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Fonte: ENGEL, Magali. História e Sexualidade. In: CARDOSO, Ciro Flamarion; VAINFAS, Ronaldo (Orgs). Domínios da História: ensaios de Teoria e Metodologia. Rio de Janeiro: Campus, 1997. p. 308).
Analise as proposições a seguir.
I- A História não deve incorporar temas como sexualidade e o desejo no âmbito de sua produção e, sobretudo, no processo didático-pedagógico por serem temáticas específicas de outras disciplinas como a Ciência e a Antropologia.
II- Como afirma o historiador italiano Carlo Ginzburg, não existem fontes objetivas para o estudo destes temas, pois todo e qualquer discurso é socialmente produzido. Daí, destacarmos como fontes, entre outras, as cartas íntimas; os textos literários; os discursos eclesiásticos, médicos e jurídicos; os registros de cronistas e viajantes.
III- O professor de História, ao trabalhar com temas como sexualidade, o corpo, o amor, entre outros, pode ter um aprofundamento de reflexões bastante significativas, por exemplo, da vida cotidiana, espaço privilegiado da diversidade das vivências e ideias, das representações, dos fatos culturais, das tensões e conflitos.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
"De 1914 até o seu final, a guerra assumiu seu lado mais cruel. Milhões de vidas foram ceifadas na chamada guerra de trincheiras, quando as tropas se limitavam a defender determinadas posições estratégicas".
De acordo com Bittencourt (2006), em Introdução à História Marítima Brasileira, a que conflito o fragmento de texto acima se refere?
(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)
Essa imagem do Rio de Janeiro é o primeiro daguerreótipo feito no Brasil por Louis Compte em:
“Um golpe civil-militar que apeou do poder o presidente João Goulart e colocou o Brasil em uma noite que durou 21 anos. A nova ordem militar cerceou liberdades de todas as formas possíveis e imagináveis, prendeu, exilou, torturou. E criou a figura fantasiosa de ditadores se substituindo no poder a cada temporada, naquilo que um dos generais presidentes chamou de “democracia relativa”. Essa é uma visão histórica e, parafraseando Vinicius de Moraes – aposentado compulsoriamente como diplomata por este mesmo regime –, a verdade é fundamental.” Jornal da USP, 25/03/2024 (Adaptado).
Sobre o Golpe de 1964, que instalou no Brasil o Regime Militar que em 2024 completam 60 anos, marque a opção correta:
“Conjugada com forças do exército, da Brigada Militar e elementos civis, a Revolução se estende por todo o Estado. Houve luta em vários pontos da cidade, tendo sido assaltados o Arsenal de Guerra e o Quartel General da 3ª Região Militar. Foram recolhidos à prisão, entre outros oficiais, cercados de máximas garantias, o general Gil de Almeida e o coronal Firmo Freire.” Jornal Correio do Povo. Porto Alegre; Sábado, 4 de outubro de 1930. (Adaptado).
Marque a opção correta para o Movimento de 1930 no Brasil:
“Os modernos fervem o Teatro Municipal de São Paulo durante rês ruidosas noites de verão. Recitais, encenações, música, literatura e exposições de artes plásticas movimentam a Pauliceia.” VIVIANE ZANDONADI freelance para a Folha de São Paulo online 13/02/2002. (Adaptado).
Marque a opção correta para a Semana de Arte Moderna de 1922:
“Privados da liberdade, e do direito de aplicar nossos rendimentos em próprio bem, obrigados a levar ao Rio de Janeiro quanto produzimos e a receber em troca mil diferentes espécies de males, espoliações, tiranias, perseguições e vilipêndios.” Extrato Jornal “O Censor”, número 3, novembro de 1837. O texto do jornal trata dos elementos em debate no movimento da Sabinada (1837-1838).
Acerca da Sabinada, marque a opção correta:
“D. Pedro transformou-se em seu ‘defensor perpétuo’, ao defendê-la do inimigo externo – o colonialismo português –, reforçando o caráter heroico do bom governante.” Schiavinatto, I. L. Questões de poder na fundação do Brasil: o governo dos homens e de si (c. 1780-1830).In Malerba, J. (org.) A independência brasileira – novas dimensões. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006. (Adpatado)
Marque a opção correta para as características da Constituição Brasileira de 1824, conhecida como a “Constituição Outorgada”: