Questões de Concurso Sobre história para professor - história

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Q1303461 História
Leia com atenção o texto a seguir.

No Brasil os missionários ibéricos edificavam ..........(1).......... , nos(nas) quais acolhiam os povos indígenas que encontraram, como forma de evitar que fossem escravizados pelos colonos, pois consideravam os grupos indígenas ..........(2).......... , isto é, indivíduos que poderiam ser convertidos ao catolicismo, condição para evitar a escravização.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto
Alternativas
Q1303459 História
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as principais regiões da África das quais eram transferidos escravos para o Brasil.
Alternativas
Q1303458 História
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )e as falsas ( F ) acerca das formas de os mercadoresobterem escravos e transferi-los para o Brasil.

( ) Raptar em aldeias e vilas.
( ) Convencer com promessas de empregos.
( ) Punir por roubo ou assassinato.
( ) Adquirir como prisioneiros de grupos rivais.
( ) Adquirir de mercadores e chefes tribais.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1303457 História
Os principais argumentos teológicos e filosóficos utilizados pelos colonizadores para legitimar a escravização de pessoas nascidas na África e transferidas à força para o Brasil estavam relacionados com o fato de que:
Alternativas
Q1303456 História
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a “História do Tempo Presente”.
( ) A singularidade do significado da história do tempo presente reside na contemporaneidade do não contemporâneo. ( ) Na Antiguidade clássica, a história recente foi o foco central da preocupação de historiadores como Heródoto e Tucídides. ( ) Cronologicamente são considerados acontecimentos do tempo presente aqueles ocorridos há menos de uma década. ( ) Os testemunhos diretos dos acontecimentos analisados e descritos são valorizados pelos defensores da relevância dos estudos do tempo presente. ( ) A história do tempo presente está na intersecção do presente e da longa duração. Trata-se de se saber como o presente é construído no tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q1303455 História
De forma evidente a interdisciplinaridade passou a ser utilizada pelos historiadores a partir da década de 1970, na qual a antropologia e a sociologia, entre outras ciências, foram utilizadas como instrumentos para compreender as tradições e outros fenômenos. Os adeptos desta corrente abandonaram os antigos esquemas teóricos generalizantes e passaram a investigar grupos particulares e períodos específicos.
A nova forma de abordagem resultou no surgimento de publicações relevantes sobre gênero, minorias, hábitos e costumes, entre outros temas, e passou a ser denominada:
Alternativas
Q1303454 História
Leia com atenção o texto a seguir.

Segundo Jacques Le Goff, “o nível da .......(1)....... é aquele do quotidiano e do automático, é o que escapa aos sujeitos particulares da história, porque revelador do conteúdo impessoal de seu pensamento, é o que César e o último soldado de suas legiões, São Luís e o camponês de seus domínios, Cristóvão Colombo e o marinheiro de suas caravelas têm em .......(2)....... ”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Alternativas
Q1303453 História
Durante a Idade Média, indivíduos que se ocupavam em escrever sobre a vida dos santos e da coleta de milagres, com a finalidade de promover a edificação moral e espiritual, eram considerados historiadores da Igreja, também conhecidos como:
Alternativas
Q1303452 História
Leia com atenção o texto a seguir.

“A História é uma .................... que se ocupa em estudar as ações humanas num processo de constante transformação que é espacial e temporal. Assim, as ações humanas são analisadas no seu movimento social dentro do seu contexto espacial e temporal para que possam ser dimensionadas para outros tempos e espaços. Os estudos históricos adquirem valor na medida em que são entendidos como .................... na perspectiva não fragmentada da História da humanidade e das relações sociais”. Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José (SC).
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q1303448 História
Leia com atenção o texto a seguir:

