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Q3065892 História
No contexto do Entreguerras e da Segunda Guerra Mundial, um acordo secreto entre dois Estados nacionais com ideologias e lógicas de organização política diferentes foi e é muito citado na historiografia. Este acordo é conhecido como:
Alternativas
Q3064118 História

“O ataque realizado pelo grupo palestino Hamas contra Israel no último sábado (7), deixando milhares de mortos, deu início a mais um capítulo de um conflito que se arrasta há décadas. Imediatamente, o primeiro-ministro de Israel, Benjamin Netanyahu, declarou guerra aos agressores, mobilizando o exército do país para uma resposta. A tensão entre Israel e Palestina, que se estende há mais de 70 anos, envolve geopolítica, terras e religião.”

GANDRA, Alana e RODRIGUES, Leo. Saiba quem são os envolvidos no

conflito entre Israel e Hamas. Agência Brasil. 2023. Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-10/saiba

quem-sao-os-envolvidos-no-c onflito-entre-israel-e-hamas


Sobre os conflitos entre Israel e palestinos, analise as alternativas e assinale a correta:

Alternativas
Q3064117 História
O golpe civil-militar iniciado em 31 de março de 1964, se consolidou na madrugada de 1º para 2 de abril. A partir de então, o país permaneceu 21 anos sob uma ditadura. O governo inicialmente provisório do marechal Castello Branco se converteu em um regime ditatorial que comandou o Brasil até 1985, fazendo uso de dispositivos como os Atos Institucionais, que cancelaram eleições, fecharam o Congresso, censuraram a imprensa e perseguiram opositores. Sobre a ditadura militar no Brasil, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas
Q3064116 História
Abriu a economia para o capital internacional e, desta forma, atraiu o investimento de grandes empresas, construíram-se as usinas hidrelétricas de Três Marias e Furnas, foram feitas também, as rodovias Belém-Brasília, Brasília-Rio Branco e Cuiabá-Porto Velho, no intuito de estabelecer relações comerciais e proporcionar o povoamento em áreas mais afastadas do Centro-Oeste e da região Norte. Essas realizações ocorreram no governo de:
Alternativas
Q3064115 História

As razões da quebra ("crash") da Bolsa de Valores de Nova York em 1929 são muitas, mas podem ser sintetizadas em uma frase: "Todos queriam vender seus produtos, mas ninguém queria comprar", isso fez com que as ações das empresas perdessem valor. Portanto, a maior crise da história do capitalismo não foi uma crise de escassez, mas de excesso, estimulada pela livre concorrência entre empresas privadas, sem planejamento integrado ou qualquer regulação do Estado.

NAPOLITANO. Marcos. História contemporânea II: do Entreguerras à

nova ordem mundial. São Paulo: Ed. Contexto.2020.p. 17.


Sobre o período anterior à Crise de 1929, assinale a alternativa incorreta:

Alternativas
Q3064114 História

“O fato de ter sido a proclamação um fenômeno militar, em boa parte desvinculado do movimento republicano civil, significa que seu estudo não pode, por si só, explicar a natureza do novo regime. O advento da República não pode ser reduzido à questão militar e à insurreição das unidades militares aquarteladas em São Cristóvão. De outro lado, seria incorreto desprezar os acontecimentos de 15 de novembro como se fossem simples acidente. Embora as raízes da República devam ser buscadas mais longe e mais fundo, o ato de sua instauração possui valor simbólico inegável.”

DE CARVALHO. José Murilo. A Formação das Almas: O imaginário da

república no Brasil. Companhia das letras. São Paulo. 2005.pg. 36.


