Questões de Concurso sobre História

Q3811416

Ano: 2025 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2025 - UECE - Prova de Conhecimentos Gerais - 1ª Fase (1º Semestre de 2026) |

Q3811416 História

O seguinte trecho da obra de Plutarco, Vidas Paralelas, trata da educação em Esparta, baseada nas leis de Licurgo do século VIII a.C: “Das letras aprendiam apenas o indispensável; toda a educação restante dizia respeito a bem obedecer a ordens, resistir a fadigas e vencer em combate”.
PLUTARCO. Vidas Paralelas – Licurgo, p. 28.

No que diz respeito à sociedade espartana, assinale com V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma a seguir:

( ) Os periecos eram a classe dominante, formada provavelmente pelas famílias dos conquistadores dórios.
( ) Os hilotas eram a massa da população trabalhadora que habitava nas terras que o Estado havia conquistado.
( ) O órgão político mais importante em Esparta era a Apela, ou assembleia do povo, composta pelos cidadãos maiores de 30 anos.
( ) Esparta, no final do século VI, dominou quase todo o Peloponeso, formando então, com outras cidades-estados, a Liga do Peloponeso.
( ) A classe dominante era proibida de se dedicar a qualquer atividade que não fosse a política e a guerra.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

A

V, F, F, V, F.

B

F, V, V, F, V.

C

F, V, F, V, V.

D

V, F, V, F, F.

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Q3810698

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: EMPARN Prova: IDECAN - 2025 - EMPARN - Analista - Contabilidade |

Q3810698 História

“A produção de algodão remonta aos séculos XVI e XVII. Segundo Rocha Pombo, o algodão foi nos tempos coloniais atividade econômica mais importante que a cana-de-açúcar, ‘tanto pela facilidade da respectiva cultura, como pela preferência que, entre as outras Capitanias, tinha o produto rio-grandense nos mercados’. Mas foi somente quando a Inglaterra implementou a Revolução Industrial no século XVIII que houve o primeiro boom do algodão.”

(TRINDADE, Sérgio L. Bezerra. História do Rio Grande do Norte. Natal: EDIFRN, 2010. p. 263.)

Considerando as transformações estruturais da economia do Rio Grande do Norte, entre os séculos XIX e XX, especialmente no que se refere à cotonicultura, marque a opção correta.

A

No início do século XX, o Brasil era o principal fornecedor de algodão para a indústria têxtil inglesa. Porém, em razão da guerra de independência estadunidense, os EUA substituíram o Brasil como o maior exportador do produto à Inglaterra.

B

O crescimento da cotonicultura no Rio Grande do Norte foi uma consequência direta das políticas estruturadas de incentivo à agricultura familiar no início do século XX, durante a chamada ‘Primeira República’.

C

O ciclo algodoeiro no Rio Grande do Norte manteve-se autossuficiente durante todo o século XX, não sendo afetado por crises internacionais nem por pragas que prejudicassem a produtividade, constituindo-se como o principal produto de exportação brasileiro no período.

D

A cotonicultura no Rio Grande do Norte teve ciclos de expansão ligados a conflitos externos como a Guerra da Secessão e a Primeira Guerra Mundial, e entrou em crise por fatores como pragas, secas, mercado instável e desarticulação produtiva.

E

As empresas multinacionais que atuaram no setor algodoeiro do Rio Grande do Norte foram responsáveis pelo declínio da produção local, ao desestimularem o investimento em tecnologia e contribuírem para a desconcentração fundiária no estado.

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Q3810697

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: EMPARN Prova: IDECAN - 2025 - EMPARN - Analista - Contabilidade |

Q3810697 História

“‘Depois da grande seca (1877) desenvolveu-se em toda a província um mal terrível.Acascavel — Crotalos horridos — devastou os sertões de um modo assombroso. Apareciam estes terríveis répteis com tal abundância que indivíduos havia que tinham morto para mais de 500 em pouco tempo. A vida do sertanejo e do gado que escapou da seca corria o risco de acabar ao dente do peçonhento animal.’ Assim escreve Virgílio Brígido, no prefácio a 'A Fome', de Rodolfo Teófilo.”

(CASTRO, Josué. Geografia da fome: o dilema brasileiro: pão ou aço. Rio de Janeiro: Antares, 1984. p. 244.)

Considerando o impacto social e ambiental da grande seca de 1877 no Rio Grande do Norte, à luz do trecho apresentado pelo geógrafo brasileiro Josué de Castro (1908-1973) e da forma como as elites e o Estado lidaram com as catástrofes naturais e sanitárias no Nordeste, assinale a alternativa correta.

A

As epidemias e crises sanitárias do final do século XIX no Rio Grande do Norte foram desencadeadas por práticas culturais tradicionais dos sertanejos, que rejeitavam qualquer forma de modernização trazida pelo Estado.

B

A seca de 1877, embora grave, não teve implicações sanitárias relevantes, sendo apenas uma crise de produção agrícola que foi rapidamente superada com ajuda externa, de empresas estadunidenses.

C

A seca de 1877 e suas consequências evidenciam o abandono institucional das populações nordestinas, revelando um ciclo histórico de naturalização da miséria e ausência de políticas públicas estruturantes.

D

A chegada das serpentes cascavéis, conforme descrito por Virgílio Brígido, deve ser interpretada como uma alegoria literária que representa a degradação moral dos sertanejos, sendo responsabilizada pela disseminação de doenças.

E

O colapso social causado pela seca de 1877 foi resolvido pelas ações eficientes do Império, que criou um amplo e eficiente sistema de combate à fome e aos problemas sanitários do interior nordestino.

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Q3810696

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: EMPARN Prova: IDECAN - 2025 - EMPARN - Analista - Contabilidade |

Q3810696 História

“Lampião, falecido em 1938, foi o mais famoso dos cangaceiros do Nordeste [...]. O apogeu do banditismo [...] [no] nordeste brasileiro [...] [é] do período que medeia entre aproximadamente 1890 e 1940.”

(HOBSBAWM, Eric. Rebeldes primitivos. Estudo sobre as formas arcaicas de movimentos sociais nos séculos XIX e XX. Barcelona: Ariel, 1983. p. 300)

Sobre o ataque de Virgulino Ferreira da Silva (c. 1900-1938) e seu bando à cidade de Mossoró, em 1927, e o fenômeno do cangaceirismo no contexto histórico do Brasil agrário-oligárquico do início do século XX, assinale a afirmativa correta.

A

O cangaço, representado por Lampião, sempre se manteve sob controle direto do Estado brasileiro, funcionando como instrumento de repressão aos movimentos sociais rurais no Nordeste.

B

O ataque de Lampião a Mossoró ilustra a complexidade do cangaço como fenômeno social ambíguo, no qual se misturavam elementos de banditismo, clientelismo e resistência difusa à ordem oligárquica do sertão.

C

O ataque de Lampião a Mossoró representou uma aliança entre o cangaço e os setores revolucionários urbanos da classe operária, visando à derrubada do poder oligárquico republicano vigente.

D

O ataque a Mossoró demonstrou que Lampião buscava romper com a lógica do banditismo tradicional e se engajar na luta política institucional, estabelecendo diálogo com partidos populares e sindicatos.

E

A escolha de Mossoró por Lampião teve como objetivo central a fundação de uma comuna sertaneja, inspirada nos mesmos ideais de Canudos, o que explica o simbolismo do ataque.

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Q3810694

Ano: 2025 Banca: IDECAN Órgão: EMPARN Prova: IDECAN - 2025 - EMPARN - Analista - Contabilidade |

Q3810694 História

“Há indícios de que Martim Afonso ainda se encontrava no Brasil quando Dom João III decidiu-se pela criação das capitanias hereditárias. O Brasil foi dividido em quinze quinhões, por uma série de linhas paralelas ao equador que iam do litoral ao meridiano de Tordesilhas, sendo os quinhões entregues aos chamados capitães-donatários. Eles constituíam um grupo diversificado, no qual havia gente da pequena nobreza, burocratas e comerciantes, tendo em comum suas ligações com a Coroa.”

(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp/FDE, 1995. p. 44.)

A Capitania do Rio Grande representou uma das frentes de tentativa de ocupação portuguesa na América. Baseando-se nesse contexto, assinale a afirmativa correta quanto ao papel da Capitania do Rio Grande no século XVI.

A

A Capitania do Rio Grande foi, desde o início, uma exceção entre as demais por seu modelo de colonização baseado exclusivamente na produção de açúcar e na grande propriedade monocultora baseada na mão de obra indígena.

