Questões de Concurso
Sobre história
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Q1233459
História
O professor estava ciente de que a seleção dos conteúdos escolares sofre a influência das tendências historiográficas, que se refletem nos livros e em outros materiais didáticos. Preparando suas aulas sobre o Egito Antigo, o professor leu o seguinte trecho em um livro didático. Os egípcios tinham grande preocupação com a higiene e um extremo cuidado com a aparência, especialmente as mulheres. Entre a nobreza era comum o uso de jóias, tanto por homens como por mulheres. Em todas as camadas sociais as mulheres eram responsáveis pela fabricação de perfumes e produtos para maquiagem, assim como pela fabricação de tecidos de linho, confeccionados com o uso do tear. As egípcias foram pioneiras na produção e no uso de cosméticos: as jovens usavam tintas e pincéis para pintar o rosto. (PAULA, Andréa; FERRARESI, Carla M.; OLIVEIRA, Conceição de. História em projetos, 5ª série. São Paulo: Ática, 2008. p. 49.) Refletindo sobre esse fragmento textual, o professor concluiu que a temática nele explorada era uma influência
Q1233202
História
Considerando a política econômica do governo Juscelino Kubitschek (JK), classificado como nacional-desenvolvimentista, julgue (C ou E) o item seguinte.
O governo JK promoveu ampla atividade do Estado tanto no setor de infraestrutura quanto no que diz respeito ao incentivo direto à industrialização.
O governo JK promoveu ampla atividade do Estado tanto no setor de infraestrutura quanto no que diz respeito ao incentivo direto à industrialização.
Q1233085
História
Considerando a política econômica do governo Juscelino Kubitschek (JK), classificado como nacional-desenvolvimentista, julgue (C ou E) o item seguinte.
O Plano de Metas, implementado nesse governo, fortaleceu o capital nacional, por meio de compras públicas, sem deixar de incentivar a entrada de capital estrangeiro no país.
O Plano de Metas, implementado nesse governo, fortaleceu o capital nacional, por meio de compras públicas, sem deixar de incentivar a entrada de capital estrangeiro no país.
Q1233053
História
Considerando a política econômica do governo Juscelino Kubitschek (JK), classificado como nacional-desenvolvimentista, julgue (C ou E) o item seguinte.
O caráter nacionalista que caracterizou esse nacionaldesenvolvimentismo resultou no robustecimento do Estado empresário em detrimento do capital privado.
O caráter nacionalista que caracterizou esse nacionaldesenvolvimentismo resultou no robustecimento do Estado empresário em detrimento do capital privado.
Q1232681
História
Considerando a política econômica do governo Juscelino Kubitschek (JK), classificado como nacional-desenvolvimentista, julgue (C ou E) o item seguinte.
Ao manter a Instrução n.o 113 da SUMOC, baixada no governo Café Filho, JK fortaleceu as empresas nacionais em detrimento das estrangeiras.
Ao manter a Instrução n.o 113 da SUMOC, baixada no governo Café Filho, JK fortaleceu as empresas nacionais em detrimento das estrangeiras.
Q1227447
História
Para construir valores de respeito ao outro, é necessário a percepção da alteridade, relacionada à distinção das diferenças, das lutas e dos conflitos internos aos grupos ou presentes entre aqueles que vivem ou viveram em outro local, outro tempo ou outra sociedade. Tendo isso em vista, ao analisar o quadro sociopolítico da República Velha, no Brasil, o professor selecionou, como conteúdo significativo,
Q1226607
História
As alternativas abaixo discorrem acerca dos significados da História. Assinale aquela que apresenta informações inconsistentes.
Q1226600
História
Acerca da Escola dos Annales, assinale a alternativa incorreta.
Q1220235
História
Sobre o Regime Militar no Brasil é possível afirmar:
I. A Lei de Anistia (1979) retirou as acusações contra os militantes de esquerda, possibilitando normalização institucional do país. II. Com a decretação do AI-5 o governo inicia a redemocratização do país, reabrindo o Congresso e suprimindo a censura. III. Ainda hoje as consequências do regime militar se fazem presentes no país, haja vista que vários setores da sociedade reivindicam a abertura dos arquivos da época, a punição aos torturadores e a indenização às vítimas. IV. Dentre as justificativas utilizadas pelos militares para instituir o regime, estava a ameaça do comunismo.
