Questões de Concurso sobre História para Professor - História

Q1790387

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (História) |

Q1790387 História

Texto associado

Após 1870, especialmente depois da experiência da Comuna de Paris, ficou evidente que as massas caminhariam para o centro do teatro da política. O mundo ocidental caminhava rapidamente para um sistema político baseado em um eleitorado cada vez mais amplo, no qual sobressaía a figura do homem comum. [...] O desdobramento lógico dessas transformações foi a mobilização de diversos grupos sociais [...] para participar das eleições e através delas conseguir intervir na formação de governos e na implementação de políticas públicas.

PARADA, Maurício. Formação do mundo contemporâneo:

O século estilhaçado. Petrópolis: Editora Vozes;

Rio de Janeiro: Editora PUC Rio. 2014, p. 50-51.

O cenário apresentado pelo texto indica, dentro do clima de nacionalismo típico da época, um processo de democratização da sociedade. Nesse sentido, entre as suas possíveis decorrências, tem-se

A

a democratização da sociedade como resposta dos nacionalistas aos communards, que impuseram uma ditadura do proletariado em Paris.

B

a utilização de jornais e cartazes por sindicatos, pressionando governos a ampliar a participação política das classes populares, conseguida às vésperas de 1914.

C

o democratismo de fins do século XIX que se afirmava republicano, contrário aos communards que defenderam Napoleão III contra a República de Thiers.

D

o surgimento de grandes partidos políticos e o desenvolvimento de mídia, jornais e cartazes voltados para a mobilização política das massas.

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Q1790380

Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Ervália - MG - Professor Docente para Ensino Fundamental e Médio - CESU (História) |

Q1790380 História

Texto associado

Uma revolta rural desse período merece atenção especial [...]. Ela se deu entre 1831 e 1835 e localizou-se entre as províncias de Pernambuco e Alagoas. Chamada Guerra dos Cabanos, teve como participantes pequenos proprietários, camponeses, índios e escravos, apoiados por comerciantes portugueses do Recife.

CARVALHO, José Murilo de. “A vida política”.

In: SCHWARCZ, Lilia Moritz. História do Brasil Nação, 1808-

2010, vol. 2: A construção nacional - 1830-1889.

Coord: José Murilo de Carvalho. p. 88.

O objetivo da Revolta dos Cabanos, apresentada no trecho destacado, era

A

a mobilização de índios, caboclos e escravos em defesa da religião católica e de D. Pedro II.

B

a proclamação da independência das províncias até que D. Pedro II alcançasse a maioridade.

C

a reação ao Ato Adicional, responsável pelo aumento do poder dos presidentes de províncias.

D

a defesa de religião católica e a volta de D. Pedro II ao trono, o que a classificou como restauracionista.

Q1788593

Ano: 2018 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Milagres - CE Provas: CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Matemática | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Advogado | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Assistente Social | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Dentista | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Enfermeiro | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Fonoaudiólogo | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Educador Físico | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Engenheiro Civil | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Auditor de Controle Interno | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Educação Especial | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor Polivalente | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Geografia | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Biologia | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Espanhol | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Inglês | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Português | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de História | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Professor de Educação Física | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Médico | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Procurador Jurídico | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Biólogo | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Fisioterapeuta | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Psicologia | CEV-URCA - 2018 - Prefeitura de Milagres - CE - Médico Veterinário |

Q1788593 História

Cada cultura tem suas virtudes, seus vícios, seus conhecimentos, seus modos de vida, seus erros, suas ilusões. Na nossa atual era planetária, o mais importante é cada nação aspirar a integrar aquilo que as outras têm de melhor, e a buscar a simbiose do melhor de todas as culturas. A França deve ser considerada em sua história não somente segundo os ideais de Liberdade-Igualdade-Fraternidade promulgados por sua Revolução, mas também segundo o comportamento de uma potência que, como seus vizinhos europeus, praticou durante séculos a escravidão em massa, e em sua colonização oprimiu povos e negou suas aspirações à emancipação. Há uma barbárie europeia cuja cultura produziu o colonialismo e os totalitarismos fascistas, nazistas, comunistas. Devemos considerar uma cultura não somente segundo seus nobres ideais, mas também segundo sua maneira de camuflar sua barbárie sob esses ideais. (Edgard Morin. Le Monde, 08.02.2012. Adaptado.)

No texto citado, o pensador contemporâneo Edgard Morin desenvolve:

A

uma apologia ao caráter absolutista dos valores morais, históricos e culturais da Revolução Francesa;

B

um ato de reflexão crítica acerca do contato entre a cultura ocidental e outras culturas e do quanto a ―cultura oficial‖ se distancia dos processos formadores de suas identidades;

C

um posicionamento eloquente e laudatório sobre a reverberação dos ideais da Revolução Francesa para os novos rumos da sociedade;

D

posicionamentos em que se defende a preservação intacta de cultura como forma de evitar a massificação e a desidentidade;

E

elogios sobre os grandes impactos de determinadas atitudes humanísticas que garantem a preservação humana de forma igualitária.