B

A Capitania do Rio Grande teve grande sucesso inicial, com altos rendimentos econômicos e rápida urbanização de seu território, graças à adesão pacífica dos grupos indígenas locais.

C

A Capitania do Rio Grande destacou-se entre as capitanias do Norte por ter sido a única a manter vínculos comerciais diretos com a França, em acordo firmado com a Coroa portuguesa.

D

A principal motivação para a ocupação do território da Capitania do Rio Grande foi a existência de ouro e prata em abundância, extraídas por indígenas potiguares escravizados, tal como confirmado pelas primeiras expedições de colonos.

E

A Capitania do Rio Grande enfrentou sérias dificuldades de ocupação inicial, devido à forte resistência dos povos indígenas potiguares e à presença francesa na costa, tornando-se uma das últimas a ser efetivamente conquistada no século XVI.

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Q3810382

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810382 História

De acordo com a atual produção historiográfica sobre a Independência do Brasil, marque a alternativa correta:

A

A Independência do Brasil ocorreu devido exclusivamente ao nacionalismo brasileiro surgido no início do século XIX.

B

A Independência do Brasil deve ser interpretada como uma revolução que envolveu rupturas políticas, culturais e identitárias, inserida num contexto mais amplo de transformações globais.

C

A Independência do Brasil foi um processo puramente conservador, marcado pela total continuidade da ordem colonial portuguesa.

D

A Independência do Brasil ocorreu sem influência dos processos revolucionários mundiais que ocorreram entre os séculos XVIII e o início do século XIX.

E

A Independência do Brasil foi uma simples transferência de poder de Portugal para a elite local sem mudança alguma nas esferas social ou política.

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Q3810381

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810381 História

Sobre as características do Estado Novo no Brasil, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Naquele período, houve forte centralização do poder e dissolução do parlamento, instaurando um regime autoritário.
(__)Ocorreu a promoção da participação popular direta em decisões políticas por meio de assembleias democráticas.
(__)Na época, houve uso intenso da propaganda cultural para construir uma memória histórica nacionalista e legitimar o regime.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − V.

B

F − V − F.

C

V − V − F.

D

V − F − F.

E

F − F − V.

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Q3810380

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810380 História

Sobre a sociedade e a cultura na história do Império Bizantino é correto afirmar que:

A

A língua oficial do Império Bizantino era o latim até sua queda no século XV.

B

O monaquismo teve papel importante na preservação e promoção da ortodoxia cristã, com mosteiros como os de Meteore e do Athos.

C

A cidade de Constantinopla tinha pouca importância nas rotas comerciais e culturais do Mediterrâneo.

D

A sociedade bizantina valorizava exclusivamente as tradições latinas, renunciando à cultura grega clássica.

E

A economia rural bizantina dependia unicamente da produção de especiarias para o comércio externo.

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Q3810379

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810379 História

Durante a Guerra Fria, foram redefinidas as relações internacionais, o que causou impactos no continente africano. Sobre esse cenário, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A oposição dos Estados Unidos da América e União das Repúblicas Socialistas Soviéticas ao colonialismo levou ambas a apoiarem os movimentos anticoloniais africanos, contribuindo para a ampliação das independências, embora cada uma visasse expandir sua influência ideológica no continente.
(__)A rivalidade entre as superpotências durante a Guerra Fria resultou em intervenções indiretas e diretas em conflitos civis africanos, como em Angola, exacerbando as guerras internas e dificultando a consolidação dos Estados pós-coloniais.
(__)Apesar da divisão ideológica global, as superpotências mantiveram-se neutras nas questões de descolonização africana, sem intervir nos processos internos dos países africanos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

V − F − F.

C

V − V − F.

D

V − F − V.

E

F − F − V.

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Q3810378

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810378 História

Entre os séculos XVII e XIX, os escravizados no Brasil desenvolveram diferentes formas de resistência coletiva, apesar da repressão governamental. Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A resistência coletiva se baseou principalmente na aceitação da conversão religiosa pelos escravizados e na assimilação completa da cultura dos senhores como forma de sobrevivência.

B

Os quilombos eram totalmente isolados e funcionavam como Estados independentes, sem qualquer relação com a sociedade colonial.

