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Q186877

Inglês Substantivos e compostos | Nouns and compounds , Verbos | Verbs ,

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês |

Q186877 Inglês

Texto associado

The relation between the pairs of words below is that of verb-noun, EXCEPT in

Alternativas

receive - “...receptacle...” (line 7).

shape - “...shapers...” (line 12).

decide - “...decisions...” (line 37).

guide - “...guidance...” (line 39).

disrupt – “disruptive...” (line 54).

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Q186876

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês |

Q186876 Inglês

Texto associado

In Text III, each paragraph can be identified with a specific purpose. The appropriate description of the paragraph’s intent is found in

Alternativas

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Q186875

Inglês Pronomes | Pronouns , Pronome possessivo adjetivo | Possessive adjective , Pronome demonstrativo | Demonstrative pronoun , Pronome subjetivo | Subjective pronoun ( assuntos)

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês |

Q186875 Inglês

Texto associado

In terms of reference,

Alternativas

“...my...” (line 3) refers to Amanda Gulla.

“it...” (line 6) refers to “...theory...” (line 5)

“...that role.” (line 9) refers to “...narrative inquiry,” (line 6).

“...those...” (line 10) refers to “...stories,” (line 10).

“...the issue.” (line 17) refers to “...strategies...” (line 16).

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Q186874

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês |

Q186874 Inglês

Texto associado

Text II can be understood as a(n)

Alternativas

description of an innovative method to encourage teachers to reveal the mistakes they commit in the classroom.

advice to young teachers to help them repeat only the successful experiences of mature teachers.

account of a personal reflection strategy to enhance teacher’s sense of efficacy in the classroom.

criticism to teacher educators who forbid parallel stories told in teacher training sessions.

alert to expert teachers who cannot make good use of stories in their own classrooms.

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Q186873

Inglês Interpretação de texto | Reading comprehension ,

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Inglês |

Q186873 Inglês

Texto associado

According to Text II, Amanda Gulla believes that

Alternativas

narrating stories of professional success will make one’s experience known to the teaching community and generate popularity.

reflecting on her successes and failures has allowed her to review her teaching practice and help other teachers.

it is necessary for teachers to retell their experiences to their fellow-teachers so that they can criticize each other’s mistakes.

teachers in urban settings should reproduce the stories and experiences of their colleagues from rural schools.

teachers who have problems with the notion of expertise in teaching should be prepared to test their efficacy with the results of other teacher-educators.

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