Questões de Concurso Sobre história para professor - história

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Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606467 História
A carta abaixo foi escrita por Osvaldo Aranha a Getúlio Vargas em fins dos anos 20 do século XX.

Nada se pode esperar das leis, que não são praticadas, nem dos homens, que são seus violadores. Onde a lei não é cumprida, o governo assenta no arbítrio e na força [...] não há duas situações para uma só realidade, como não há duas soluções verdadeiras para uma mesma hipótese. Assim, ou concordamos com a situação de anarquia moral e de miséria material que domina a república, ou animados de espírito de sacrifício, de altruísmo cívico, dentro de nossa missão social, resolvemos procurar os meios de corrigir essa situação.

(Apud FERREIRA, M.M. e PINTO, S.C.S. A crise dos anos 20 e a revolução de 30. In: FERREIRA, J. e DELGADO, L. A. N. (orgs.) O tempo do liberalismo excludente: da proclamação da república à revolução de 1930. O Brasil Republicano; v.1. Rio de Janeiro: Ed. Civilização Brasileira, 2003.)

Sobre a revolução de 1930, é correto afirmar: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606466 História
As realidades são únicas. Não saberíamos pretender explicar uma instituição, se não a ligarmos às grandes correntes intelectuais, sentimentais, místicas da mentalidade contemporânea. Essa interpretação por dentro dos fatos de organização social será a lei de meu ensino como ela é a de meu esforço pessoal.

(André Burguière apud REVEL, J. História e Historiografia. Exercícios críticos. Curitiba: EdUFPR, 2010.) 
Sobre essa importante tendência historiográfica do século XX, é correto afirmar: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606465 História
A história de toda a sociedade até agora existente é a história de luta de classes. O homem livre e o escravo, o patrício e o plebeu, o barão feudal e o servo, o mestre de corporação e o oficial, em suma opressores e oprimidos, estiveram em constante antagonismo entre si, travaram uma luta ininterrupta, umas vezes oculta, aberta outras, que acabou sempre com uma transformação revolucionária de toda a sociedade ou com o declínio comum das classes em conflito.

(MARX, K. e ENGELS, F. Manifesto do partido comunista. Lisboa: Avante, 1975.) 
Sobre a historiografia marxista, é correto afirmar: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606464 História
Sobre a História produzida pela “Escola Metódica", também chamada “positivista", analise as afirmativas.

I - O Historiador não é juiz do passado, deve apenas narrar o que realmente aconteceu.

II - Há intrínseca interdependência entre o sujeito do conhecimento e seu objeto.

III - A História (res gestae) existe em si, objetivamente, e se oferece por meio dos documentos.

IV - É imprescindível ao historiador a reflexão teórica e filosófica.

Estão corretas as afirmativas 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606463 História
No exercício de conhecer, conquistar, procurar tesouros, catequizar ou mesmo escravizar os povos indígenas e transpor as duas muralhas que davam acesso aos sertões interiores da parte sul do continente americano demorou mais de um século até que os súditos portugueses e espanhóis começassem a se defrontar. Naquelas imensidões de terras e águas os ibero-americanos fundaram núcleos de povoamento. No rio Tietê, as vilas de São Paulo, Parnaíba, Itu e Sorocaba. No rio Paraguai, a cidade de Assunção. No rio Cuiabá, as minas e vila homônimas. Entre os rios Piray e Grande fixou-se Santa Cruz de la Sierra. Ainda no vale dos rios Mamoré e Guaporé, do lado hispânico, as missões de Mojos e Chiquitos e da banda lusitana, os arraiais das minas do Mato Grosso. Eram lugares muito distantes uns dos outros. Num continente povoado por centenas de nações ameríndias, os novos e adventícios moradores usaram os rios para garantir suas sobrevivências e, também, para interligar suas pequenas 'ilhas de civilidade'.

