Questões de Concurso sobre História

Ano: 2016 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Itaúna - MG

Q1183295 História

Embora a história do primitivo povoamento da América seja ainda obscura, sabe-se que os toltecas foram os grandes civilizadores do planalto mexicano. Sobre as civilizações pré-colombianas, marque a alternativa incorreta.

A

Nos Andes centrais, os povos quíchuas têm suas origens perdidas na escuridão do tempo e atribuem a Huiracocha e Manco Cápac o conhecimento das artes e das ciências.

B

A chegada dos espanhóis deu um impulso maior ao desenvolvimento dos impérios pré-colombianos com sua cultura sendo absorvida por esses povos.

C

Os povos encontrados pelos europeus na América possuíam diferentes níveis de cultura, tendo desde os coletores das florestas até os caçadores paleárticos.

D

Tribos de diferentes estoques culturais, possuidoras de níveis de organização dos mais diversos, se espalhavam por todo continente.

E

Copán aparece como a mais bela cidade do período clássico maia. Por seu traçado e pela suntuosidade de suas construções, foi denominada de Alexandria do mundo Maia.

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Q1180703

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Paulínia - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Informática |

Q1180703 História

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a opção que identifica corretamente um aspecto do mandato dos presidentes da República Brasileira, de José Sarney a Dilma Rousseff.

A

Todos chegaram ao poder diretamente pelo voto popular.

B

Apenas dois foram condenados em processos de impeachment.

C

Todos cumpriram integralmente seus mandatos.

D

Apenas três se candidataram à reeleição com sucesso.

E

Todos foram eleitos após disputa em segundo turno.

Q1176262

Ano: 2016 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFFS Prova: INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico de Laboratório - Física |

Q1176262 História

Na Antiguidade Clássica, tivemos um pensador que conseguiu avaliar a quantidade de ouro utilizada por um ourives na confecção da coroa do Rei. O sábio, ao encontrar a solução do problema, saiu seminu gritando euforicamente “Eureka” (“descobri!”). A qual pensador o enunciado se refere?

A

Newton.

B

Galileu.

C

Arquimedes.

D

Aristóteles.

E

Huygens.

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Q1171662

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |

Q1171662 História

"O filme Amistad mostra a história do navio espanhol La Amistad, destacando a saga de Cinque e seu povo para provar que não eram escravos foragidos, mas homens e mulheres livres e capturados, o filme evidencia aspectos da relação África e Europa."
Fonte: CHAUÍ, Marilena. Iniciação à filosofia. São Paulo: Ática, 2013. p. 285.
Sobre a História africana e suas relações com Europa, marque a alternativa errada.

A

Como aspecto de entendimento dessa relação, é dispensável o processo a desconstrução e eliminação de alguns elementos básicos das ideologias sobre o povo africanos, tais como: "o que destrói a África é que eles brigam muito entre si".

B

No século XIX, as nações europeias, como Inglaterra, França, Bélgica, Holanda e Alemanha, começaram a explorar de maneira efetiva o continente africano e o asiático. A Revolução Industrial motivou esses países a explorar matérias-primas, especialmente minérios, dentre os quais podemos destacar o ferro, cobre, chumbo, além de produtos de origem agrícola, como algodão e borracha; todos fundamentais para a produção industrial.

C

A divisão do continente africano foi consolidada através de um acordo realizado em 1885. Esse evento contou com a participação da Inglaterra, França, Bélgica, Alemanha, Itália, Portugal e Espanha. Esse acordo foi executado na Conferência de Berlim.

D

Do ponto de vista cultural, a ação do colonialismo europeu mostrou-se, igualmente à econômica, desestruturadora das formações originais africanas. O colonialismo cultural subordinava as diversas e variadas culturas africanas às dos europeus, considerando-se sempre estas como formas mais avançadas e superiores.

E

Mais de 90% do continente africano ficou subjugado pelo menos por mais de meio século. A África foi partilhada e recortada em várias possessões pelas nações europeias, cada qual buscando aquinhoar o máximo possível de territórios.

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Q1171661

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |

Q1171661 História

Sobre a História nacional, regional e local, leia as afirmativas seguintes, e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) É o estudo de uma história distante de seu tempo presente, de suas experiências de vida, de suas expectativas e desejos. ( ) O estudo do regional, ao focalizar o peculiar, redimensionaria a análise do nacional, que ressalta as identidades e semelhanças, enquanto o conhecimento do regional e do local insistira na diferença e diversidade, focalizando o indivíduo no seu meio sócio-cultural, político e geo-ambiental, na interação com os grupos sociais em todas as extensões, alcançando vencidos e vencedores, dominados, conectando o individual como social. ( ) As possibilidades de fontes para se fazer História Regional e Local são inexistentes, mas podemos buscá-las em arquivos públicos e particulares, nos livros de ata da Câmara de Vereadores, em jornais, monumentos, fotos, entrevistas, livros de memorialistas, filmes, músicas, no cotidiano das pessoas e em outras infinidades de fontes históricas. ( ) Entender a necessidade de valorização do estudo da História Regional e Local no ensino fundamental faz-se imprescindível, uma vez que "estudar o município é importante e necessário para o aluno, na medida em que ele está desenvolvendo o processo de conhecimento e de crítica da realidade em que está vivendo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

V, F, F, F.

B

F, F, F, V.

C

F, V, F, V.

D

V, V, F, V.

E

V, F, F, V.

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Q1171660

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |

Q1171660 História

Sobre a Nova História, assinale a alternativa errada:

A

A Nova História, ao negar a existência de um tempo progressivo, ou seja, contínuo, cumulativo e irreversível, defende a tese de um tempo pluridirecionado que não é global, mas múltiplo.

B

A Nova História pode ser compreendida como uma ciência móvel e em sintonia com qualquer tempo localizado no presente ou no passado.

C

A Nova História entende o tempo como um elemento essencial, mas de maneira diferente e mais profunda, se comparada a visão dos positivistas.

D

O principal fundamento da Nova História é que o objeto da Ciência História é o passado.

E

A proposta da Nova História é a que mais se aproxima de um significado efetivo para o estudo da ciência histórica na medida que define a história como o estudo das ações humanas no tempo.

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Q1171659

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |

Q1171659 História

Sobre História relativa ao conceito "cidadania", marque a alternativa que não apresenta habilidades para o trabalho com esta temática:

A

Praticar respeito em relação a diferenças culturais, étnicas, de gênero, religiosas e políticas.

B

Estabelecer relação entre dinâmicas temporais: continuidade -ruptura.

C

Ter consciência da importância dos direitos pessoais e sociais e zelar pelo cumprimento dos deveres.

D

Aprimorar atitudes individuais e sociais.

E

Auxiliar na busca de soluções para os problemas da comunidade.

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Q1171656

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |

Q1171656 História

Sobre a História do Brasil e a construção de identidades, alguns argumentos foram presentes no contexto pós independência, exceto:

A

A construção da identidade precisava utilizar elementos que servissem de códigos de reconhecimento mútuo entre os nacionais, uma identidade que enfocasse as virtudes da jovem nação, que desse orgulho a seus habitantes, e assim, confiança em relação ao seu futuro.

B

No contexto histórico do pós independência, a natureza foi indispensável como enfoque para a construção de uma cultura marcadamente nacional, pois se tratava de um elemento tido como originalmente brasileiro.

C

Os elementos que definiram a identidade nacional brasileira no contexto pós independência foram: sua natureza e sua gente.

D

A questão da natureza tropical se destacou como objeto na busca pela identidade da nação brasileira, una, única, e capaz de despertar o orgulho daqueles que nela viviam, foi elevada a um dos símbolos de distinção e demarcação de um Brasil ainda nascente.

E

A questão da reafirmação de similaridades com Portugal foi ideia indispensável no processo de construção de uma identidade nacional.

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Q1171655

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |

Q1171655 História

Considerando a construção da identidade do Brasil do pós-independência, marque a alternativa correta.

A

A falta de uma a tal "identidade", de ser brasileiro, não integrou o contexto do Brasil pós independente.

