Questões de Concurso sobre História

Q3565782

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |

Q3565782 História

“Os romanos viviam num medo absurdo dos escravos, como nossos contemporâneos que têm dobermanns. Pois o escravo, esse ser naturalmente inferior, é um familiar, a quem se ‘ama’ e pune paternalmente e pelo qual cada um se faz obedecer e ‘amar’. Tanto que sua relação com o senhor é perigosa, pois ambivalente: o amor de repente pode se transformar em ódio [...]” (Veyne, 2009). A respeito da escravidão durante o Império Romano, analise a sentença abaixo:

A escravidão não se limitava a uma simples relação de produção. Os diversos escravos exerciam funções variadas na economia, na sociedade e até mesmo na política e na cultura; um pequeno número deles alcançava riqueza ou poder superiores aos da maioria dos homens livres (1ª parte). Essa situação não estava relacionada à origem étnica. A escravização de povos vencidos e o comércio nas fronteiras do Império representavam apenas uma fração reduzida da força de trabalho servil; a maior parte dos escravos provinha do chamado rebanho servil, do abandono de crianças ou da venda de homens livres que caíam em condição de cativeiro (2ª parte). Além disso, os filhos de escravas pertenciam automaticamente ao senhor, independentemente da identidade do pai. Por fim, a pobreza levava pessoas sem recursos a vender seus recém-nascidos a traficantes, enquanto muitos adultos se entregavam à escravidão para evitar a fome. Alguns, movidos por ambição, recorriam a essa prática para se tornar administradores de nobres, ou até tesoureiros imperiais (3ª parte).

Quais partes estão corretas?

A

Apenas a 1ª parte.

B

Apenas a 2ª parte.

C

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes

E

Todas as partes.

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Q3565781

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |

Q3565781 História

No processo de evolução política e social de Atenas, a Tirania representou uma fase de transição para a Democracia. As reformas de Sólon intensificaram as disputas internas na Pólis, favorecendo o surgimento desse regime. Sobre esse período, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os partidos políticos que se formaram em Atenas às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Pedianos. 2. Paralianos. 3. Diacranos.
Coluna 2
( ) Eram formados por camponeses que desejavam mudanças na estrutura socioeconômica. Grupo representado por Pisístrato, de origem aristocrática, mas que, por objetivos políticos, buscava o apoio do povo.

( ) Eram constituídos pela aristocracia de nascimento, os eupátridas, descontentes com as reformas de Sólon, pois tiveram de fazer grandes concessões.

( ) Representavam os ricos comerciantes e armadores, além dos proprietários de oficinas artesanais, que se identificavam com a nova política estabelecida por Sólon.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 2 – 3.

B

3 – 1 – 2.

C

3 – 2 – 1.

D

2 – 1 – 3.

E

2 – 3 – 1.

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Q3565780

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - História |

Q3565780 História

A respeito da Antiguidade Grega nos tempos homéricos (séculos XII a VIII a.C.), analise as assertivas abaixo:

I. O genos era formado por um conjunto de indivíduos ligados entre si por laços de nascimento e/ou religiosos. Eles julgavam descender de um antepassado comum. A comunidade gentílica tinha um chefe, geralmente o mais velho do grupo, chamado basileus.
II. A economia rural dos gregos homéricos (agrícola e pastoril) era baseada na troca de produtos. O pastoreio sobrepujava a agricultura em importância econômica, sendo o boi, inclusive, usado como medida padrão das trocas.
III. Na Grécia Homérica, a divisão do trabalho entre o artesanato e a agricultura determinou o aparecimento dos demiurgos ou artesãos especializados, transformando o artesanato em uma futura alternativa econômica.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3553751

Ano: 2025 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Alvorada do Norte |

Q3553751 História

Sobre as doutrinas do poderio dos Estados Unidos, assinale a alternativa que indica a doutrina que alimentou a política de remoção forçada de povos indígenas.

A

Doutrina Monroe.

B

Doutrina do "Big Stick".

C

Doutrina Truman.

D

Doutrina do Destino Manifesto.

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Q3553745

Ano: 2025 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Alvorada do Norte |

Q3553745 História

Pode-se dizer que um dos principais fatores que levaram à implantação da ditadura militar no Brasil em 1964 foi:

A

A vitória do Brasil na Guerra do Paraguai

B

A crise econômica e o medo do avanço do comunismo durante a Guerra Fria.

C

A assinatura do Acordo de Bretton Woods.

D

A Revolução Industrial no país.

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Q3553744

Ano: 2025 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Alvorada do Norte |

Q3553744 História

Assinale a alternativa correta sobre a fase do Governo Provisório (1930-1934) da Era Vargas:

A

Foi decretada a proibição do trabalho fabril para as mulheres, sob a justificativa de protegê-las dos riscos industriais e preservar seus papéis domésticos.