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Q1752476

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752476 História

É uma característica do fascismo de Mussolini:

A

Descentralização administrativa.

B

Totalitarismo.

C

Internacionalismo.

D

Pacifismo.

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Q1752475

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752475 História

Não está entre as principais medidas tomadas pela Igreja para deter o avanço do protestantismo:

A

Estímulo à criação de novas ordens religiosas.

B

Fortalecimento do Tribunal da Inquisição.

C

Abolição do índex.

D

Criação de seminários para formar os padres.

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Q1752474

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752474 História

Assinale a alternativa incorreta quanto à Grécia antiga:

A

É considerada berço da civilização ocidental.

B

A riqueza de Atenas baseava-se em seu poder marítimo.

C

O poderio de Esparta baseava-se em seu forte exército.

D

Durante as Guerras médicas, os atenienses derrotaram os persas na batalha naval de Salamina.

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Q1752473

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752473 História

A Tríplice Aliança, na Primeira Grande Guerra, foi formada por:

A

Áustria, Alemanha e Itália.

B

Inglaterra, Prússia e Polônia.

C

França, Espanha e Rússia.

D

Rússia, Inglaterra e Bélgica.

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Q1752472

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752472 História

Assinale a alternativa que apresenta os eventos da Guerra Fria em ordem cronológica:

A

Crise Grega – Crise Cubana – Guerras de Angola e Moçambique.

B

Crise Cubana – Crise Grega - Guerras de Angola e Moçambique.

C

Crise Cubana - Guerras de Angola e Moçambique – Crise Grega.

D

Guerras de Angola e Moçambique – Crise Grega – Crise Cubana.

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Q1752471

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752471 História

A forma de governo adotada em quase toda a América Espanhola após as independências das colônias foi:

A

Monarquia Absolutista.

B

República.

C

Despotismo Esclarecido.

D

Monarquia Parlamentarista.

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Q1752470

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752470 História

Os padres Hidalgo e Morelos foram:

A

Artífices da Confederação do Equador.

B

Libertadores da Venezuela.

C

Precursores da Independência Mexicana.

D

Comandantes militares na Nicarágua.

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Q1752469

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752469 História

Não está entre as características do Iluminismo:

A

Racionalismo.

B

Absolutismo.

C

Antimercantilismo.

D

Anticlericalismo.

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Q1752468

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752468 História

Não corresponde a uma capitania hereditária:

A

Itamaracá.

B

Ilhéus.

C

Pernambuco.

D

Santelmo.

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Q1752467

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752467 História

Com a assinatura do Ato da Supremacia, que o tornou chefe da igreja da Inglaterra, seu poder aumentou ainda mais:

A

Luís XV.

B

Henrique VIII.

C

Elisabete I.

D

Luís XIV.

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Q1752466

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752466 História

Não é o nome de um célebre representante de entradas ou bandeiras:

A

Fernão Dias Paes.

B

João Cândido Felisberto.

C

Borba Gato.

D

Bartolomeu Bueno da Silva.

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Q1752465

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752465 História

O Princípio da Legitimidade garantia:

A

O direito legítimo da França ficar com as regiões conquistadas por Napoleão.

B

A aceitação por parte dos países europeus, da independência de suas colônias.

C

Que as dinastias que reinavam antes da Revolução Francesa voltariam a governar seus países.

D

Que a França permaneceria na Europa.

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Q1752463

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752463 História

A última Cruzada:

A

Conquistou Jerusalém.

B

Fundou o reino latino de Jerusalém.

C

Foi denominada de “Cruzada das Crianças”.

D

Foi organizada por Luís IX, da França.

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Q1752462

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752462 História

Assinale a alternativa que apresenta os presidentes da República Velha na ordem de suas posses:

A

Nilo Peçanha – Delfim Moreira – Rodrigues Alves.

B

Nilo Peçanha – Rodrigues Alves – Delfim Moreira.

C

Rodrigues Alves – Nilo Peçanha – Delfim Moreira.

D

Delfim Moreira – Nilo Peçanha – Rodrigues Alves.

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Q1752461

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752461 História

Assinale a alternativa que apresenta os países latino-americanos na ordem em que conquistaram suas independências:

A

Peru – Brasil – Chile.

B

Chile – Peru – Brasil.

C

Peru – Chile – Brasil.

D

Brasil – Peru – Chile.

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Q1752460

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752460 História

Não corresponde a uma obrigação que o servo devia ao senhor feudal na Idade Média:

A

Corvéia.

B

Banalidade.

C

Capitação.

D

Remissão.

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Q1752459

Ano: 2018 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2018 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de História |

Q1752459 História

Não está entre os benefícios trazidos pelas novas descobertas científicas no Renascimento:

A

Diminuição das estratégias militares.

B

Melhora da qualidade de vida nas cidades.

C

Desenvolvimento de novas formas de combater as doenças.

D

Desenvolvimento de novas técnicas para produção de mercadorias.

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