B

A construção de uma identidade nacional não foi um discurso presente no contexto histórico dos pós independência.

C

O Brasil pós-independente apresentava um quadro político estável.

D

A ideia de construção de uma identidade nacional originou-se de movimentos populares no contexto histórico do Brasil pós independentes.

E

No Brasil pós independente, movimentos separatistas surgiam por toda a parte, o Brasil corria um grande risco de fragmentação territorial, e o Governo Imperial, aliado a grupos de intelectuais, lançaram o projeto de construir uma identidade nacional para o Brasil, a fim de que essa ajudasse a atenuar o efeito da crise política.

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Q1171654

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |

Q1171654 História

A respeito de Temporalidade, história e atualidade, analise as afirmativas e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) "Temporalidade e História" é uma ideia hoje pouco debatida, circunscrita apenas quando a historiografia incorpora a questão de novas formas de narrativa para a história. ( ) ''Temporalidade e História" considera a hipótese de que "o conhecimento histórico só se renova, uma 'nova história' só aparece, quando realiza uma mudança significativa na representação do tempo histórico", argumento não aceito história da atualidade. ( ) ''Temporalidade e história" é uma relação dispensável sem validade teórica, pois a história é apenas um relato do passado. ( ) "Temporalidade e história", como categoria da história, se fortaleceu quando outras áreas para decompor o tempo em planos desdobrados - o tempo individual, o tempo social e o tempo geográfico- sugiram teoricamente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

V, F, V, V.

B

F, F, F, V.

C

F, F, V, F.

D

V, V, F, V.

E

V, F, F, V.

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Q1171653

Ano: 2016 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA Prova: CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |

Q1171653 História

Sobre História e Temporalidade, analise as alternativas e marque a errada.

A

História e Temporalidade suscitam questionamentos: sobre a natureza do que se entende como tempo, que se articula com as temporalidades e as fronteiras da história.

B

O conceito de temporalidade é uma vertente importante na atualidade e influencia a história como uma ferramenta eficiente de entendimento da realidade.

C

A temporalidade linear e a cíclica constituíram posturas antagônicas que são a essência das discussões sobre temporalidade e história.

D

A percepção das temporalidades é indispensável para a concepção de história.

E

História e Temporalidade refere-se somente a temporalidade no seu conceito de linearidade.

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Q1166213

Ano: 2016 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Paulo - SP Prova: FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Geografia |

Q1166213 História

O mapa a seguir apresenta as principais áreas de embarque de escravos, na África, e de desembarque, nas Américas, entre 1500 e 1900.

Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: The Trans-Atlantic Slave Trade Database. Disponível em: http://www.slavevoyages.org/assessment/intro-maps).

A partir do mapa, assinale a opção que apresenta um dos objetivos do estudo da Africa no Ensino Fundamental, segundo a Lei nº 10.639/03.

A

Analisar o papel das elites coloniais na organização do tráfico negreiro.

B

Compreender a diversidade da população africana que chegou às Américas.

C

Identificar o Nordeste brasileiro como a principal região de chegada de escravos africanos.

D

Identificar a América do Norte como a única porção do continente com cultura de origem africana.

E

Compreender o papel dos escravos nas guerras de independência na América espanhola e portuguesa.

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Q1161497

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Prova: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil |

Q1161497 História

A história nos tem mostrado que acontecimentos trágicos locais, ou mesmo mundiais, são responsáveis diretos e indiretos pela criação de órgãos ou serviços para atuarem a qualquer momento nesses eventos. Desta forma, podemos afirmar que o evento histórico determinante para a criação da defesa civil no brasil foi

A

a primeira guerra mundial.

B

a segunda guerra mundial.

C

o grande período de seca na região nordeste.

D

o deslizamento e os desabamentos ocorridos no Rio de Janeiro.

E

as grandes enchentes ocorridas nos estados do Sul do Brasil.

