Questões de Concurso
Sobre história
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Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
CRO-AL
Provas:
IDECAN - 2017 - CRO - AL - Auxiliar Técnico de Procuradoria
|
IDECAN - 2017 - CRO - AL - Auxiliar Administrativo |
Q1115925
História
Há mais de cinco séculos, os portugueses iniciaram um processo de colonização que levou à extinção de muitas sociedades indígenas.
Sobre as explicações acercada extinção indígena,analise as alternativas a seguir.
I.Uso da força.
II.Conflitos armados.
III.Transmissão de doenças.
IV.Imposição de costumes.
Explicam a extinção indígena no Brasil, as alternativas
Sobre as explicações acercada extinção indígena,analise as alternativas a seguir.
I.Uso da força.
II.Conflitos armados.
III.Transmissão de doenças.
IV.Imposição de costumes.
Explicam a extinção indígena no Brasil, as alternativas
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
CRO-AL
Provas:
IDECAN - 2017 - CRO - AL - Auxiliar Técnico de Procuradoria
|
IDECAN - 2017 - CRO - AL - Auxiliar Administrativo |
Q1115924
História
Patrimônio cultural é um conjunto de bens que inclui, entre outros, ambientes, lugares, objetos, idiomas, práticas, conhecimentos, formas de expressão, de criação e de fazer. São aspectos da cultura material e imaterial que identificam uma sociedade e sua história.
Das alternativas a seguir, qual delas é considerada uma cultura imaterial?
Das alternativas a seguir, qual delas é considerada uma cultura imaterial?
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Secretário Escolar |
Q1115826
História
“Considerada como uma das causas das quedas demográficas do século XIV, dizimou grande parte da população
europeia. Sua origem está no continente asiático, precisamente na China e sua chegada à Europa está relacionada às
caravanas de comércio que vinham da Ásia através do Mar Mediterrâneo e aportavam nas cidades costeiras
europeias, como Veneza e Gênova.” Trata-se de:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Professor PII - História |
Q1115672
História
Imperialismo, globalização, neoliberalismo, multipolarização e blocos econômicos são palavras do cotidiano das
sociedades, principalmente a partir dos anos 70 do século passado. Tais palavras fazem parte do conjunto de
acontecimentos chamado Nova Ordem Mundial, estabelecida no pós-Guerra Fria. Sobre a Nova Ordem Mundial,
assinale a afirmativa correta.
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Professor PII - História |
Q1115670
História
“Desde o advento da Escola dos Annales, ‘tanto a noção de documentos quanto a de texto continuaram a ampliar-se.
Agora, todos os vestígios do passado são considerados matéria para o historiador. Desta forma, novos textos, tais como
a pintura, o cinema, a fotografia etc. foram incluídos no elenco de fontes dignas de fazer parte da história e passíveis de
leitura [...]. Um longo caminho percorrido já nos separa [...] da época em que as imagens apareciam nos livros escritos
por historiadores unicamente como ilustrações.” 
“A partir da noção de documento advinda dos Annales, um determinado professor resolveu trabalhar, com os seus
alunos, o período da mineração em Minas, no século XVIII, usando a arte barroca de Aleijadinho.” Após a análise da
foto das esculturas de Aleijadinho, o professor mostrou o anacronismo na obra do artista através:
“A partir da noção de documento advinda dos Annales, um determinado professor resolveu trabalhar, com os seus
alunos, o período da mineração em Minas, no século XVIII, usando a arte barroca de Aleijadinho.” Após a análise da
foto das esculturas de Aleijadinho, o professor mostrou o anacronismo na obra do artista através:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Professor PII - História |
Q1115669
História
Em termos da influência exercida pelo primeiro contato da civilização europeia da Época Moderna com os povos da
América e com a abundância dos recursos ali existentes sobre o pensamento político e filosófico, podemos afirmar
que, no século XIX, houve uma reviravolta de 180 graus: à medida que evoluíram as condições econômicas e sociais e,
a Europa “mercantilista” deu lugar à Europa do capitalismo, difundiu-se a propriedade privada exclusiva e
excludente, corolário deste sistema, e não houve mais espaço para terras “livres”, não cercadas, não apropriadas (no
sentido “moderno”), nem para seus habitantes. O estado natural ao invés de suscitar a admiração, como
inicialmente, transformou-se em “evidência de desperdício” e toda apropriação “produtiva” legitimava a violência
exercida sobre as populações “perdulárias”. Da influência ocorrida entre o contato europeu com as civilizações
pré-colombianas, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Professor PII - História |
Q1115668
História
“Mais que a rejeição da cor da pele de um povo, o racismo se constituiu na negação da história e da civilização
desse povo; a rejeição do seu ethos, de seu ser total. A diversidade, contudo, e a riqueza da experiência humana
se funda em grande parte na interação, na intercomunicação e no intercâmbio entre culturas específicas. O objetivo
verdadeiramente revolucionário não é erradicar as diferenças, mas, antes, evitar que elas sejam transformadas em
pedras fundamentais da opressão, da desigualdade de oportunidades ou da estratificação social.”
