Questões da Prova COPEVE-UFAL - 2012 - MPE-AL - Psicólogo
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Q877965
Psicologia
O Guia de Políticas Públicas de Juventude da Secretaria
Geral da Presidência da República (2006) apresenta como
desafios que norteiam a consolidação da Política Nacional
da Juventude:
I. Estimular a cidadania e a participação social II. Preparar para o mundo do trabalho. III. Promover os direitos humanos e as políticas afirmativas IV. Promover uma vida saudável. V. Reduzir a maioridade penal.
Estão corretos os itens
I. Estimular a cidadania e a participação social II. Preparar para o mundo do trabalho. III. Promover os direitos humanos e as políticas afirmativas IV. Promover uma vida saudável. V. Reduzir a maioridade penal.
Estão corretos os itens
Q877964
Psicologia
Apesar das rupturas produzidas em relação ao Código de
Menores e à Doutrina da Situação Irregular, a aplicação de
medidas sócio-educativas definidas pelo Estatuto da Criança
e do Adolescente ainda é alvo de críticas, mesmo por parte
daqueles que reconhecem a importância desse Estatuto. Dentre essas, podemos situar as produzidas pelo campo das
ciências humanas e psicologia. Qual opção apresenta esse
conjunto de críticas?
Q877963
Psicologia
O Plano Decenal dos Direitos de Crianças e Adolescentes é
um documento aprovado pelo Conselho Nacional dos
Direitos da Criança e do Adolescente no dia 19 de abril de
2011. Principal desdobramento da 8ª. Conferência Nacional
dos Direitos da Criança e do Adolescente, o Plano Decenal é
um documento que prevê as diretrizes da Política Nacional
dos Direitos da Criança e do Adolescente para os próximos
dez anos. Os eixos que compõem o Plano Decenal estão
corretamente apresentados em que opção?
Q877962
Psicologia
A Diretriz 05 do Plano Decenal dos Direitos de Crianças e
Adolescentes prevê: “Universalização, em igualdade de
condições, do acesso de crianças e adolescentes aos
sistemas de justiça e segurança pública para a efetivação de
seus direitos”. Dados a seguir os objetivos estratégicos
relacionados a esta diretriz,
I. Articular e aprimorar os mecanismos de notificação e investigação de violações dos direitos de crianças e adolescentes. II. Fomentar a cultura da sustentabilidade socioambiental no processo de educação em direitos humanos com crianças e adolescentes. III. Fortalecer a capacidade institucional dos órgãos de responsabilização para o rompimento do ciclo de impunidade e para o enfrentamento de violações dos direitos de crianças e adolescentes. IV. Incentivar processos de aprimoramento institucional, de especialização e de regionalização dos sistemas de segurança e justiça, para a garantia dos direitos de crianças e adolescentes. V. Priorizar e articular as ações de atenção integral a crianças de 0 a 6 anos, com base no Plano Nacional Pela Primeira Infância.
verifica-se que estão corretos
I. Articular e aprimorar os mecanismos de notificação e investigação de violações dos direitos de crianças e adolescentes. II. Fomentar a cultura da sustentabilidade socioambiental no processo de educação em direitos humanos com crianças e adolescentes. III. Fortalecer a capacidade institucional dos órgãos de responsabilização para o rompimento do ciclo de impunidade e para o enfrentamento de violações dos direitos de crianças e adolescentes. IV. Incentivar processos de aprimoramento institucional, de especialização e de regionalização dos sistemas de segurança e justiça, para a garantia dos direitos de crianças e adolescentes. V. Priorizar e articular as ações de atenção integral a crianças de 0 a 6 anos, com base no Plano Nacional Pela Primeira Infância.
verifica-se que estão corretos
Q877961
Psicologia
O relatório elaborado pelo psicólogo perito, conforme
definido pela resolução no 008/2010 do Conselho Federal de Psicologia, apresentará