por objetivo avaliar o Ensino Superior em todos os aspectos que giram em torno dos eixos: ensino – pesquisa – extensão.

São modalidades avaliativas do SINAES, EXCETO:

Os conteúdos escolares são um meio para a transformação dos alunos, e não um fim em si mesmos.

Analise as seguintes afirmativas sobre aprendizagem e os conteúdos escolares.

I. A natureza do conteúdo escolar não implica diferenças relevantes na maneira como os alunos aprendem.

II. Os objetivos gerais da educação auxiliam na seleção e determinação dos critérios de caracterização e organização dos conteúdos escolares no currículo.

III. Por meio dos objetivos gerais da educação, “para que se ensina o que se ensina”, ocorre a concretização das capacidades que os professores propõem para que os alunos construam em cada etapa.

A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS as afirmativas

Para Mauri (2003), a aprendizagem supõe, como construção de conhecimento, entender tanto a sua dimensão como produto quanto sua dimensão como processo, ou seja, o percurso pelo qual os alunos elaboram por si próprios os conhecimentos.

Sobre a aprendizagem na perspectiva da concepção construtiva, assinale a alternativa INCORRETA.

Na concepção construtivista, a aprendizagem de um conteúdo escolar supõe atribuir um sentido e construir os significados envolvidos em tal conteúdo. Para isso, o aluno constrói por si próprio um significado a partir dos significados que pôde construir previamente.

Analise as seguintes afirmativas sobre os conhecimentos prévios e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas. 

( ) Os conhecimentos prévios envolvem tanto informações e conhecimentos sobre o conteúdo que o aluno se propõe a aprender como conhecimentos que estão associados ou podem associar-se a ele.

( ) Sem contar com o apoio e guia necessários, a maior parte da atividade construtiva dos alunos deve conter a mobilização e atualização de seus conhecimentos anteriores para compreender a sua relação ou relações com o novo conteúdo.

( ) Os alunos não possuem um conhecimento global e geral da realidade, porém têm um conhecimento de aspectos da realidade com os quais entraram em contato ao longo de suas vidas.

( ) Os conhecimentos prévios e os esquemas em que estão organizados são considerados a única experiência com a qual os alunos encaram a aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. 

Uma ação administrativa, na perspectiva de construção coletiva, demanda a participação de toda a comunidade escolar nas decisões dos processos educativos.

 (HORA, 2004)

Sobre as possibilidades de exercer a democracia na escola, é INCORRETO afirmar que