(LUCÍDIO, J. A. B. 'A Ocidente do Imenso Brasil': as conquistas dos rios Paraguai e Guaporé (1680-1750). Lisboa, 2013. Tese (Doutoramento em História dos descobrimentos e expansão portuguesa) – Faculdade de Ciências Sociais e Humanas. Universidade Nova de Lisboa.) 

A partir da leitura do texto, é correto afirmar:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606462 História
A partir de meados da década de 60, as terras dessa região (Araguaia mato-grossense) começaram a ser apropriadas privadamente por grandes grupos empresariais, sobretudo de São Paulo, estimulados pelos incentivos fiscais da SUDAM (Superintendência para o Desenvolvimento da Amazônia) e pelo crédito subsidiado oferecido na época para a implantação de projetos agropecuários na Amazônia, sobretudo para a criação de gado. Além das agropecuárias, foram implantados na região projetos de colonização privados.

(BARROZO, J. C. Expansão da soja no Xingu-Araguaia. Revista Territórios e Fronteiras. Programa de PósGraduação em História. UFMT, vol. 7, n.1, jan./jun.2006.) 
O processo mencionado na citação acima está relacionado a que fatos verificados no estado de Mato Grosso? 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606460 História
O período que se seguiu ao fim da Segunda Guerra Mundial presenciou um dos fenômenos político-sociais mais importantes da História Contemporânea: a liquidação dos impérios coloniais constituídos ao longo do século XIX. Emergiram, assim, após uma fase mais ou menos prolongada da dominação europeia, os novos países da Ásia e da África, que passaram a integrar a comunidade internacional das nações independentes.

 (CAU, H. S. A construção do estado em Moçambique e as relações com o Brasil. Porto Alegre: Tese de doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011.)
Em 25 de junho de 1975, após uma guerra de libertação nacional de mais de dez anos, Moçambique conseguiu sua independência de Portugal. São impactos imediatos da independência de Moçambique na África Austral: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606459 História
A partir de março de 1917, quando as ruidosas multidões de trabalhadores e soldados, cercando o Palácio Tauride, obrigaram a hesitante Duma Imperial a assumir o poder na Rússia, foram as massas populares, operários, soldados e camponeses que forçaram todas as mudanças na Revolução.

(REED, J. Dez dias que abalaram o mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.)
O texto de John Reed aponta para uma característica da Revolução Russa, qual seja, a intensa participação dos trabalhadores. O slogan “Pão, Paz e Terra" sintetiza as principais reinvindicações desses trabalhadores russos no período. Sobre essas reinvindicações, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606458 História
Em 10 de dezembro de 2007, Cristina Fernandez de Kirchner foi empossada pelo marido Néstor Kirchner, até então Presidente da República, como mandatária maior da nação argentina. Pela primeira vez uma mulher era eleita Presidente da República na Argentina, tendo sido reeleita em 2011 para um novo mandato. 


Assinale a afirmativa correta sobre os governos de Cristina Fernandez de Kirchner.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606457 História
[...] a guerra injusta, cruel, tirânica e sangrenta [...] na guerra não deixam viver senão as crianças e mulheres: e depois oprimem-nos com a mais horrível e áspera servidão a que jamais se tenham submetido homens ou animais.

(LAS CASAS, B. O paraíso destruído. Porto Alegre: LP&M, 2001.)
O intenso debate acerca da escravidão indígena nos primórdios da colonização espanhola na América levou à proibição daquela e à necessidade do estabelecimento de formas de trabalho compulsório, tais como a encomienda que pode ser definida da seguinte maneira: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606456 História
A sociedade constituída no planalto da capitania de Martim Afonso mantém-se, por longo tempo ainda, numa situação de instabilidade ou imaturidade, que deixa margem ao maior intercurso dos adventícios com a população nativa. Sua vocação estaria no caminho, que convida ao movimento; não na grande propriedade rural que forma indivíduos sedentários.

