Questões de Concurso sobre História | Qconcursos.com

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - História |

Q4146777 História

Não surpreendentemente, os velhos sistemas coloniais ruíram primeiro na Ásia. A Síria e Líbano (antes franceses) se tornaram independentes em 1945; a Índia e o Paquistão em 1947; Birmânia, Ceilão (Sri Lanka), Palestina (Israel) e as Índias Orientais holandesas (Indonésia) em 1948. Em 1946, os EUA concederam status formal de independência às Filipinas, que haviam ocupado desde 1898. O império japonês, claro, desaparecera em 1945. O Norte da África islâmico já estava abalado, mas ainda se segurava. A maior parte da África Central e Setentrional, e as ilhas do Caribe e Pacífico permaneciam relativamente calmas. Só em partes do Sudeste Asiático essa descolonização política sofreu séria resistência, notadamente na Indochina francesa (atuais Vietnã, Camboja e Laos), onde a resistência comunista declarara independência após a libertação, sob a liderança do nobre Ho Chi Minh. Os franceses, apoiados pelos britânicos e depois pelos EUA, realizaram uma desesperada ação para reconquistar e manter o país contra a revolução vitoriosa. Foram derrotados e obrigados a se retirar em 1954, mas os EUA impediram a unificação do país e mantiveram um regime satélite na parte Sul do Vietnã dividido. Depois que este, por sua vez, pareceu à beira do colapso, os EUA travaram dez anos de uma grande guerra, até serem por fim derrotados e obrigados a retirar-se em 1975, depois de lançar sobre o infeliz país um volume de explosivos maior do que o empregado em toda a Segunda Guerra Mundial.

HOBSBAWN, E. Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Cia. das Letras, 1995.

Um professor de História, do Ensino Médio, apresentou esse texto para discutir com os estudantes os desdobramentos globais após a Segunda Guerra Mundial, como o acirramento das lutas anticoloniais, que resultaram em independências de países da África e da Ásia, a exemplo da Guerra do Vietnã, que

A

foi, parcialmente, o resultado das disputas realizadas durante a Guerra Fria, na qual os blocos socialista e o capitalista financiavam grupos de acordo com os seus interesses.

B

foi integrante da política estadunidense conhecida como Big Stick, que procurava barrar a influência europeia e ampliar o poder dos Estados Unidos frente aos países com potencial expansão industrial.

C

se originou, parcialmente, da aliança entre os grupos de resistência da antiga Indochina Francesa com o governo colonialista da União Soviética, que os apoiou buscando a sua independência e autodeterminação.

D

tinha como um dos pilares do conflito um forte movimento de resistência, associado e financiado pelos Estados Unidos, a Frente de Libertação Nacional (FLN), que buscava reunificar o país sob o comando dos estadunidenses.

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Q4146765

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - História |

Q4146765 História

Durante toda a Antiguidade, o Egito continuará sendo a terra clássica a que os povos chegarão em peregrinação para haurir nas fontes dos mais antigos conhecimentos científicos, religiosos, morais, sociais que os homens adquiriram. É assim que em toda a área circundante do Mediterrâneo edificaram-se sucessivamente novas civilizações que evoluíram sobretudo para um desenvolvimento material e técnico; evolução em cuja origem deve-se situar, de um lado, o gênio egípcio e, de outro, o gênio materialista dos indo-europeus: gregos e romanos.
DIOP, C. A. Nações negras e culturas. Petrópolis: Vozes, 2025 (adaptado).

O Mediterrâneo, enquanto espaço de trocas civilizacionais na Antiguidade, não conhecia fronteiras entre Europa, Ásia e África, resultando em influências multifatoriais que refutam um olhar eurocêntrico sobre a história. Considerando o recorte abordado, pode-se afirmar que

A

a democracia ateniense foi o modelo político adotado por diversas sociedades mediterrânicas, como os romanos e egípcios, até o final da Antiguidade.

B

a medicina egípcia contava com técnicas cirúrgicas e conhecimentos avançados sobre a anatomia humana, obtidas, em parte, das técnicas de mumificação.

C

os pensamentos filosófico e matemático de gregos e romanos na Antiguidade Clássica são oriundos dos conhecimentos emprestados por pensadores islâmicos.