(Abdias do Nascimento e Elisa Larkin.)
De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir. I. O tempo histórico vivenciado pela sociedade contemporânea, que deseja e reivindica uma educação democrática, impõe à escola novos posicionamentos. A implantação de um novo paradigma educacional de valorização da diversidade, garantindo respeito às diferenças e visualização positiva da cultura afro-brasileira é imperativo da educação antirracista que se deseja construir. II. Com inclusão do ensino de história da África e da cultura africana e afro-brasileira nos currículos oficiais, exigida pela Lei Federal nº 10.639, de 09 de janeiro de 2003, a escola brasileira tem a oportunidade de contribuir com a ampliação do conceito de democracia, colocando em nível de igualdade de informações os conteúdos trabalhados no currículo escolar sobre os continentes e as diversas culturas mundiais. III. A escola tem priorizado um currículo totalmente voltado para uma concepção de mundo eurocêntrica. Tal posicionamento segue no rumo contrário à concretização de uma proposta de currículo vinculado à realidade brasileira, com base na diversidade e no pluralismo. O contar da história, tanto da humanidade quanto do Brasil, estaria fatalmente prejudicado sem a história africana como fundamento. IV. A construção efetiva da identidade brasileira implica, necessariamente, o reconhecimento e aceitação da representação dos grupos étnicos que compõem este país. Os segmentos negro e indígena vêm sendo historicamente discriminados na historiografia oficial. Hierarquizar ou produzir a eliminação simbólica da história das raízes desses povos é uma demonstração explícita de racismo. Estão corretas as afirmativas
De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir. I. O tempo histórico vivenciado pela sociedade contemporânea, que deseja e reivindica uma educação democrática, impõe à escola novos posicionamentos. A implantação de um novo paradigma educacional de valorização da diversidade, garantindo respeito às diferenças e visualização positiva da cultura afro-brasileira é imperativo da educação antirracista que se deseja construir. II. Com inclusão do ensino de história da África e da cultura africana e afro-brasileira nos currículos oficiais, exigida pela Lei Federal nº 10.639, de 09 de janeiro de 2003, a escola brasileira tem a oportunidade de contribuir com a ampliação do conceito de democracia, colocando em nível de igualdade de informações os conteúdos trabalhados no currículo escolar sobre os continentes e as diversas culturas mundiais. III. A escola tem priorizado um currículo totalmente voltado para uma concepção de mundo eurocêntrica. Tal posicionamento segue no rumo contrário à concretização de uma proposta de currículo vinculado à realidade brasileira, com base na diversidade e no pluralismo. O contar da história, tanto da humanidade quanto do Brasil, estaria fatalmente prejudicado sem a história africana como fundamento. IV. A construção efetiva da identidade brasileira implica, necessariamente, o reconhecimento e aceitação da representação dos grupos étnicos que compõem este país. Os segmentos negro e indígena vêm sendo historicamente discriminados na historiografia oficial. Hierarquizar ou produzir a eliminação simbólica da história das raízes desses povos é uma demonstração explícita de racismo. Estão corretas as afirmativas
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Agente Comunitário de Saúde |
Q1115600
História
“Na cultura romana grandes espetáculos, envolvendo torneios de lutas, eram realizados em público e praticados em
arenas onde pessoas treinadas para lutarem ou criminosos condenados à morte eram obrigadas a duelarem entre si
ou com animais ferozes.” Esses lutadores ficaram conhecidos como:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Agente Comunitário de Saúde |
Q1115598
História
Em 1808, fugindo do exército napoleônico, a família real partiu do porto de Lisboa (Portugal) em direção ao Brasil. O
local escolhido para viver no Brasil e que também passou a ser a sede do governo português por mais de treze anos
foi a seguinte cidade:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de São Gonçalo do Rio Abaixo - MG - Agente de Endemias |
Q1115571
História
...“Pra havê paz no sertão
E a gente pudê drumi
Cumê, bebê e vesti
Pelas festa vadiá
Sem nunca se atrapaiá
É preciso Lampião
Fazé de seu bataiá
A Polícia Militá...”