(HOLANDA, S. B. de. Caminhos e Fronteiras. 3ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2008.) 
A historiografia do século XX foi pródiga em valorizar o movimento das bandeiras e os bandeirantes como forma de justificar o estabelecimento da hegemonia paulista no contexto nacional, apesar disso a importância desse fenômeno não pode ser minimizada. Sobre as bandeiras, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Contribuíram para o alargamento do território da América portuguesa, ainda que ao preço da escravização indígena.

( ) Fortaleceram a presença jesuítica no espaço colonial, uma vez que a catequese das populações pré- cabralinas era um de seus objetivos centrais.

( ) Formaram um núcleo de poder bastante afinado com a metrópole, que se contrapôs aos interesses dos senhores de engenho.

( ) Descobriram importantes jazidas de metais e pedras preciosas em Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso.

Assinale a sequência correta. 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606455 História
A imagem abaixo é uma reprodução da célebre obra de Rafael Sanzio, A Escola de Atenas, encomendada pelo Vaticano e pintada entre os anos de 1509 e 1510, e pode ser considerada uma síntese perfeita do espírito renascentista em termos artísticos e intelectuais.

 
A partir da imagem, pode-se afirmar que os ideais estéticos e filosóficos do Renascimento são:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606454 História
A civilização romana não morreu da bela morte. Ela foi assassinada.

(PIGANIOL, A. L'Empire Chrétien. Paris: Presses Universitaires de France, 1972.) 
As palavras finais da clássica obra de André Piganiol sumarizam uma determinada perspectiva historiográfica para analisar o fim do Império Romano. Tal abordagem se caracteriza por considerar como principal fator explicativo para o problema: 
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UFMT Órgão: IF-MT Prova: UFMT - 2015 - IF-MT - Professor - História |
Q606453 História
Embora Oliver tivesse bastantes dificuldades para não perder de vista seu guia, não pode deixar de lançar olhares rápidos para ambos os lados do caminho. Lugar mais sujo e miserável nunca tinha visto. A rua era muito estreita e lamacenta e o ar estava impregnado de odores repugnantes. Havia um grande número de lojas pequenas [...]. Os únicos lugares que pareciam prosperar no meio de tanta miséria eram as tabernas, [...]. Caminhos cobertos e pátios, que aqui e ali divergiam da rua principal, mostravam pequenos grupos de casas onde homens bêbados e mulheres literalmente chafurdavam na lama [...]

 (DICKENS, C. Oliver Twist. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1983.)
 As transformações ocorridas nas cidades europeias são símbolos visíveis das mudanças trazidas pela Revolução Industrial. Sobre esse fenômeno, é correto afirmar:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603125 História
Integrando diversas regiões, construindo caminhos e formando vilarejos e cidades, o tropeirismo foi muito importante na história do período colonial brasileiro. Sobre as atividades dos tropeiros, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603124 História
Entre 1750 e 1777, Portugal foi administrado pelo Marquês de Pombal, ministro de D. José I.
Todas as alternativas são eventos que marcaram a administração pombalina, exceto a:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603123 História

Acerca dos diversos partidos políticos da História Brasileira, correlacione os mesmos com suas caracterizações e trajetórias.

( 1 ) ARENA (Aliança Renovadora Nacional).

( 2 ) PMDB (Partido do Movimento Democrático Brasileiro).

( 3 ) PCB (Partido Comunista Brasileiro).

( 4 ) PSDB (Partido da Social Democracia Brasileira).

( 5 ) PT (Partido dos Trabalhadores).

( ) Foi o único partido de oposição legalizado durante o regime militar, mas só recebeu o nome atual após a reforma política de 1979.

( ) Surgiu como alternativa de esquerda à Ditadura Militar após a reforma de 1979, mas só chegou à presidência nos anos 2000.

( ) Em conjunto com o PFL (Partido da Frente Liberal) liderou a coligação que governou o Brasil nos dois mandatos de Fernando Henrique Cardoso.