C

A repressão e a legislação colonial contribuíram para a resistência dos escravizados ocorrer somente no interior das senzalas, em movimentos vinculados ao trabalho e a suas ferramentas.

D

A destruição de Palmares encerrou as formas de resistência escrava, que passaram a ocorrer apenas nas maiores cidades.

E

Apesar da repressão e das limitações impostas pela lei, as comunidades quilombolas mantiveram trocas econômicas e culturais com a sociedade envolvente, expressando formas reais de resistência e autonomia.

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Q3810377

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810377 História

De acordo com as atuais revisões historiográficas sobre os povos indígenas no Brasil colonial, assinale a alternativa correta:

A

Os indígenas foram passivos e só exerceram impacto na história por meio das narrativas coloniais, elaboradas pelos europeus.

B

Os indígenas foram completamente assimilados pela cultura europeia, deixando de existir como povos distintos.

C

Os indígenas sofreram ataques e resistiram apenas militarmente, sem participação política ou social no período colonial.

D

Os indígenas atuaram como protagonistas ativos, estabelecendo negociações e alianças com os colonizadores portugueses.

E

Os indígenas desapareceram rapidamente após a chegada dos portugueses, sem participação significativa nos processos históricos.

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Q3810376

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810376 História

Sobre a Reforma Luterana, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A Reforma Luterana rejeitou totalmente a herança cristã tradicional, buscando uma ruptura completa com a Igreja, fomentando uma transformação total em relação à igreja cristã da época.
(__)A Reforma Luterana buscou uma reforma de aspectos essenciais, reinterpretando a tradição cristã à luz da Sagrada Escritura sem romper completamente com essa tradição.
(__)A Reforma Luterana nasceu e se desenvolveu a partir da Itália, pois, como era o centro do crescimento econômico e intelectual da época, contribuiu para que se irradiasse para o restante da Europa.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − F.

C

F − V − F.

D

V − F − V.

E

F − F − V.

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Q3810375

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810375 História

No contexto após a independência, durante o Primeiro Reinado, diversos fatores dificultaram a consolidação política e social do Império. Considerando as condições internas e externas desse período, assinale a alternativa correta:

A

O deslocamento do eixo político para as províncias, fruto da política republicana inaugurada por D. Pedro I, que diminuiu o prestígio do trono, contribuiu para a não consolidação do Império.

B

A rápida imposição de uma política econômica de industrialização provocou a desaprovação das elites agrárias e atrasou a consolidação do regime imperial.

C

A renúncia voluntária de D. Pedro I, em função da aprovação da Lei Áurea e da passagem do poder para as mãos de uma assembleia constituinte popular, auxiliou para a fragilização social no Império.

D

O estabelecimento de uma monarquia parlamentarista, que limitou juridicamente os poderes do imperador, ampliando as dissonâncias entre os poderes Legislativo, Executivo e Judiciário, favoreceu o enfraquecimento do poder político no Império.

E

A falta de centralização do poder político, intensificada por disputas regionais e pelas limitações do sistema constitucional estabelecido, gerou rebeliões e ameaças à unidade territorial.

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Q3810374

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História - Edital nº 3.021 |

Q3810374 História

Sobre as três grandes fases históricas do Egito Antigo (pré-dinástica, época faraônica e período greco-romano), registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A fase pré-dinástica foi marcada pelo desenvolvimento das primeiras formas de escrita e pela consolidação dos pequenos reinos que posteriormente se unificaram sob um único faraó.
(__)A época faraônica corresponde ao período em que foram construídas as pirâmides, na qual se destacaram a centralização do poder e o culto aos deuses egípcios, com Mênfis como importante centro religioso.
(__)Durante o período greco-romano, o Egito iniciou a construção das primeiras pirâmides, que simbolizavam o poder dos primeiros faraós unificados junto ao Império Romano.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − V.

B

V − V − F.

C

F − V − F.

D

F − F − V.

E

V − F − F.

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Q3810045

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810045 História

Assinale a alternativa que apresenta corretamente como incorporar de modo efetivo e crítico o estudo da História e cultura afro-brasileira e indígena na educação básica:

A

Incorporando a cultura negra sem discutir o racismo, para evitar debates políticos na escola.

B

Ignorando as desigualdades raciais e focando apenas nas semelhanças humanas para promover a diversidade.