Os seguidores da corrente histórica denominada ................... consideram que os atos históricos falam por si mesmos e a História é ciência pura, formada pelos fatos cronológicos, que são objetivos, à medida que possuem uma verdade única em sua formação e não requerem a ação do historiador para serem entendidos. O conhecimento histórico, resulta daquilo que está contido nos fatos. A função do historiador é a de ..................., ordená-los e constatar a sua validade.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q1303446 História
Durante os séculos XIX e XX tornou-se conhecida uma corrente historiográfica relevante e seus seguidores consideravam que fazer e escrever história eram atitudes inseparáveis. Essa historiografia é um sistema de análise do real em toda a sua complexidade e da história em todo o seu desenvolvimento, também conhecida como:
Alternativas
Q1303225 História
Analise as assertivas a seguir, considerando a visão de Dorigo (2011) sobre a mesopotâmia.
I. Há uma crença forte por estudiosos de que somente nessa região iniciou a vida urbana. II. Não existe registro e pesquisas que apontam o surgimento da vida urbana em outras regiões do mundo antes da Mesopotâmia. III. Há pesquisa na atualidade que aponta a possibilidade da existência da vida urbana em outras regiões que não seja a Mesopotâmia.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q1303223 História
Assinale a alternativa que representa a base histórica e cultural da humanidade, considerando a visão de Dorigo (2011).
Alternativas
Q1303222 História
Analise as assertivas que seguem sobre cultura, sociedade e economia medieval, considerando a visão do historiador Dorigo (2011), assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Na relação cultural e econômica, a subordinação e dominação foi configurada pelo sistema feudal, com grande contribuição da Igreja Católica. ( ) A substituição dos escravos romanos e gregos, formando uma nova configuração social, política e cultural na Europa ocidental, é denominado por alguns historiadores como feudalismo. ( ) Considerando um ponto de vista econômico, na gênese formativa do feudalismo, a produção predominou para o comércio, com grande valorização da moeda e pouca utilidade para o consumo local. ( ) O feudo era composto pelos trabalhadores da sociedade feudal, que na sua estrutura controlava os senhores nobres, guerreiros, membros do alto clero pertencentes à unidade de produção.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1303221 História
Entre a Primeira e o início da Segunda Guerra Mundial, estruturou-se na Europa um movimento com características nacionalistas, antidemocrático, antiliberal, antioperário e antissocialista denominado:
Alternativas
Q1303220 História
Analise as assertivas abaixo sobre o período Helenístico e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) No século IV a.C, a Macedônia conquistou a Grécia. É a partir dessa conquista que se inicia o período Helenístico. ( ) Na cultura Helenística, herdeira da cultura grega, a arte configurou-se mais realista, exprimindo violência e dor em sua representação. ( ) A fusão da cultura grega com a oriental, que resultou o helenismo, teve avanços nas ciências, com destaque para a Matemática na figura de Euclides. ( ) O principal responsável pela conquista grandiosa no período Helenístico foi Alexandre, o Grande, filho de Felipe IV.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1303219 História
Em relação à Grécia no período Clássico, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q1303218 História
Considerando a visão de Dorigo (2011) sobre a divisão tradicional da antiguidade, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1303217 História
Considerando a visão de Dorigo (2011) sobre as teorias da origem da humanidade, analise as assertivas abaixo:

I. O livro “A Origem das espécies”, de Charles Darwin, causou grande abalo no mundo da pesquisa, levando pesquisadores a acreditar na teoria do criacionismo e nas explicações místicas religiosas. II. Foi no século XIX que ocorreu o convencimento dos pesquisadores que o ser humano possui ancestrais biológicos. III. Com a publicação do livro “A origem das espécies”, de Charles Darwin, houve um grande abalo no mundo científico, teoria essa utilizada pelo filósofo inglês Herbert Spencer para uma explicação social.

Quais estão corretas?
Alternativas
Q1303216 História
Considerando a visão de Dorigo (2011) sobre os primeiros agrupamentos humanos, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Respostas
8661: E
8662: E
8663: B
8664: C
8665: A
8666: C
8667: E
8668: D
8669: A
8670: B
8671: D
8672: C
8673: E
8674: D
8675: B
8676: B
8677: C
8678: B
8679: E
8680: B