B

Foi implementada a pluralidade sindical, permitindo que diferentes sindicatos representassem livremente uma mesma categoria profissional em uma mesma região, fortalecendo a autonomia dos trabalhadores e ampliando a diversidade de representações no cenário sindical brasileiro.

C

Foi criado o Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio e regulamentou a jornada de trabalho na indústria e no comércio.

D

Foi proibida as associações de trabalhadores compostas por estrangeiros, foi regulamentado o salário mínimo regional e foi adotada uma diretriz legal com caráter liberal para a formação de sindicatos de empregados e empregadores.

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Q3553742

Ano: 2025 Banca: MPE-GO Órgão: MPE-GO Prova: MPE-GO - 2025 - MPE-GO - Oficial de Promotoria - Alvorada do Norte |

Q3553742 História

Assinale a alternativa incorreta quanto à Revolução Pernambucana de 1817:

A

A Revolução Pernambucana desafiou o poder da coroa portuguesa ao questionar as abusivas cobranças de impostos e destacou a insatisfação dos brasileiros com a presença portuguesa em pontos importantes do comando político, econômico e militar do Brasil.

B

A vinda da família real portuguesa para o Brasil provocou aumento de impostos nas capitanias para bancar o luxo do rei e sua comitiva. Além disso, a formação de novas repúblicas nas antigas colônias europeias na América influenciou a revolta em Pernambuco.

C

O movimento contou com a participação de poucos grupos sociais, composto apenas de elite local e os padres.

D

Os revoltosos tomaram o poder em Pernambuco e formaram um governo provisório.

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Q3553711

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Romelândia - SC Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Vigia |

Q3553711 História

O lema "Brasil: Ame-o ou deixe-o" foi utilizado durante o governo:

A

Goulart

B

Médici

C

Vargas

D

Geisel

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Q3553710

Ano: 2025 Banca: EVO Concursos Órgão: Prefeitura de Romelândia - SC Prova: EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Vigia |

Q3553710 História

A Política do "______________" foi um acordo tácito entre as oligarquias de São Paulo e Minas Gerais para revezarem na presidência do Brasil durante a República Velha . Assinale a alternativa abaixo que preenche corretamente a lacuna acima:

A

Café com Leite

B

Café e Azeite

C

Mastruz com Leite

D

Você que aceite

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Q3552835

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Consórcio Lambari Prova: AMAUC - 2025 - Consórcio Lambari - Analista Técnico II |

Q3552835 História

Em 2025, o filme brasileiro Ainda Estou Aqui, dirigido por Walter Salles, conquistou o Oscar de Melhor Filme Internacional. A produção retrata a trajetória de Eunice Paiva, os impactos da Ditadura Militar no Brasil (1964− 1985) e a luta das famílias por memória e justiça. Indique a alternativa que cita uma informação correta sobre fatos relacionados ao período histórico brasileiro retratado no filme citado.

A

A Ditadura Militar brasileira (1964−1985) foi marcada por ampla participação democrática e eleições diretas para presidente durante todo o período.

B

Apesar de o período ser chamado de Ditadura Militar devido a alguns poucos casos de abusos de agentes do governo, o Regime Militar nada teve a ver com o que foi retratado no filme.

C

Durante a Ditadura Militar, todos os presos políticos foram julgados com amplo direito à defesa, e os desaparecimentos foram oficialmente registrados e esclarecidos pelo regime.

D

A Comissão Nacional da Verdade, criada ainda durante o regime militar, foi responsável por processar e punir os agentes envolvidos com a repressão política

E

A repressão política instaurada pelo regime militar brasileiro incluiu prisões arbitrárias, tortura, censura aos meios de comunicação e o desaparecimento de opositores, como ocorreu com Rubens Paiva.

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Q3552479

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Psicólogo |

Q3552479 História

O governo do presidente Fernando Collor de Mello ficou marcado por medidas econômicas drásticas e por uma crise política que abalou a jovem democracia brasileira. Qual das alternativas a seguir expressa corretamente um acontecimento marcante do seu governo?

A

O Plano Collor confiscou parte dos recursos das contas correntes e cadernetas de poupança como estratégia de combate à inflação.

B

A criação do Plano Cruzado, que congelou preços e salários, foi uma das principais medidas de combate à inflação adotadas por Collor no início de seu mandato.

C

A política externa do governo Collor priorizou o alinhamento automático com os Estados Unidos e o isolamento dos mercados asiáticos e europeus.

D

Fernando Collor concluiu seu mandato em 1994, sendo sucedido diretamente por Itamar Franco, que havia sido eleito como seu vice.

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Q3541179

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541179 História

Sobre o contexto histórico do capitalismo industrial, assinale a alternativa correta.