C

Priorizando apenas a história da colonização europeia, deixando de lado o conhecimento africano e dos povos indígenas para manter o foco no país.

D

Reduzindo o ensino da cultura negra e indígena a conteúdos folclóricos e exóticos para facilitar o interesse dos alunos.

E

Reconhecendo e problematizando a existência do racismo e da desigualdade étnica como parte fundamental para valorizar a cultura negra e indígena no currículo escolar.

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Q3810044

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810044 História

Sobre as concepções de tempo dos povos mesoamericanos, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Os nomes dos anos se repetiam a cada 52 anos, permitindo juntar eventos de tempos diferentes na mesma data.
(__) O tempo mesoamericano era só cíclico, sem considerar mudanças, novidades ou diferenças ao longo do tempo.
(__) Cada unidade de tempo tinha significado especial, ligado a eventos importantes, como a morte de soberanos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − V − F.

B

V − F − F.

C

F − F − V.

D

F − V − F.

E

V − F − V.

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Q3810043

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810043 História

A respeito da Guerra do Contestado, assinale a alternativa que indica corretamente o grupo que esteve envolvido nos conflitos e tinha como principal motivação a luta por terras e autonomia regional:

A

A Igreja Católica que pretendia controlar os redutos rebeldes por motivos religiosos.

B

As forças estrangeiras que tentaram dividir a região entre seus interesses econômicos.

C

Os sertanejos e camponeses resistindo às desapropriações e lutando por direitos territoriais.

D

Os fazendeiros e grandes latifundiários que pretendiam expandir suas propriedades.

E

Os funcionários do governo federal que promoviam a colonização da região.

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Q3810042

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810042 História

De acordo com Edward W. Said (2011), "em nossa época, o colonialismo direto se extinguiu em boa medida; o imperialismo, como veremos, sobrevive onde sempre existiu, numa espécie de esfera cultural geral, bem como em determinadas práticas políticas, ideológicas, econômicas e sociais." Para o autor, existe uma relação entre a cultura ocidental e o imperialismo. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:

A

A cultura ocidental, ao apresentar seus próprios valores como universalmente superiores, contribuiu para a justificativa moral do imperialismo e da colonização.

B

A cultura ocidental sempre promoveu a igualdade e o respeito mútuo nas relações coloniais e imperiais.

C

A cultura ocidental foi completamente isolada das práticas coloniais, sem influência na narrativa imperialista.

D

A cultura ocidental adotou uma postura de total rejeição à colonização desde o século XVIII.

E

A cultura ocidental sempre criticou e desafiou seus próprios processos coloniais, impedindo a colonização efetiva de outros territórios para além dos europeus.

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Q3810041

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810041 História

Sobre as características da agricultura no Brasil Imperial, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A economia agrícola era predominantemente baseada no latifúndio monocultor voltado à exportação, mas também contou com a existência de pequenas propriedades voltadas à subsistência e ao mercado interno.
(__) Durante o período imperial, a maior parte da produção agrícola era realizada por pequenas propriedades, que abasteciam principalmente o mercado interno, com pouco envolvimento das grandes fazendas produtoras para a exportação.
(__) A estrutura agrária do Brasil Imperial apresentou uma coexistência de diferentes formas de produção, incluindo o latifúndio agrícola e a agricultura familiar dedicadas principalmente à exportação, por isso a maior parte da importação era de alimentos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − F − V.

B

F − V − F.

C

V − F − V.

D

V − V − F.

E

V − F − F.

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Q3810040

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - História/Contexto Indígena - Edital nº 3.022 |

Q3810040 História

Assinale a alternativa que indica corretamente como o conceito de gênero contribui para uma compreensão mais aprofundada da História Social:

A

Ao destacar a importância das estruturas econômicas como únicas determinantes das relações sociais.

B

Ao reforçar a ideia de que as diferenças de sexo são exclusivamente biológicas e imutáveis ao longo do tempo.

C

Ao excluir a análise de relações de poder e focar apenas nos aspectos biomédicos das diferenças sexuais.

D

Ao afirmar que os papéis de gênero são universais e não variam de acordo com o contexto histórico ou cultural.

E

Ao revelar como as representações culturais, os discursos e as instituições contribuem para transformar as identidades e as hierarquias entre homens e mulheres na sociedade.

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