D

o pensamento racional dos gregos foi responsável pela produção de um conhecimento matemático, o qual foi emprestado aos egípcios para a construção das pirâmides.

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Q4146752

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - História |

Q4146752 História

Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: https://everettondemand.com.

Acesso em: 16 jul. 2025.

Durante uma aula sobre a Reforma Protestante, um professor distribuiu aos estudantes a reprodução dessa gravura, publicada em Leipzig, em 1535, na qual Martinho Lutero aparece ao lado da figura do diabo. Essa imagem representa uma forma de

A

exaltar um Lutero virtuoso e herói da fé cristã, representando sua vitória sobre as injustiças da Igreja Católica.

B

difundir ideologias por meio de representações, atingindo, com mensagens simbólicas, um público majoritariamente analfabeto.

C

retratar o conflito entre católicos e protestantes, valorizando a possibilidade de perdão e a reconciliação entre as doutrinas cristãs.

D

legitimar os reformadores por meio de imagens simbólicas, com foco principal em disputas doutrinárias direcionadas ao clero letrado.

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Q4146751

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - História |

Q4146751 História

TEXTO 1

Imagem associada para resolução da questão

Com base nos textos 1 e 2, a que acontecimentos marcantes da Europa no século XVI eles se referem, respectivamente?

A

Reforma Protestante e Contrarreforma Católica, que acirraram as convulsões sociais e políticas, além de intensificarem as guerras em um contexto de desconfiança e repressão entre católicos e protestantes.

B

Revoltas Camponesas e Tribunais da Inquisição, que foram movimentos políticos e religiosos cujo objetivo era investigar, julgar e punir pessoas consideradas hereges, as quais estavam em desacordo com a Igreja.

C

Cruzadas e Guerras envolvendo Estados nacionais europeus em formação, motivadas por interesses econômicos, políticos, religiosos e territoriais, como a Guerra dos Cem Anos e a Guerra das Rosas.

D

Revolução Gloriosa e Revoltas Camponesas contra a nobreza senhorial, em um contexto profundamente marcado por crises decorrentes do declínio do feudalismo e do surgimento do capitalismo.

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Q4146044

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - Geografia |

Q4146044 História

Imagem associada para resolução da questão

Ao utilizar os mapas, com destaque para a incorporação de terras, um professor de Geografia pretende organizar uma atividade com o objetivo de refletir sobre a formulação do pensamento espacial sobre o processo de formação territorial do Brasil com base nas dinâmicas econômicas entre os séculos XVI e XIX. Qual proposta atende ao objetivo da atividade do professor?

A

Descrição da produção agrícola e dos eixos de escoamento desses produtos para entender o papel do comércio exterior nos ciclos econômicos.

B

Pesquisa sobre as características dos ciclos econômicos e o debate sobre a relação desses ciclos com o surgimento de vilas e cidades no interior do país

C

Produção de mapa conceitual para o entendimento das mudanças culturais entre os ciclos econômicos e a atuação de diferentes atores, como bandeirantes e jesuítas.

D

Elaboração de fichas descritivas que sintetizam informações sobre a exploração mineral para o entendimento das diferentes forças produtivas que caracterizavam os ciclos econômicos.

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Q4109483

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109483 História

A globalização contemporânea é analisada por historiadores e cientistas sociais como um processo histórico multifacetado, envolvendo dimensões econômicas, culturais, políticas e tecnológicas, cujas raízes remontam a períodos anteriores à revolução digital. A historiografia discute tanto continuidades quanto rupturas em relação às globalizações pré-modernas e modernas. Com base nesses debates, assinale a alternativa correta.

A

A globalização contemporânea intensificou a interdependência econômica, política e cultural entre regiões do mundo, mas apresenta continuidade com processos históricos anteriores, sendo analisada pela historiografia como um fenômeno de longa duração.

B

O conceito de globalização é consensual entre os historiadores, que o utilizam de forma uniforme para explicar a integração mundial, sem debates sobre impactos sociais, desigualdades ou resistências locais.

C

As cidades globais, redes informacionais e fluxos financeiros contemporâneos são elementos centrais na reorganização das relações de poder e da economia mundial, e sua análise exige atenção às desigualdades e assimetrias regionais destacadas pela historiografia.

