Questões de Concurso
Sobre história para professor - história
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Leia o fragmento a seguir.
O documento não é inócuo. É, antes de mais nada, o resultado de uma montagem, consciente ou inconsciente, da história, da época, da sociedade que o produziram, mas também das épocas sucessivas durante as quais continuou a viver, talvez esquecido, durante as quais continuou a ser manipulado, ainda que pelo silêncio. O documento é uma coisa que fica, que dura, e o testemunho, o ensinamento (para evocar a etimologia) que ele traz devem ser em primeiro lugar analisados, desmistificando- lhe o seu significado aparente. O documento é monumento. |
LE GOFF, J. Documento/Monumento. In: _____. História e memória. Campinas: Editora da Unicamp, 2003. p. 538.
Nas considerações de Le Goff, o conceito de monumento destaca a relação entre o documento do passado e o
Leia o fragmento a seguir.
Como definiu magistralmente Georges Lefèbvre, somente podemos propor novas explicações para os fenômenos históricos se conhecermos a historiografia, pois muito embora a escrita da história dependa da exploração de novas fontes ou da leitura de fontes já conhecidas sob uma ótica renovada, ela não depende menos do diálogo com todo um repertório de interpretações pré-existentes. |
SILVA, G. V. O fim do mundo antigo: uma discussão historiográfica. Mirabilia, n. 1, 2001. p. 59.
De acordo com o fragmento, a escrita da história se realiza na análise das fontes e na
Leia o fragmento a seguir.
O historiador escreve e esta escrita não é nem neutra nem transparente. Ela modela-se por meio de formas literárias, até mesmo por meio de figuras retóricas. Que o historiador tenha perdido sua inocência, que se deixe tomar como objeto, que se tome a si próprio como objeto, quem o lastimará? Resta que, se o discurso histórico não se ligasse, pela quantidade de intermediários que se queira, ao que chamaremos, na ausência de melhor palavra, o real, nós estaríamos sempre no discurso, mas este discurso deixaria de ser histórico. |
VIDAL-NAQUET, P. Les assassins de la mémoire. Apud CHARTIER, R. A verdade entre ficção e história. In: SALOMON, M. História, verdade e tempo. Chapecó: Argos, 2011. p. 363.
Ao discutir a escrita da história, Vidal-Naquet rejeita
Considere as afirmativas com relação à Segunda Guerra Mundial.
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1 – Foi causada pelas disputas entre o bloco socialista, liderado pela União Soviética e o bloco capitalista, liderado pelos Estados Unidos.
2 – Em 1943, a Itália assinou armistício e uniu-se aos aliados.
3 – Em 1945, na Conferência de Teerã, foi decidido a divisão da Alemanha em quatro zonas de ocupação dos países aliados (Estados Unidos, Inglaterra, União Soviética e França).
4 – Como consequência da guerra, a Europa perdeu a hegemonia econômica e política, ascendendo os Estados Unidos e a União Soviética.
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Está correto apenas o que se afirma em:
A base econômica do sistema colonial português implantado no Brasil foi a plantation. Nesse contexto, a plantation apresenta as seguintes características, exceto:
Analise os itens sobre a Civilização Grega.
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I. A democracia grega abrangia todos os cidadãos, inclusive escravos e estrangeiros.
II. A religião grega apresentava duas características fundamentais: politeísmo e antropomorfismo.
III. O apogeu cultural e político de Atenas ocorreu durante o governo de Perícles.
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Marque a opção correta.
Analise as afirmações sobre o Brasil Colônia.
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1 - Com a criação do Governo Geral no Brasil, o sistema de Capitanias Hereditárias foi imediatamente extinto.
2 - No fomento da colonização do território brasileiro, o sistema de capitanias hereditárias se mostrou eficiente.
3 - Um dos objetivos da criação do Governo Geral era a centralização administrativa.
4 - Apenas as Capitanias do Pernambuco e da Bahia obtiveram êxito.
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Marque a opção correta.
Com referência à Política “Café com Leite”, julgue os itens como certos ( C ) ou errados ( E ).
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( ) Nesse período as oligarquias de oposição à política Café com Leite conseguiam com frequência, realizar mudanças nas suas regiões através de conquistas de investimentos.