( ) Historicamente esteve ligado à intelectualidade de esquerda e foi fundado em 1922.

( ) Partido de defesa do regime militar, mudou seu nome várias vezes e hoje tem a denominação de PP (Partido Progressista).

A sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603122 História
Os EUA construíram ao longo dos séculos XIX e XX várias justificativas e doutrinas para as suas intervenções em várias regiões do mundo.
Sobre as mesmas e suas implicações, todas as alternativas estão corretas, exceto a:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: ACAFE Órgão: SED-SC Prova: ACAFE - 2015 - SED-SC - Professor - História |
Q603121 História

Acerca dos recentes conflitos que envolvem o chamado Estado Islâmico e o passado do Oriente Médio, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.


( ) O Estado Islâmico é amplamente apoiado pelas ricas monarquias do Golfo Pérsico. Isso explica seu êxito militar e a confrontação com o Ocidente.


( ) A ONU (Organização das Nações Unidas) aprovou resolução militar contra o Estado Islâmico. Tropas da OTAN, Rússia e China devem iniciar uma ofensiva contra a organização, objetivando sua derrota militar e eliminação.


( ) Apesar de aparentemente contraditória há vários militantes do Estado islâmico que nasceram e cresceram em estados da Europa e que por diversos motivos se juntaram à causa dos militantes dessa organização.


( ) Para os críticos da atuação do Ocidente no Oriente Médio, o radicalismo e a expansão dos territórios controlados pelo Estado Islâmico dizem respeito parcialmente às políticas de intervenção na região, em especial as recentes intervenções lideradas pelos EUA.


( ) Para analistas de corte mais pró-ocidental, o Estado Islâmico é produto do fanatismo e radicalismo religioso e, portanto, um produto da própria instabilidade crônica da região.


A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Ano: 2015 Banca: IF-PA Órgão: IF-PA Prova: IF-PA - 2015 - IF-PA - Professor - História |
Q572149 História
“Tornamo-nos conscientes de que o 'pertencimento' e a 'identidade' não têm a solidez de uma rocha, não são garantidos para toda a vida, são bastante negociáveis e revogáveis, e de que as decisões que o próprio indivíduo toma, os caminhos que percorre, a maneira como age – e a determinação de se manter firme a tudo isso – são fatores cruciais tanto para o “pertencimento" quanto para a 'identidade'. Em outras palavras, a ideia de “ter uma identidade" não vai ocorrer às pessoas enquanto o 'pertencimento' continuar sendo o seu destino, uma condição sem alternativa. (...) O anseio por identidade vem do desejo de segurança, ele próprio um sentimento ambíguo. Em nossa época liquido-moderna, em que o indivíduo livremente flutuante, desimpedido, é o herói popular, 'estar fixo' – ser 'identificado' de modo inflexível e sem alternativa – é algo cada vez mais malvisto".

BAUMAN, Zygmunt. Identidade: entrevista a Benedetto Vecchi; tradução Carlos Medeiros. Rio de Janeiro; Zahar, 2005, pp. 17-18; 35.

Baseado nas afirmações de Bauman sobre identidade, identifique a alternativa correta:

I - As identidades na pós-modernidade são líquidas, portanto, fluidas e são identificadas em determinados lugares.

II - As identidades nacionais foram fortalecidas na pós-modernidade pela possibilidade de romperem as fronteiras territoriais;

III - A pós-modernidade possibilitou a dissolução das identidades tradicionais, a começar dos laços identitários nacionais;

IV - A solidez e a segurança das identidades entraram em crise na pós-modernidade, devido dissolver e fragmentar as identificações.
Alternativas
Respostas
10081: D
10082: B
10083: C
10084: D
10085: D
10086: B
10087: D
10088: C
10089: A
10090: B
10091: D
10092: A
10093: A
10094: B
10095: D
10096: C
10097: B
10098: C
10099: A
10100: D