D

A globalização contemporânea é exclusivamente um fenômeno tecnológico do século XXI, sem precedentes históricos significativos na história econômica ou cultural mundial.

E

A historiografia contemporânea tende a tratar a globalização como um processo isolado das políticas internacionais e das estruturas de poder, analisando apenas os efeitos culturais.

Q4109482

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109482 História

No campo da teoria e metodologia da história, a interdisciplinaridade consolidou-se como prática fundamental desde meados do século XX, especialmente com a influência das escolas dos Annales e de novos paradigmas analíticos. Em relação ao papel da interdisciplinaridade na pesquisa histórica contemporânea, assinale a alternativa correta.

A

A interdisciplinaridade implica relegar o método crítico das fontes históricas ao segundo plano, substituindo-o por abordagens quantitativas.

B

A integração entre história e outras disciplinas, como antropologia, sociologia, linguística, arqueologia e geografia, visa enriquecer a análise dos fenômenos históricos, mantendo a especificidade do método histórico e seu rigor crítico.

C

A interdisciplinaridade se restringe tematicamente aos estudos econômicos e demográficos, não sendo relevante para pesquisas culturais ou políticas.

D

O diálogo interdisciplinar, tal como proposto por autores clássicos como Jacques Le Goff e Peter Burke, defende a fusão completa dos métodos das ciências humanas, resultando na dissolução das fronteiras disciplinares.

E

A interdisciplinaridade é uma prática estritamente pós-moderna, inexistente antes da década de 1990, e se opõe à tradição metodológica da historiografia clássica.

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Q4109481

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109481 História

Em estudos sobre a África Ocidental nos séculos XIII e XIV, o Reino do Mali é reconhecido como uma das potências políticas e econômicas mais influentes da região, com destaque para o papel de Mansa Musa e a integração em redes comerciais transaarianas. Considerando fontes históricas e debates historiográficos recentes sobre o Mali, assinale a alternativa correta.

A

O poder do Mali foi sustentado exclusivamente por sua força militar, enquanto o comércio de ouro, sal e outros produtos teve relevância secundária, sendo pouco significativo para a consolidação do império.

B

A peregrinação de Mansa Musa a Meca (1324- 1325) não apenas demonstrou sua riqueza, mas também contribuiu para fortalecer vínculos culturais, diplomáticos e intelectuais, além de consolidar o prestígio do Mali no contexto do mundo islâmico.

C

O isolamento geográfico do Mali impediu contatos comerciais regulares com outras regiões da África e do Mediterrâneo, limitando o desenvolvimento econômico, social e cultural do império.

D

As fontes sobre o Mali produzidas por viajantes árabes, como Ibn Battuta e Al-Umari, são consideradas relatos míticos e têm pouco valor para a historiografia contemporânea sobre a África Ocidental.

E

Timbuktu, embora possuísse relevância religiosa, não desempenhou papel significativo nas redes comerciais transaarianas nem como centro de produção e circulação de conhecimento, educação e cultura islâmica.

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Q4109480

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109480 História

Sobre os processos de colonização africana durante o chamado Neocolonialismo ou Imperialismo do século XIX e os processos de descolonização africana no século XX, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O processo de colonização foi marcado pela divisão territorial arbitrária entre potências europeias, desconsiderando as realidades locais.
( ) A descolonização africana ocorreu sem conflitos armados em todos os países.
( ) A ONU desempenhou papel importante no reconhecimento da independência das antigas colônias.

A

V – F – V.

B

F – V – F.

C

V – V – F.

D

F – F – V.

E

V – F – F.

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Q4109479

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109479 História

Durante o período moderno, o mercantilismo foi a principal política econômica adotada pelos Estados europeus. A respeito de suas características, assinale a alternativa correta.

A

O mercantilismo defendia a liberdade total de comércio entre as nações, sem a interferência dos Estados.

B

O sistema mercantilista rejeitava a colonização, considerando-a prejudicial para o equilíbrio econômico das metrópoles.

C

O mercantilismo propunha a diminuição das exportações para aumentar o estoque de riquezas no país.