( ) Foi uma política de estímulo as produções de café e à pecuária, implantada para promover, o crescimento econômico das regiões brasileiras.
( ) Foi um período onde se alternavam no poder, presidentes oriundo de São Paulo e Minas Gerais, os estados com os maiores colégios eleitorais.
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A sequência correta é:
Analise os itens sobre o Mercantilismo.
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I. De acordo com o Pacto Colonial, a colônia só poderia comerciar com a Metrópole, fornecendo-lhe matéria-prima e comprando manufaturados.
II. Através do protecionismo alfandegário, procurava-se proteger a produção interna, mediante a cobrança de tarifas sobre produtos importados.
III. As metas do mercantilismo eram alcançadas sem qualquer interferência do Estado na Economia.
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Marque a opção correta.
A Guerra Fria representou um dos períodos mais tensos da história, estendendo-se do final da Segunda Guerra Mundial até o início da última década do século XX. São fatos relacionados a esse período, EXCETO:
Responda a questão com base na análise das afirmativas sobre a Primeira Guerra Mundial, marcando V (verdadeiro) ou F (falso) nos parênteses.
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( ) A primeira fase da guerra caracterizou-se por movimentos de grandes exércitos em equilíbrio de força.
( ) Em 1916, a Itália entrou na guerra ao lado da Tríplice Aliança.
( ) Na terceira fase da guerra ocorreram dois fatos decisivos para o desfecho da guerra: a entrada dos Estados Unidos e da Rússia no Conflito.
( ) Japão, Brasil e Portugal também se envolveram na guerra, juntando-se a Tríplice Entente.
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Assinale a sequência correta:
Não é consequência da Segunda Guerra Mundial:
Julgue as proposições com relação ao Renascimento:
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I. O Renascimento foi um movimento artístico, literário e científico defensor do humanismo, baseado no antropocentrismo e no espírito crítico em oposição ao teocentrismo.
II. Os artistas e intelectuais renascentistas desprezavam os conhecimentos e as ideias greco-romanos.
III. O Renascimento fez renovar toda tradição islâmica da península Ibérica reprimida pelas cruzadas.
IV. O Renascimento foi um movimento que acompanhou as transformações da Europa no início da Idade Moderna.
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Assinale o item que relaciona todas as afirmativas corretas:
Assinale a alternativa que expressa corretamente, uma prática dos Estados modernos absolutistas.
Com referência à Independência do Brasil é correto afirmar que:
Dentre as rebeliões coloniais, a que marcou o inicio do processo de emancipação política no Brasil, por questionar a dominação metropolitana na colônia, foi a:
Analise as afirmaçõescom relação ao Iluminismo.
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I. O iluminismo foi um movimento global, ou seja, filosófico, político, social, econômico e cultural, que defendia o uso da razão como o melhor caminho para se alcançar a liberdade, a autonomia e a emancipação.
II. O iluminismo foi um movimento que defendeu o absolutismo e as ideias mercantilistas.
III. Defendia a visão teocêntrica sobre o domínio da razão.
IV. O Iluminismo foi mais intenso na França, onde influenciou a Revolução Francesa através de seu lema: Liberdade, igualdade e fraternidade.
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Assinale a alternativa correta.
Considere os itens sobre o Segundo Reinado
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I. Durante esse período acentuou-se o processo de deslocamento da economia brasileira do Nordeste para o Sudeste.
II. O aumento das exportações agrícolas, a estabilidade da moeda e a redução do endividamento externo foram os pontos favoráveis do governo de Pedro I.
III. O período foi caracterizado pela centralização política, em função do Poder Moderador, que garantia a alternância dos partidos políticos no gabinete ministerial.
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Marque a opção correta.
Analise os itens sobre a ordem feudal.
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1 - A economia tinha base rural, com produção de poucos excedentes e uma restrita circulação de moedas cunhadas no próprio feudo.
2 - O clero encarrega-se da vida religiosa e a ele cabia, também, o papel de justificar a dominação exercida na sociedade pela Igreja Católica, a maior proprietária de terras na época.
3 - Cada feudo era independente do outro, tinha autonomia e era governado por um senhor feudal que fazia parte da nobreza.
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Marque a opção correta.
Não se constitui consequência da Revolução Industrial.
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