(Literatura de Cordel – Autor desconhecido.) “O personagem representado no texto anterior foi líder de um importante movimento social ocorrido no Nordeste,
no início do século XX.” Esse movimento denomina-se:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Câmara de Coronel Fabriciano - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Motorista |
Q1113235
História
“_________________ era o apelido atribuído a Joaquim José da Silva Xavier, que ficou famoso por ser um dos líderes
da Inconfidência Mineira e por ter sido o único, entre os inconfidentes, a receber a pena capital, isto é, a pena de morte,
pela forca.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Câmara de Coronel Fabriciano - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Técnico de Contabilidade |
Q1113197
História
Após a consumação do impeachment da ex-presidente Dilma Rousseff, de acordo o conturbado cenário político do
Brasil não é a primeira vez que temos um presidente eleito pelo voto direito que não terminou o mandato. São eles:
I. Affonso Pena. II. Washington Luís. III. Getúlio Vargas. IV. Jânio Quadros. V. Fernando Collor de Mello.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)
I. Affonso Pena. II. Washington Luís. III. Getúlio Vargas. IV. Jânio Quadros. V. Fernando Collor de Mello.
Está(ão) correta(s) a(s) alternativa(s)
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Câmara de Coronel Fabriciano - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Técnico de Contabilidade |
Q1113190
História
A Reforma Protestante foi um movimento reformista cristão culminado no início do século XXVI, na Alemanha. Em
2017, esse processo histórico completou 500 anos, sendo hoje considerado um dos eventos fundadores da história
moderna. O principal responsável pela Reforma Protestante foi:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Câmara de Coronel Fabriciano - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Auxiliar Administrativo |
Q1113087
História
Ao longo da história da humanidade vários processos históricos internacionais influenciaram ações políticas
econômicas e culturais no Brasil. Assinale alternativa que contém um processo histórico internacional e a sua respectiva
influência no Brasil.
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Câmara de Coronel Fabriciano - MG
Prova:
IDECAN - 2017 - Câmara de Coronel Fabriciano - MG - Auxiliar Administrativo |
Q1113078
História
“A bomba Little Boy, lançada no fim da 2ª Guerra Mundial sobre Hiroshima, no Japão, matou de forma imediata
aproximadamente 80 mil pessoas. Várias pessoas foram morrendo após a explosão devido ao resultado de radiações
após esse acometimento. Três dias após o ataque, outro avião lançou uma segunda bomba nuclear sobre o porto de
Nagasaki, a Fat Man. A explosão matou cerca de 70 mil pessoas e forçou a rendição do Japão da 2ª Guerra e seu fim,
no dia 15 de agosto de 1945.” As bombas Little Boy e Fat Man foram lançadas por qual país?