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Q1161495

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161495 História

Em 1989, ocorreu um evento que mudaria completamente o curso da história, que foi a Queda do Muro de Berlim. Em 1991, houve o esboroamento da União das Repúblicas Socialistas Soviéticas. Tais eventos colocaram fim a um dos mais temerosos capítulos da história mundial que foi a

A

Guerra contra o Terrorismo.

B

Guerra do Golfo Pérsico.

C

Colonização da África e Ásia.

D

Crise dos Mísseis.

E

Guerra Fria.

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Q1161494

Ano: 2016 Banca: AOCP Órgão: Prefeitura de Marilena - PR Provas: AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Agente de Defesa Civil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Auxiliar de Contabilidade | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Educador Infantil | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Inspetor de Alunos | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Professor | AOCP - 2016 - Prefeitura de Marilena - PR - Técnico de Enfermagem |

Q1161494 História

No Brasil, o período do governo militar

A

o plano Collor.

B

o plano Bresser.

C

o plebiscito de 1993.

D

a constituição federal de 1988.

E

o plano Cruzado Novo.

Q1129509

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Simonésia - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Motorista |

Q1129509 História

“Quando os portugueses chegaram às terras que atualmente formam o Brasil em 1500, existia um acordo entre Portugal e um outro país europeu onde eles deveriam dividir entre si as terras descobertas e as por descobrir, denominado Tratado de Tordesilhas.” O país que tinha esse acordo com Portugal era:

A

Itália.

B

França.

C

Espanha.

D

Inglaterra.

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Q1129506

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Simonésia - MG Prova: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Motorista |

Q1129506 História

“Segundo historiadores seu surgimento foi na China há mais de 1700 anos. No período das Grandes Navegações, por conta de sua beleza, foi levado(a) para a Europa e, posteriormente, difundido(a) por todo mundo. Muito utilizado(a) para decoração, a maior parte de suas peças é feita artesanalmente. Atualmente, relíquias dessas peças podem ser vistas em museus espalhados pelo mundo todo.” A citação trata-se de:

A

Pintura.

B

Tapete.

C

Escultura.

D

Porcelana.

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Q1127139

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Simonésia - MG Provas: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Enfermeiro | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Fisioterapeuta | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Farmacêutico - Bioquímico |

Q1127139 História

Analise as afirmativas referentes ao período de 1969 a 1974 no Brasil.
I. A economia brasileira entrou em um período de intenso crescimento econômico, dando a essa época a denominação de “milagre econômico brasileiro”. II. Esse período foi também denominado “anos de chumbo” e considerado o mais violento da ditadura militar. III. O general Artur da Costa e Silva era o presidente do Brasil nesse momento. IV. Foi instituído o Ato Institucional nº 1 (AI-1), o mais repressivo de todos os dispositivos militares.
Estão corretas as afirmativas

A

I, II, III e IV.

B

I e II, apenas.

C

III e IV, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

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Q1127137

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Simonésia - MG Provas: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Enfermeiro | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Fisioterapeuta | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Farmacêutico - Bioquímico |

Q1127137 História

O estado mais novo do Brasil surgiu após um movimento emancipacionista que se fortaleceu em 1988 e se concretizou com a criação do estado do(de)

A

Pará.

B

Acre.

C

Goiás.

D

Tocantins.

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Q1127134

Ano: 2016 Banca: IDECAN Órgão: Prefeitura de Simonésia - MG Provas: IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Enfermeiro | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Fisioterapeuta | IDECAN - 2016 - Prefeitura de Simonésia - MG - Farmacêutico - Bioquímico |

Q1127134 História

O período regencial foi marcado pela abdicação do trono do então imperador Dom Pedro I e pela ascensão de seu sucessor Pedro de Alcântara, ainda uma criança, situação que tornava inviável sua real efetivação no poder. O país então passou a ser comandado por regentes até que Dom Pedro II atingisse sua maioridade. Entretanto, a disputa pelo controle do governo gerou uma grave crise política que culminou no surgimento de inúmeras revoltas pelo império. São revoltas do período regencial, EXCETO:

A

Cabanagem.

B

Revolta dos Malês.

C

Guerra de Canudos.

D

Guerra dos Farrapos.

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