Questões de Concurso
Sobre história
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I – O governo JK teve sua imagem relacionada ao futebol brasileiro vencedor da Copa da Suécia, e ao novo padrão de consumo da vida urbana, simbolizada no automóvel, na geladeira e na televisão, representantes da indústria de bens de consumo duráveis em expansão no país.
II – O Plano de Metas tinha a finalidade de reunir o Estado e o setor privado em uma estratégia de rápido crescimento, para criar projetos de infraestrutura e acelerar a industrialização, com fundos do Banco Nacional do Desenvolvimento Econômico e capital estrangeiro.
III – A criação da Superintendência para o Desenvolvimento do Nordeste (SUDENE), em 1959, foi uma forma de intervenção na Região Nordeste para promover a expansão das áreas rurais daquela região.
I – Foi o período imediatamente posterior ao Regime Militar.
II – Também é conhecido como a Quinta República Brasileira.
III – Iniciou-se com o fim do mandato de presidente João Batista de Oliveira Figueiredo.
I – Foi o primeiro imperador do Sacro Império Romano.
II – Seu império ficou conhecido como “Império Carolíngio”.
III – É considerado o mais importante rei dos francos.
I – Três raças fazem parte da constituição do Brasil.
II – As raças indígena e africana apresentam problemas étnicos muito complexos.
III – Os povos que os colonizadores aqui encontraram, e mais ainda os que foram buscar na África, apresentavam muita diversidade.
I – As estatísticas demográficas que possuímos do período colonial são extremamente abundantes.
II – Não havia coleta regular e sistemática de dados, e faziam-se levantamentos apenas para dois fins específicos e restritos: militar e eclesiástico.
III – Foi apenas no final do século XVIII que, aparentemente, se cogitou da organização de estatísticas gerais e sistemáticas.
I – A base da economia era a agricultura, havendo relações comerciais através do sistema de trocas.
II – A economia era agrária, mas já dispunha de técnicas que permitiam alta produtividade cujos excedentes eram utilizados em atividades comerciais.
III – A economia desenvolveu-se através da compra e venda de escravos.
I – A música “Arrastão”, escrita por Edu Lobo e Vinicius de Moraes, é considerada um dos marcos iniciais da MPB.
II – A MPB teve importância em vários momentos sociais.
III – A maioria dos artistas da MPB se colocou favorável ao regime ditatorial no Brasil.
I – Ordem dórica: conotação masculina.
II – Ordem coríntia: conotação feminina.
III – Ordem jônica: mescla conotação masculina e feminina.
I – A arte grega impactou o Ocidente por pelo menos dois mil anos, legando noções de dinamismo na escultura e de naturalismo e tridimensionalidade na pintura.
II – A arte grega criou três ordens da arquitetura clássica: dórica, jônica e coríntia.
III – A arte romana acrescentou à herança grega o arco, a abóbada, o anfiteatro e o arco do triunfo.
I – No Paleolítico surgem as primeiras manifestações artísticas da humanidade.
II – No Paleolítico, período em que as comunidades dependem exclusivamente da caça, da pesca e da extração de alimentos da natureza, surgem objetos decorados e pinturas nas paredes e tetos das cavernas.
III – Animais ferozes e temidos são representados com traços largos que insinuam força e movimento.
I – uma grande curiosidade intelectual restrita à sua cultura.
II – presença de uma organização administrativo-religiosa que impunha pautas rígidas de experimentos.
III – pequeno tamanho das cidades-Estados, que favorecia a participação ativa de todos os cidadãos nos assuntos públicos, e sua proximidade física com as técnicas de produção.
I – Nenhum povo da Antiguidade influenciou tão decisivamente nossa civilização ocidental como os gregos.
II – Os gregos reúnem características que os distinguem singularmente dos demais povos cuja cultura se desenvolveu antes do início da era cristã.
III – Os gregos não possuíam livros sagrados; assim, puderam fazer uma seleção crítica dos elementos culturais que tomaram de seus vizinhos mais antigos e daqueles que invadiam seu território.
VOTO FEMININO
Em 1791, no marco da Revolução Francesa, que havia eclodido em 1789, a escritora Olympe de Gouges redigiu, como complemento à Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, a “Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã. Adversária de Robespierre, acabou na guilhotina. Em 1792, a escritora Mary Wollstonecraft publicou na Inglaterra o ensaio “Uma Defesa dos Direitos da Mulher”, considerado precursor do feminismo. No século XIX, os membros do Parlamento britânico e a própria rainha Vitória se opuseram aos projetos de leis que visavam à igualdade da mulher. Essa ideia só encontrou certo apoio no cartismo, movimento de reivindicação dos direitos da classe trabalhadora, e em alguns intelectuais liberais. Em 1903, foi formada no Reino Unido a WSPU – Women’s Social and Political Union (União Social e Política das Mulheres). Como forma de alcançar seus objetivos e para tentar exercer pressão em meios políticos e sociais, suas integrantes recorreram a diversos métodos, como marchas de protesto e greves de fome, mas foram brutalmente reprimidas. A Primeira Guerra Mundial pôs fim a esse movimento. No entanto, o conflito criou as condições para que as mulheres demonstrassem seu valor e energia à pátria, o que rendeu o reconhecimento de seus direitos eleitorais. Desse modo, no dia 6 de fevereiro de 1918, permitiu-se que as mulheres britânicas maiores de 30 anos pudessem votar. Em 1920, a idade foi reduzida para 21 anos. Também após a guerra, em 1919, a Alemanha, sob o governo da República de Weimar, consagrou o voto feminino. Na América, os primeiros países a reconhecer esse direito foram o Canadá (1918), com exceção da província de Quebec (1952), e os Estados Unidos (1920). Neste último país, já desde os primeiros anos da independência, lutava-se pela conquista desse direito. Destaca-se a figura de Margaret Brent, que, em 1647, de sua fazenda em Maryland, advogou por um lugar na legislatura. As mulheres puderam votar no Equador em 1929 e no Brasil e no Uruguai, em 1932. Na Guatemala, em 1945, estabeleceu-se para elas um voto restringido, excluindo as analfabetas, que também passaram a poder votar vinte anos depois. O voto feminino na Argentina passou a ser permitido em 1947, sob a gestão de Maria Eva Duarte de Perón, a cargo da Secretaria do Trabalho e Previdência, que solicitou sua inclusão, no cumprimento do acordado na Ata de Chapultepec. Nesse mesmo ano, foi implantado na Venezuela. Em 1949, foi a vez do Chile e da Costa Rica. No México, em 1935, foi formada a Frente Única Pró Direitos da Mulher; no entanto, o voto feminino só foi conquistado em 1953. Em 1961, foi a vez do Paraguai. Na Espanha, em 1931, a Constituição da Segunda República estabeleceu o direito de sufrágio para os maiores de 23 anos, contemplando a igualdade para ambos os sexos. E, surpreendentemente, as suíças só puderam votar pela primeira vez em 1971. (365 Dias que mudaram o mundo. São Paulo: Planeta, 2014, p.
I – Nos Estados Unidos, o voto feminino já era permitido desde 1647.
II – A primeira mulher eleita a um cargo político nos Estados Unidos era proveniente do estado de Maryland.
III – No Equador e no Brasil, o voto feminino foi permitido em 1932.
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