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Tenente Ananias - RN
Provas:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Agente Comunitário de Endemias
|
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Guarda Municipal |
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Técnico de Enfermagem |
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Auxiliar de Secretaria |
Q1111358
História
“A _____________________, como é conhecida mundialmente, foi uma onda revolucionária de manifestações e protestos, contra ditadores e por melhorias sociais, que ocorreram no Oriente Médio e no Norte da África a partir de 18 de dezembro de 2010. Houve revoluções na Tunísia e no Egito, uma guerra civil na Líbia e na Síria; também ocorreram grandes protestos na Argélia, Bahrein, Djibuti, Iraque, Jordânia, Omã e Iémen e protestos menores no Kuwait, Líbano, Mauritânia, Marrocos, Arábia Saudita, Sudão e Saara Ocidental. Os protestos compartilharam técnicas de resistência civil em campanhas sustentadas envolvendo greves, manifestações, passeatas e comícios, bem como o uso das mídias sociais, como Facebook, Twitter e Youtube, para organizar, comunicar e sensibilizar a população e a comunidade internacional em face de tentativas de repressão e censura na internet por partes dos Estados.” (Disponível em: guiadoestudante.abril.com.br.)
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Tenente Ananias - RN
Provas:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Agente Comunitário de Endemias
|
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Guarda Municipal |
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Técnico de Enfermagem |
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Auxiliar de Secretaria |
Q1111355
História
Considerando as relações internacionais no século XX, é correto afirmar que as charges fazem referência à:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Tenente Ananias - RN
Provas:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Bibliotecário
|
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Professor - Pedagogia |
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Assistente Social |
Q1110754
História
“Por causa da ditadura, a música brasileira estava muito nacionalista, ou seja, muito voltada para cantar as maravilhas da nação e lembrar o quanto o povo brasileiro é sortudo por viver aqui. Ele foi contra isso. O grupo tentou deixar a linguagem da Música Popular Brasileira (MPB) mais leve, mais jovem. Para isso, passaram a usar guitarras elétricas nos arranjos musicais. Mas, ao mesmo tempo que queriam deixar tudo mais leve, eles usavam palavras e sons de origem erudita, sons inovadores, trazidos pelos maestros Rogério Duprat, Júlio Medaglia e Damiano Cozzela.
Quando tudo isso foi misturado: os sons populares, a música pop, as várias inovações musicais e as cores usadas nas roupas pelos cantores, não só a música brasileira ficou mais moderna, mas também a própria cultura nacional! Saindo da Bossa Nova, esse movimento musical renovou completamente as letras das músicas. Algumas chegaram a ser consideradas verdadeiras poesias, e tudo isso sem deixar de refletir sobre a situação do País. Havia muita liberdade no tema das composições, com espaço para falar sobre as tradições e as novidades do Brasil.”
(Disponível em: www.ebc.com.br.)
A propósito de qual movimento musical brasileiro trata o enunciado?
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - História |
Q1110529
História
Leia e responda:
“Uma enorme onda de atividades, reflexões e revisões
anticoloniais e, em última análise, anti-imperiais tomou conta
do edifício maciço do império ocidental, enfrentando-o,
para empregar a vívida metáfora de Gramsci, num cerco
mútuo. Pela primeira vez, os ocidentais foram compelidos
a se encarar não simplesmente como o governo colonial,
mas como representantes de uma cultura e mesmo de
raças acusadas de crimes — crimes de violência, crimes de
eliminação, crimes de consciência.” ( Said, Edward W. – “
Cultura e Imperialismo”).
O chamado neocolonialismo, que ocorreu nos territórios
do Continente Africano e Asiático, produziram
consequências e experiências extremas, na maioria
das vezes, negativas. Sobre o Imperialismo europeu
neste período, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2017
Banca:
IBFC
Órgão:
SEDUC-MT
Prova:
IBFC - 2017 - SEDUC-MT - Professor de Educação Básica - História |
Q1110527
História
Tereza de Benguela é conhecida por [...] rainha
do quilombo [Quariteré], e, sob sua liderança, a
comunidade negra e indígena resistiu à escravidão
por duas décadas, sobrevivendo até 1770, quando o
quilombo foi destruído pelas forças de Luís Pinto de
Sousa Coutinho”
Sobre a resistência negra no Período Colonial e Imperial
do Brasil assinale a alternativa INCORRETA:
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