Sobre a Proclamação da República no Brasil, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Q3064113 História
Foi uma medida econômica tomada pelo governo de D. Pedro II em 1944, que aumentou os impostos dos produtos importados (aumento de 30% dos produtos que não eram produzidos no Brasil e 60% sobre os que tinham similares brasileiros). Essa tarifa ficou conhecida como:
Alternativas
Q3064112 História
Revolta que ocorreu na África Oriental Alemã (atual Tanzânia), que durou de 1905 a 1907, e sua origem está na desapropriação das terras dos autóctones, nos maus tratos e na imposição pelos alemães de altos impostos e trabalhos forçados. Essa Revolta foi denominada de:
Alternativas
Q3064111 História
A Conjuração Mineira, também conhecida como Inconfidência Mineira, foi um movimento de conspiração republicana e separatista ocorrido em Minas Gerais no fim da década de 1780. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os principais motivos dos conjurados para planejarem a revolta: 
Alternativas
Q3064110 História

”Além dos colonos propriamente ditos, também vieram de Portugal para o Brasil padres jesuítas com o objetivo principal de catequizar os índios e engordar o rebanho submisso à Igreja Católica.”

MESGRAVIS. Laima. História do Brasil colônia, São Paulo.Ed. Contexto.pg.

24. 2015.


Sobre a presença da Companhia de Jesus no Brasil durante o período colonial, é correto afirmar, exceto:

Alternativas
Q3064109 História
A civilização que floresceu na Grécia Antiga, teve implicações enormes sobre o desenvolvimento da humanidade. Em todos os setores da vida, seja nas leis ou na política, esporte ou terminologia, as inovações daquele período são importantes até hoje. Na verdade, é justo dizer que a civilização ocidental que conhecemos só existe por causa dos avanços feitos pelos nossos ancestrais gregos. Sobre o legado cultural da Grécia antiga, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3064048 História
Corrente da História que busca apenas os fatos ditos oficiais, comprovados cientificamente, que influenciou a política praticada nos primórdios da República brasileira. Estamos falando de qual escola? 
Alternativas
Q3064047 História
O discurso médico higienista, ocorrido entre o fim do Século XIX e o início do Século XX, propunha medidas para “limpar” as ruas das cidades, num projeto que visava segregar e afastar a população pobre dos grandes centros urbanos.
Entre essas medidas, estava: 
Alternativas
Q3064046 História
Sobre a Guerra de Canudos (1896-1897), assinale a informação INCORRETA:  
Alternativas
Q3064045 História
Leia o excerto abaixo:

“Primo Levi acaba por se tornar, assim como outros narradores do Holocausto, um dos principais nomes expoentes da catástrofe, do desmantelamento do espírito humano naquela época sombria. Sua percepção acerca do ocorrido, principalmente na obra aqui estudada, nos faz perceber que a principal fagulha de sua resistência em aceitar sua ‘nova’ condição de corpo educado era justamente o fato de se entender como contrário a tamanha desgraça. O autor observa como diferente não apenas aqueles prisioneiros, de roupa listrada, com um andar desengonçado e trôpego, como se carregasse o peso do mundo nas costas. O diferente, o ‘outro’ para Levi também o alemão, representado na figura dos violentos soldados. Aquele alemão histórico, educado, gentil, havia sumido perante botinadas e cotoveladas dos nazistas, mas se engana quem crê apenas na violência física. Existia também o cerne da humilhação, onde o “humor teutônico” escarna, diminui e ameaça (LEVI, 1988,p.37) fazendo com que simples homens tomem suas fardas como armaduras de deuses (ou demônios?) nessa empiria dantesca.”

In.: OLIVEIRA, T.R. et al.. . Anais COPRECIS... Campina Grande: Realize Editora, 2017. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/31449 >. Acesso em: 22/09/2024 14:14 


O texto acima nos permite fazer uma reflexão acerca de como o corpo era tratado num campo de concentração nazista: um corpo descartável. As políticas de extermínio serviam, para além da extinção física, atribuir traumas psicológicos irreversíveis nos corpos que por ali passavam. De acordo com seus conhecimentos e tendo como base o texto, observe as assertivas abaixo:

I – Dentro de um regime de exceção, como o nazismo, o fascismo e tantos outros, o corpo diferente, que não se adequa às exigências do estado é “podado” tal qual uma erva daninha, ou seja, é eliminado para atender aos “ajustes” ditados por estes estados;
II – Os corpos educados pelo terror tendem a definhar mais rápido, tendo em vista que primeiramente eram retiradas suas condições psicológicas através de prisões, deportações e seleções, para depois virem os castigos físicos, que geralmente culminavam com a eliminação total do corpo;
III – Dentro de um regime de exceção ou de uma necropolítica não existe educação dos corpos, pois as pessoas que sucumbem a esses regimes geralmente são criminosos políticos ou de guerra, e já estão habituados a esse tratamento.
Estão corretas
Alternativas
Q3064044 História
Sobre o conceito de pensamento decolonial, assinale a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q3064043 História
Leia o excerto abaixo:

“A necropolítica define estratégias que resultam na morte de corpos considerados inúteis ou inadaptáveis aos padrões da gestão neoliberal, que se estrutura num sistema baseado na distribuição desigual da oportunidade de viver e de morrer. Tudo aquilo que representar algum obstáculo à mercantilização plena da vida e sua administração deverá ser eliminado. Observe-se que com a mercantilização da vida, paradoxalmente, esta deve ser eliminada. Principalmente, a vida daqueles cuja condição existencial encontra-se precarizada, ao ponto de serem descartáveis.”

In.: SEIXAS, Rogério Luís da Rocha. A Necropolítica e o Neoliberalismo no Contexto da COVID-19. Coletânea: Revista de Filosofia e Teologia da Faculdade de São Bento do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, v. 19, n. 38, p. 243-252, jul./dez. 2020. Disponível em: www.revistacoletanea.com.br Acesso set/2024.

De acordo com o trecho acima, podemos definir a necropolítica como: 
Alternativas
Q3064040 História
A obra “A Formação da Classe Operária”, de E.P. Thompson, traz consigo uma profunda reflexão sobre as mudanças estruturais trazidas para a sociedade inglesa com o advento e o decorrer da Revolução Industrial. No primeiro capítulo do segundo volume, chamado “A maldição de Adão”, Thompson nos traz a seguinte reflexão: “O ‘desaparecimento da velha Inglaterra’ é um fenômeno que continua desafiando nossa capacidade de análise. Poderemos perceber mais claramente as linhas básicas da mudança, se recordarmos que a Revolução Industrial não apresentava um contexto social estável, mas uma fase de transição entre dois modos de vida”. (THOMPSON, E.P. A formação da classe operária inglesa. Rio de Janeiro: Paz e Terra.1987, p.309). De acordo com o excerto acima e com seus conhecimentos prévios do tema, assinale a alternativa que expressa corretamente o pensamento de Thompson sobre a Revolução Industrial.  
Alternativas
Q3060649 História
O 7 (sete) de setembro é uma das datas comemorativas mais importantes do Brasil, justamente por abrigar um dos principais acontecimentos da nossa história: a Independência, que ocorreu no ano de 1822. Sobre esta data cívica, leia o texto que segue:
A Independência do Brasil aconteceu, quando, supostamente, D. Pedro (futuro ____________) proclamou o grito da independência às margens do Rio Ipiranga. Com isso, rompeu-se a ligação com ________________ e o Brasil consolidou-se como nação. A independência foi um processo de ________________ nas relações entre os colonos brasileiros, sobretudo da elite, e a metrópole.

As palavras que completam coerentemente as lacunas são, respectivamente,
Alternativas
Q3060642 História
Com a saída de Nassau, a administração holandesa no Brasil ficou mais severa. Para ampliar seus lucros, a Companhia da Índias Ocidentais pressionou o aumento da produção de açúcar, o pagamento de mais impostos, além de cobrar dívidas atrasadas. Reagindo a essas medidas, os luso-brasileiros iniciaram uma série de lutas.
O período histórico a que o texto se refere é: 
Alternativas
Respostas
6461: B
6462: D
6463: C
6464: C
6465: D
6466: E
6467: A
6468: A
6469: A
6470: C
6471: B
6472: D
6473: B
6474: D
6475: C
6476: A
6477: E
6478: A
6479: D
6480: A