Estão corretas:
I. A Lei de Anistia (1979) retirou as acusações contra os militantes de esquerda, possibilitando normalização institucional do país. II. Com a decretação do AI-5 o governo inicia a redemocratização do país, reabrindo o Congresso e suprimindo a censura. III. Ainda hoje as consequências do regime militar se fazem presentes no país, haja vista que vários setores da sociedade reivindicam a abertura dos arquivos da época, a punição aos torturadores e a indenização às vítimas. IV. Dentre as justificativas utilizadas pelos militares para instituir o regime, estava a ameaça do comunismo.
Estão corretas:
Q1214205
História
Leia o texto abaixo:
“Capítulos e condições, que concede o Senhor Governador João da Cunha Souto Maior ao Coronel Domingos Jorge Velho, para conquistar, destruir e extinguir totalmente os negros levantados dos Palmares com a sua gente e oficiais, que o acompanham […].
1. Que o Senhor Governador dá ao dito coronel dois quintais de pólvora e dois de chumbo para a primeira entrada […].
2. Que o Senhor Governador dá mais de mil cruzados de fazenda entrando armas de fogo e outros apetrechos de campanha […]
3. Que depois de extinguidos os ditos negros se não poderão servir deles nestas Capitanias, e será ele obrigado a mandar pôr nesta praça do Recife todas as presas […]”
Apud FREIRE, Américo. História em Curso. São Paulo, Editora do Brasil, 2004.
Com base na análise do texto e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
“Capítulos e condições, que concede o Senhor Governador João da Cunha Souto Maior ao Coronel Domingos Jorge Velho, para conquistar, destruir e extinguir totalmente os negros levantados dos Palmares com a sua gente e oficiais, que o acompanham […].
1. Que o Senhor Governador dá ao dito coronel dois quintais de pólvora e dois de chumbo para a primeira entrada […].
2. Que o Senhor Governador dá mais de mil cruzados de fazenda entrando armas de fogo e outros apetrechos de campanha […]
3. Que depois de extinguidos os ditos negros se não poderão servir deles nestas Capitanias, e será ele obrigado a mandar pôr nesta praça do Recife todas as presas […]”
Apud FREIRE, Américo. História em Curso. São Paulo, Editora do Brasil, 2004.
Com base na análise do texto e nos seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
Q1209968
História
“Até os 12 anos o aspirante a cavaleiro vivia com a família, aprendendo os rudimentos de equitação, a
caça e o manejo das armas. A partir daí, já no castelo do padrinho, completava sua educação. (...) Um capítulo importante de sua formação era o aprendizado da ética da cavalaria, baseada em três grandes princípios: lealdade e fidelidade à palavra empenhada; generosidade, proteção e assistência aos necessitados; obediência à Igreja e defesa dos sacerdotes e de seus bens”.
(Revista Superinteressante, no 15, novembro de 1988 acessada em http://super.abril.com.br/cultura/campeoes-medievais torneios-cavalaria- 438831.shtml)
A partir do texto acima sobre a formação de um cavaleiro medieval e de seus conhecimentos sobre a Idade Média é correto afirmar que esse cavaleiro existia porque:
(Revista Superinteressante, no 15, novembro de 1988 acessada em http://super.abril.com.br/cultura/campeoes-medievais torneios-cavalaria- 438831.shtml)
A partir do texto acima sobre a formação de um cavaleiro medieval e de seus conhecimentos sobre a Idade Média é correto afirmar que esse cavaleiro existia porque:
Q1208162
História
Depois de duas guerras contra o Japão e duas Guerras Mundiais, em 1º de outubro de 1949 a
China criou sua República Popular e comunista com a vitória final do Exército Vermelho liderado por Mao Tsetung sobre as tropas do general Chiang Kai-shek comandante-chefe do Exército Revolucionário Nacional. Esta vitória é explicada pelo contexto da(s) ou do(s)
Q1202332
História
Analise a sequência de acontecimentos abaixo:
I. Fundação da república Juliana II. Dia do “Fico”. III. Criação da capitania de São Vicente. IV. Lei Áurea. V. Elevação do Brasil a Reino Unido a Portugal e Algarves.
