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Entre as correntes atuais do pensamento historiográfico, pode-se mencionar a História Cultural, que foca nas representações culturais, simbolismos e práticas cotidianas, explorando como as pessoas dão significado ao mundo ao seu redor; a História Pós-Colonial, que examina o impacto duradouro do colonialismo e questiona as narrativas históricas tradicionais centradas na perspectiva ocidental, a História Ambiental, que aborda a evolução dos biomas ao longo das eras geológicas desde antes do surgimento da espécie humana, e a História Global, que visa entender eventos e processos históricos em escala global, considerando interconexões e interdependências entre diferentes regiões.
O excerto acima está:
I. O desastre de Chernobyl ocorreu na Usina V. I. Lenin, localizada em Pripyat, a cerca de 20km da Cidade de Chernobyl.
II. O vento levou o material radioativo lançado na atmosfera, principalmente a oeste e ao norte de Pripyat.
III. Foram identificados altos níveis de radiação em locais como Polônia, Áustria, Suécia, Bielorrúsia e até Reino Unido, Estados Unidos e Canadá.
IV. O desastre de Chernobyl foi ocasionado por uma sucessão de erros humanos e violações de procedimentos de segurança.
Assinale a alternativa correta:
Trabalhando sobre a história da schelita em Currais novos, um professor encontrou o seguinte fragmento textual:
A partir do fragmento textual e das informações sobre o período, o professor constatou que
A história de Juan Bacigalupo pode ser usada como exemplo para a compreensão de medidas neoliberais na sociedade brasileira, na qual
Analisando o regime implantado no Brasil, em 1964, o historiador Daniel Aarão Reis assim se pronunciou:
A análise de Reis contida no fragmento textual expressa uma interpretação historiográfica contemporânea, segundo a qual
Considerando o fragmento textual e os acontecimentos ocorridos na transição do Estado Novo para a redemocratização, o professor compreendeu que o queremismo
Considerando as ideias de Gomes e outras informações sobre o tema abordado no fragmento textual, o professor percebeu que, na sua aula, deveria enfatizar que
Jean de Léry (1534-1611) fez parte de uma expedição francesa que, em 1536, veio à América Portuguesa. Após retornar à Europa, ele escreveu a obra Viagem à terra do Brasil, na qual narra acontecimentos dessa viagem. Um fragmento dessa obra narra um diálogo entre Léry e um Tupinambá. Segundo Lèry,
Considerando o fragmento textual, percebe-se que, no período colonial brasileiro,
Linha do tempo da relação Canal do Panamá – Estados Unidos
FLORES, Giulia Paggiarin. Expansão do canal do Panamá e os impactos sobre o comércio internacional. TCC
(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Sócio-Econômico. Relações Internacionais. 112f. UFSC,
2017. p. 34. Disponível em: . Acesso em 20 mar. 2024.
Com base na interpretação dos eventos panamenhos, o professor deve afirmar que a política externa norte-americana
Uma professora prepara uma aula a respeito das reformas religiosas europeias do século XVI recorrendo ao texto clássico de Max Weber, A ética protestante e o espírito do capitalismo, escrito no início do século XX. Ela seleciona o fragmento a seguir:
Considerando a análise do autor, a professora busca explicar que a ética protestante calvinista
Um professor irá discutir com a turma do 8º ano do ensino básico as formas da produção capitalista da época Moderna. Para tanto, apresenta a seguinte passagem:
O professor lê para a turma o fragmento textual e explica que o surgimento da figura do intermediário trouxe consigo mudanças nas formas produtivas modernas. Nessa perspectiva, o intermediário
O professor almeja explicar o feudalismo na Europa Ocidental durante a transição do Alto para o Baixo Medievo. Para tanto, apresenta à turma do 7º ano do ensino básico os seguintes documentos:
Considerando os documentos 1 e 2, o professor deve afirmar que as bases estruturais do feudalismo europeu ocidental surgiram das
A fim de discutir a transição da República para o Império romano, uma professora optou por uma análise de época, presente na obra História Romana, do historiador e funcionário imperial romano Dião Cássio Cociano, escrita em grego antigo, na primeira metade do século III:
Tomando por base as afirmações do historiador romano, a docente amplia a discussão ao afirmar que, no período imperial, as instituições criadas pela República
O professor inicia a aula sobre a história antiga ocidental apresentando à turma um mapa:
GONÇALVES, P. H. X. Estudos sobre o espaço africano nas “Histórias” de Heródoto e sua relação com o surgimento da Geografia. 2017. Trabalho de Graduação Individual (TGI) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. p. 2.
A partir da análise da cartografia e de seus conhecimentos históricos, o professor deve explicar aos alunos que
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