A

O capitalismo industrial teve início na França e espalhou-se para a Inglaterra, onde se consolidou como um modelo econômico dominante no século XIX.

B

O movimento ludista, em apoio à mecanização do trabalho, considerava as máquinas como uma forma de emancipação do trabalhador e lutava pela substituição do trabalho manual por tecnologias nas fábricas.

C

A rápida urbanização durante o capitalismo industrial gerou um aumento da população urbana, levando à superlotação das cidades e a condições precárias para a classe trabalhadora.

D

O socialismo surgiu como ideologia oposta ao capitalismo, defendendo a propriedade privada e o lucro irrestrito.

E

As primeiras fábricas surgiram no setor automobilístico devido à alta demanda por transporte no século XVIII.

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Q3541178

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541178 História

Ao trabalhar sobre História do Brasil, um professor do ensino médio organiza uma simulação de um debate sobre a abolição da escravidão no Brasil. Para isso, ele divide a turma em grupos que representam diferentes setores da sociedade, como os abolicionistas, os latifundiários escravocratas, os políticos monarquistas, os setores urbanos emergentes e os ex-escravizados. Durante a atividade, um estudante questiona por que a abolição não garantiu automaticamente a inclusão dos ex-escravizados na sociedade brasileira.
Nesse sentido, assinale a alternativa que responde adequadamente à questão do aluno.

A

A Lei Áurea foi uma medida bem planejada e acompanhada por políticas de reparação, garantindo ao ex-escravo acesso imediato à terra e direitos políticos.

B

A abolição da escravatura foi um processo pacífico e amplamente aceito por todos os setores da sociedade brasileira, demonstrando, assim, que não havia resistência por parte dos proprietários de terras e das elites políticas.

C

Não houve uma ruptura total da escravidão, ela foi extinta gradualmente desde a independência, e, já no ano de 1888, havia sido substituída pelos trabalhadores imigrantes, especialmente os vindo da Europa e Ásia.

D

Apesar de apresentar um avanço na sociedade, o processo de abolição da escravidão no Brasil não teve medidas estruturais que garantissem a inclusão dos ex-escravos, resultando na marginalização e nas dificuldades de acesso a direitos básicos.

E

A abolição da escravatura ocorreu devido à pressão da Coroa Portuguesa, visto que, em todas as suas colônias, a abolição já havia ocorrido. Além disso, não houve revoltas populares ou pressões internacionais.

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Q3541177

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541177 História

Grécia e Roma são exemplos de grandes civilizações. A Grécia Antiga foi uma civilização que se desenvolveu no sul da Europa, de modo mais preciso na Península Balcânica. Essa civilização é conhecida por sua rica história e cultura, de modo especial no campo da política e filosofia. Nesse sentido, a democracia ateniense, que se iniciou por volta do século V a.C., era caracterizada, especialmente,

A

pela participação exclusiva dos cidadãos do sexo masculino, somente adultos.

B

pela inclusão de todos os que habitavam a cidade, até mesmo escravos, mulheres e estrangeiros.

C

pela criação da Ágora, que era marcada por ser o espaço racional da Grécia, isto é, um espaço destinado aos mortos e aos deuses.

D

pela centralização do poder político nas mãos de um governante monarca.

E

por uma ausência de forma de organização política, visto que os pensadores ainda estavam preocupados em discutir os preceitos da arché.

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Q3541176

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541176 História

A primeira grande civilização da África teve início com o povoamento do vale do Nilo, no nordeste do continente, por volta do ano 5000 a.C. No período mais remoto do Antigo Egito, conhecido como Antigo Império, o território foi governado por poderosos faraós e assistiu a grandes desenvolvimentos nas áreas de tecnologia, arte, arquitetura e na escrita hieroglífica. Em relação ao Antigo Egito, assinale a alternativa correta.

A

Durante esse período, foram construídas a Esfinge e as grandes pirâmides de Gizé, pertencentes ao templo de Kukulkan.

B

O formato das pirâmides, construídas para o faraó após a morte, lembrava a irradiação dos raios solares, por conta disso elas estavam associadas ao culto de Hórus.

C

A civilização do antigo Egito durou 3 mil anos e ficou marcada pela construção de dutos de água, estradas e tumbas monumentais.

D

O governo teocrático egípcio concentrava o poder nas mãos do faraó, considerado uma divindade responsável por manter a ordem e a harmonia do império, sendo sua principal função a supervisão das atividades agrícolas e comerciais.

E

As pirâmides, que asseguravam ao faraó a vida após a morte, estavam estreitamente associadas ao culto de Rá.