Assinale a alternativa que indica a ordem cronológica dos fatos acima, do mais antigo para o mais recente.
I. Fundação da república Juliana II. Dia do “Fico”. III. Criação da capitania de São Vicente. IV. Lei Áurea. V. Elevação do Brasil a Reino Unido a Portugal e Algarves.
Assinale a alternativa que indica a ordem cronológica dos fatos acima, do mais antigo para o mais recente.
Q1201930
História
Com relação ao período da Primeira República brasileira, que vigorou até 1930, julgue C ou E.
Sob inspiração norte-americana, o regime republicano brasileiro adotou o presidencialismo e substituiu o unitarismo do Império pelo federalismo.
Sob inspiração norte-americana, o regime republicano brasileiro adotou o presidencialismo e substituiu o unitarismo do Império pelo federalismo.
Q1195098
História
Escrivão da frota de Pedro Álvares Cabral, Pero Vaz de Caminha redigiu a carta para o rei D. Manuel I (1495-1521) para comunicar-lhe o descobrimento das novas terras. Datada de Porto Seguro, no dia 1 de Maio de 1500, foi levada a Lisboa por Gaspar de Lemos, comandante do navio de mantimentos da frota. A Carta a el-rei D. Manuel sobre o achamento do Brasil, popularmente conhecida como Carta de Pero Vaz de Caminha, é o documento no qual Caminha registrou as suas impressões sobre a terra que posteriormente viria a ser chamada de Brasil. É o primeiro documento escrito da História do Brasil sendo, portanto, considerado o marco inicial da obra literária no país.
O período histórico no qual está inserido as Grandes Navegações, incluindo-se o descobrimento do Brasil, é denominado
O período histórico no qual está inserido as Grandes Navegações, incluindo-se o descobrimento do Brasil, é denominado
Q1194796
História
Em discurso a bordo do porta-aviões Minas Gerais, no dia 11 de junho de 1940, Vargas referiu-se às “decadentes democracias” e enalteceu os regimes de força. Em 22 de agosto de 1942, o Brasil rompeu com o Eixo e cedeu bases militares aos EUA. À luz desses antecedentes, assinale a opção que, segundo os estudiosos desse período crítico, é mais condizente com a política externa do Governo Vargas.
Q1188032
História
As várias teorias da história são construídas a partir de um corpus advindo das inter-relações entre a formação de seus propositores, os objetos e períodos de interesse e, também, do acesso às fontes historiográficas. Acerca dessas teorias, assinale a alternativa correta.
Q1187068
História
A combinação de extraordinário crescimento econômico com taxas relativamente baixas de inflação ficou conhecida como “milagre brasileiro”, no auge do regime militar, entre 1969 e 1973. A respeito desse tema, julgue C ou E.
Os resultados positivos do período deveram-se, em larga medida, à situação econômica mundial caracterizada pela ampla disponibilidade de capitais.
Os resultados positivos do período deveram-se, em larga medida, à situação econômica mundial caracterizada pela ampla disponibilidade de capitais.
Q1184918
História
“Mais de 24 anos após o fim do regime militar, encerrado com a posse de José Sarney (vice de Tancredo Neves),
em 1986, o Brasil continua às voltas com problemas criados naquela fase da nossa história. Há opiniões distintas sobre a responsabilidade do Estado e seus agentes por crimes cometidos na época, sobre a legitimidade das investigações a respeito e qual a reparação é devida às vítimas.”
Em relação aos arquivos dos governos militares no Brasil, que permitiriam esclarecer muitas dúvidas, pode-se afirmar que:
Em relação aos arquivos dos governos militares no Brasil, que permitiriam esclarecer muitas dúvidas, pode-se afirmar que:
Ano: 2009
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de São Félix do Xingu - PA
Prova:
FADESP - 2009 - Prefeitura de São Félix do Xingu - PA - Escrivão de Polícia - QS |
Q988523
História
No que se refere à Evolução do Estado brasileiro, julgue o item a seguir:
As disfunções da Administração colonial são: a centralização, a ausência de diferenciação, o mimetismo, a profusão e minudência das normas, o informalismo e a morosidade.
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