D

A acumulação de metais preciosos, como ouro e prata, era considerada fundamental para o fortalecimento do Estado e sua capacidade de intervenção.

E

A economia mercantilista tinha como princípio a eliminação dos monopólios e a promoção da concorrência livre no mercado interno.

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Q4109478

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109478 História

A partir das abordagens da história social e da história atlântica, que revisitam os processos de independência nas Américas entre o final do século XVIII e o início do XIX, é possível compreender que tais movimentos não se limitaram às elites criollas, mas envolveram complexas dinâmicas sociais, econômicas e culturais. Considerando essas interpretações, assinale a alternativa correta.

A

As independências latino-americanas foram conduzidas de maneira linear e homogênea pelas elites criollas, sem interferência significativa de setores populares ou de potências estrangeiras.

B

Pesquisas recentes destacam que camponeses, escravizados, indígenas e grupos urbanos subalternos participaram ativamente dos processos de independência, o que gerou alianças instáveis, conflitos internos e projetos distintos daqueles defendidos exclusivamente pelas elites locais.

C

As independências hispano-americanas resultaram de uma coordenação centralizada, liderada por uma autoridade unificada, que articulou um projeto político comum para toda a América espanhola.

D

A Revolução Haitiana (1791-1804), liderada por ex-escravizados, foi amplamente aceita e reproduzida como modelo político pelas elites criollas da América espanhola, que viam na experiência haitiana um exemplo de organização social desejável.

E

As ideias iluministas europeias foram a única matriz ideológica relevante nos processos de independência, tornando secundários os fatores regionais, econômicos e sociais próprios das colônias americanas.

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Q4109477

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109477 História

A Guerra dos Farrapos (1835-1845), também conhecida como Revolução Farroupilha, tem sido objeto de intensos debates historiográficos que buscam compreender suas causas, seus atores sociais e seus desdobramentos políticos. Considerando essas interpretações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A historiografia recente enfatiza que, embora as causas econômicas ligadas à pecuária e ao comércio do charque tenham sido centrais, o conflito não pode ser reduzido apenas a uma disputa fiscal ou comercial, envolvendo também questões políticas e militares.

B

Pesquisadores apontam que o ideário republicano esteve presente no discurso de alguns líderes, mas frequentemente subordinado aos interesses das elites regionais por maior autonomia frente ao centro imperial.

C

Novos estudos destacam a presença de escravizados, indígenas e camadas populares no conflito, tanto como combatentes quanto como trabalhadores, o que desafia visões tradicionais de uma revolta exclusivamente de estancieiros.

D

A Convenção de Poncho Verde, que selou a paz em 1845, garantiu a anistia aos líderes farroupilhas, mas não assegurou de forma ampla e imediata a libertação dos escravizados que participaram do movimento, sendo esse ponto alvo de disputas locais posteriores.

E

A experiência farroupilha contribuiu para a redefinição das relações entre o governo central e as províncias, influenciando a adoção de estratégias conciliatórias com outras elites regionais no Segundo Reinado.

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Q4109476

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109476 História

Durante uma simulação pedagógica, os alunos assumem papéis de delegados na conferência que resultou na criação da Organização das Nações Unidas, em 1945. Com base em interpretações historiográficas recentes sobre o papel da ONU no pós-guerra, assinale a alternativa correta.

A

A ONU representou um projeto novo e universalista, desvinculado das experiências anteriores de governança internacional, e suas decisões sempre refletiram consenso entre todos os Estados-membros.

B

A historiografia contemporânea descreve a ONU como uma organização neutra, livre de pressões ideológicas e rivalidades geopolíticas, cuja atuação foi uniforme em todos os conflitos da Guerra Fria.

C

A estrutura da ONU, ao mesmo tempo que proclamava princípios de igualdade entre nações, consagrou o poder das potências vencedoras da Segunda Guerra Mundial, garantindo-lhes posição privilegiada no Conselho de Segurança.

D

A criação da ONU resultou exclusivamente do esforço coletivo de países periféricos e do movimento de descolonização, que definiram sua agenda sem influência das potências hegemônicas.

E

Pesquisadores destacam que, desde sua fundação, a ONU concentrou-se quase exclusivamente em programas humanitários, deixando em segundo plano questões de segurança e intervenção internacional.

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Q4109475

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109475 História

No contexto da sociedade colonial brasileira, diferentes populações tiveram papéis centrais na economia, na cultura e na organização social. Considerando a perspectiva da história social e a da história cultural, que valorizam a análise das interações entre diferentes grupos e das contribuições culturais de populações marginalizadas, assinale a alternativa correta.

A

Os povos indígenas participaram ativamente do processo colonial, estabelecendo alianças políticas e redes comerciais regionais, ao mesmo tempo em que resistiam às pressões coloniais e às tentativas de escravização.

B

A escravidão africana foi implantada de forma restrita e minoritária, sendo rapidamente substituída pelo trabalho indígena nas atividades agrícolas e de mineração, sem influência significativa na economia colonial.

C

As culturas africanas permaneceram isoladas, sem interagir com práticas culturais locais, não contribuindo para a formação da identidade cultural brasileira.

D

A presença indígena foi completamente eliminada até meados do século XVII, sem resistência ou preservação de comunidades nos séculos seguintes.

E

Os africanos trazidos para o Brasil foram utilizados exaustivamente em atividades domésticas, sem participação relevante na produção agrícola ou em empreendimentos econômicos de maior escala.

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Q4109474

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109474 História

Pesquisadores da historiografia recente sobre o processo de redemocratização no Brasil têm analisado não apenas os eventos políticos imediatos mas também as dimensões sociais, culturais e institucionais que estruturaram a democracia contemporânea. Com base nessa perspectiva, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A promulgação da Constituição de 1988, conhecida como Constituição Cidadã, é considerada o marco central da redemocratização, ampliando direitos civis, sociais e políticos e consolidando o Estado democrático de direito.
( ) A transição democrática ocorreu por meio de eleições diretas para presidente logo após o fim da ditadura, sem etapas intermediárias ou mediações institucionais.
( ) Movimentos sociais, organizações civis e a atuação de historiadores e pesquisadores no espaço público desempenharam papel significativo ao questionar narrativas oficiais e fortalecer processos de participação política.
( ) A Constituição de 1988 conseguiu suprimir as desigualdades sociais e regionais, garantindo oportunidades para os diversos grupos populacionais.
( ) A análise historiográfica do período evidencia avanços institucionais, mas também aponta desafios persistentes relacionados à efetivação de direitos, desigualdades estruturais e à consolidação de uma cultura democrática, exigindo interpretação crítica dos acontecimentos.

A

V – F – V – F – V.

B

F – V – F – V – F.

C

V – V – F – F – V.

D

F – F – V – V – F.

E

V – F – F – V – V.

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Q4109469

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109469 História

Sobre as chamadas Guerras do Prata e o contexto platino no século XIX, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A Guerra do Paraguai (1864-1870) foi travada pela Tríplice Aliança (Brasil, Argentina e Uruguai) contra o Paraguai, refletindo tanto rivalidades interestatais na Bacia do Prata quanto preocupações internas dos aliados que influenciaram suas decisões de política externa.
( ) O Império do Brasil manteve uma política externa voltada exclusivamente à defesa das províncias do Sul, evitando qualquer envolvimento nos assuntos internos do Uruguai e do Paraguai antes de 1864.
( ) A busca pelo controle da navegabilidade e do domínio sobre os rios da Bacia do Prata (Paraná, Paraguai, Uruguai) foi um objetivo estratégico recorrente no século XIX, determinando rotas comerciais, alianças políticas e operações militares na região sul da América do Sul.

A

V – F – F.

B

F – V – V.

C

V – V – F.

D

F – F – V.

E

V – F – V.

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Q4109468

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109468 História

Durante uma aula sobre Egito Antigo, um professor apresenta aos alunos imagens de hieróglifos encontrados em templos e explica que esses registros serviam para relatar feitos dos faraós, rituais religiosos e aspectos da vida cotidiana. Considerando o papel da escrita na sociedade egípcia, assinale a alternativa correta.

A

A escrita hieroglífica no Egito Antigo tinha função estritamente administrativa, sem relação com práticas religiosas.

B

Os hieróglifos eram utilizados exclusivamente por sacerdotes, sendo proibidos para escribas.

C

A escrita hieroglífica cumpria funções políticas, religiosas e culturais, registrando desde decretos até narrativas mitológicas.

D

A escrita egípcia era utilizada apenas para registrar transações comerciais e impostos.

E

No Egito Antigo, a escrita não possuía relação com a legitimação do poder do faraó.

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Q4109467

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109467 História

Com base na historiografia recente sobre a monarquia brasileira, especialmente nas interpretações que destacam a construção da “ordem monárquica” a partir da conciliação entre elites regionais e do papel central do café na política imperial, assinale a alternativa correta.

A

O Poder Moderador foi gradualmente esvaziado ao longo do Segundo Reinado, devido ao fortalecimento de um regime parlamentar plenamente autônomo em relação ao imperador.

B

As reformas eleitorais do período ampliaram significativamente a participação política popular, promovendo o voto universal masculino no final da década de 1870.

C

A monarquia brasileira buscou adotar um modelo federativo semelhante ao dos Estados Unidos, garantindo ampla autonomia às províncias durante todo o Segundo Reinado.

D

O café tornou-se a principal base econômica do Império, articulando-se a uma elite agrária que exerceu forte influência política por meio da conciliação entre liberais e conservadores.

E

A Guerra do Paraguai fortaleceu movimentos republicanos e abolicionistas, mas não trouxe impacto relevante para o Exército ou para o equilíbrio político interno do Império.

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Q4109465

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109465 História

Em um projeto de uma secretaria estadual de cultura, uma equipe de historiadores cocria com moradores uma exposição sobre o bairro, reunindo objetos, fotografias, relatos orais e mapas. O acervo será disponibilizado gratuitamente no espaço físico e em repositório digital. Considerando princípios e práticas consolidadas na História Pública no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

Em iniciativas colaborativas, a função do historiador deve concentrar-se na neutralização de conflitos de memória, produzindo uma narrativa unificada que evite controvérsias locais.

B

Em projetos com acervos digitais, a prioridade é a digitalização e a difusão; procedimentos como consentimento informado, descrição contextual e registro de autoria comunitária são desejáveis, mas não integram o escopo da História Pública.

C

A prática de História Pública articula participação social e rigor historiográfico: envolve coleta colaborativa e consentida, curadoria compartilhada (“autoridade compartilhada”), critérios explícitos de seleção/descrição, devolutivas públicas e contextualização crítica de fontes, inclusive quando há polifonia e disputas de memória.

D

Para garantir acessibilidade, recomenda-se substituir a análise crítica por narrativas essencialmente celebratórias, pois interpretações controversas tendem a inibir o engajamento do público.

E

A mediação com a comunidade é pertinente na fase inicial (mapeamento de fontes), mas a curadoria final deve ser exclusivamente técnica, para evitar que categorias nativas ou memórias afetivas distorçam o sentido histórico dos materiais.

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Q4109464

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109464 História

A historiografia apresentada por autores como Maria Yedda Linhares enfatiza que a colonização portuguesa no Brasil não se limitou a um modelo rígido de “colônia de exploração”, mas se estruturou por meio de articulações políticas, sociais e econômicas que integravam os interesses da Coroa e das elites locais. O sistema colonial funcionava, portanto, a partir de mecanismos de negociação, de redes de poder e de adaptação das instituições ibéricas às condições americanas. Considerando essa interpretação, assinale a alternativa correta.

A

O sistema açucareiro, embora fundamental para a economia colonial, estava vinculado a uma rede mais ampla de relações sociais, incluindo o papel das câmaras municipais como instâncias de poder local.

B

A centralização administrativa da Coroa portuguesa não permitia a possibilidade de participação das elites coloniais na condução dos negócios locais, restringindo a autonomia dos senhores de engenho.

C

A economia colonial baseava-se na produção agrícola para exportação, sem articulação com atividades complementares de subsistência ou comércio interno.

D

As câmaras municipais eram instituições sem relevância política nas colônias, pois todas as decisões de importância eram tomadas diretamente pela Coroa em Lisboa.

E

O modelo colonial português no Brasil caracterizou-se pela ausência de vínculos institucionais com a metrópole, uma vez que a administração era delegada às elites locais.

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