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Q3541175

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541175 História

Ao preparar uma aula sobre a Segunda Guerra Mundial, um professor de história decide utilizar fotografias de monumentos e documentos pessoais de ex-soldados que participaram da referida guerra. A proposta do professor é discutir como a memória é construída socialmente. Nesse sentido, em relação à memória histórica, qual deveria ser a abordagem mais indicada para essa atividade?

A

Dar destaque à análise de documentos oficiais, sabendo que eles são fundamentais para a construção da história, evitando, assim, fontes não escritas.

B

Utilizar apenas fontes literárias; por exemplo, os romances e as poesias.

C

Focar, de modo mais específico, apenas a memorização das datas e eventos históricos.

D

Promover uma análise crítica sobre diferentes tipos de fontes, analisando seu contexto de produção e a intencionalidade.

E

Não analisar o conceito de memória histórica, visto que não é relevante para o tema abordado.

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Q3541174

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541174 História

Em relação ao conceito de “memória histórica”, assinale a alternativa correta.

A

A memória histórica é sempre baseada em fatos objetivos e incontestáveis.

B

A memória histórica é caracterizada por não sofrer alterações ao longo do tempo.

C

A memória histórica é marcada pela construção social e é influenciada por grupos e contextos.

D

A memória histórica deve ser ignorada em favor da análise de documentos oficiais e pessoais.

E

O conceito de memória histórica é individual, sem qualquer relação com o coletivo.

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Q3541173

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541173 História

O Iluminismo foi um movimento cultural filosófico e histórico que se baseava, de modo mais específico, no poder da razão. Sua origem está relacionada com o desenvolvimento científico do século XVII. A respeito do Iluminismo, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O Iluminismo ganhou forças no século XVIII, quando os pensadores questionaram a ordem social estabelecida e as instituições, atacando tanto as superstições quanto a própria Igreja como inimigas da razão.

( ) Voltaire e Rousseau, conhecidos como pensadores contratualistas, tiveram pouco impacto no pensamento político moderno.

( ) O Iluminismo se espalhou por toda a Europa e poderosos monarcas europeus passaram a receber os filósofos iluministas em suas cortes, embora nem sempre colocassem em prática as ideias progressistas.

( ) O Iluminismo, também conhecido como “Era das Luzes”, retrata o avanço científico frente à escuridão deixada pela Idade Média, período em que a ciência ficou esquecida; por conta disso, a Idade Média também é conhecida como “Idade das Trevas”.

A

V – V – V – F.

B

F – F – V – F.

C

F – V – V – V.

D

V – F – V – F.

E

F – V – F – F.

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Q3541171

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541171 História

Um professor de história está preparando uma aula para os alunos do ensino médio sobre a Guerra Fria. Buscando melhorar a interação entre professor, conteúdo e aluno, ele propõe que os estudantes analisem os discursos de grandes líderes, como John F. Kennedy e Nikita Khrushchev, a fim de discutir sobre os blocos socialista e capitalista. Ao apresentar o conteúdo, após a análise dos discursos, o professor deve expor a principal característica da Guerra Fria, que foi

A

o conflito direto entre os Estados Unidos e a União Soviética (URSS).

B

a formação de alianças militares, como a OTAN e o Pacto de Varsóvia, que foi um reflexo da polarização ideológica entre os blocos capitalistas e socialistas, visando à defesa de interesses estratégicos e ideológicos, sem confronto direto entre as superpotências.

C

a expansão das grandes potências europeias, especialmente na região da África e da Ásia.

D

a divisão do mundo em dois blocos, capitalismo e socialismo, sem confronto direto, mas com tensões ideológicas e tecnológicas.

E

a unificação política e econômica da Europa Ocidental, caracterizando a aliança com o socialismo e o confronto com o capitalismo presente nos EUA.

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Q3541170

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IF-MS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - IF-MS - Professor EBTT - História |

Q3541170 História

Em julho de 1934, Getúlio Vargas é eleito presidente da república com mandato até 1938. Acabava, nesse momento, o ciclo das oligarquias do café e, com ele, a Primeira República do Brasil. Sobre a Era Vargas (1930-1945), assinale a alternativa correta.

A

A Era Vargas foi marcada por um regime liberal e pela abertura econômica, que intensificou a exportação do país.

B

Getúlio Vargas, mesmo após sua eleição em 1934, manteve o sistema oligárquico da República Velha.

C

Durante o governo de Vargas, entre os principais feitos estão a centralização do poder e a criação das leis trabalhistas, que permitiram um melhor tratamento ao trabalhador brasileiro.

D

Na Era Vargas, houve o desenvolvimento das indústrias, setor que ficou estagnado durante o período da Primeira República.

E

O governo de Vargas foi caracterizado por uma forte aproximação com os EUA e a Inglaterra, entretanto não foram estabelecidas relações diplomáticas com regimes autoritários da Europa.

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