Questões de Concurso sobre História para Professor - História

Q4076887

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |

Q4076887 História

No processo de organização da América espanhola, diferentes instituições e práticas foram fundamentais para estruturar a administração colonial e a exploração do trabalho indígena. A administração local, responsável pela gestão das cidades coloniais, era realizada por instituições denominadas ________________, enquanto a __________ correspondia a uma forma de trabalho compulsório indígena herdada e adaptada de práticas pré-colombianas. Já a __________ configurava um sistema no qual colonizadores recebiam o direito de explorar o trabalho indígena em troca de proteção e catequização.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

Cabildo – mita – encomienda

B

conselho – mita – encomienda

C

Cabildo – encomienda – mita

D

audiência – encomienda – mita

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Q4076886

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |

Q4076886 História

Considerando o contexto histórico da dinâmica econômica da América portuguesa entre os séculos XVII e XVIII, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A expansão da pecuária no interior da colônia esteve articulada à mineração e ao abastecimento das áreas açucareiras, contribuindo para a integração econômica de distintas regiões coloniais.
( ) A produção de gêneros como tabaco e algodão inseria-se nas dinâmicas do sistema colonial, podendo atender tanto à exportação quanto a circuitos internos e ao comércio atlântico de escravizados.
( ) A proibição de manufaturas na colônia, característica da política mercantilista portuguesa, impediu completamente qualquer forma de produção artesanal ou circulação de bens não vinculados ao comércio externo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – F – V.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

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Q4076885

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |

Q4076885 História

Entre os séculos XII e XIII, a Europa ocidental passou por transformações culturais associadas a mudanças intelectuais e sociais. A respeito do tema, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A escolástica estruturou-se como corrente intelectual que buscava sistematizar o conhecimento a partir da oposição entre fé e razão, recusando o uso da filosofia clássica na reflexão teológica.

B

A produção artística medieval passou por transformações com o desenvolvimento do estilo gótico, marcado por maior verticalidade, uso ampliado da luz e ornamentação simbólica nas construções religiosas.

C

O surgimento das universidades medievais implicou a reorganização das práticas de ensino, embora essas instituições permanecessem vinculadas, em diferentes graus, às estruturas eclesiásticas.

D

A literatura medieval, incluindo os romances de cavalaria, articulava valores ligados à honra, à hierarquia e à conduta aristocrática, contribuindo para a difusão de códigos sociais da nobreza.

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Q4076884

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |

Q4076884 História

O teatro na Grécia Antiga constituiu uma prática cultural relevante no contexto das pólis, articulando dimensões estéticas, sociais e políticas. Considerando esse contexto histórico, assinale a alternativa correta.

A

As representações teatrais gregas caracterizavam-se por uma função predominantemente recreativa, com reduzida incidência de temas relacionados à vida política da pólis.

B

A estrutura das peças dramáticas gregas baseava-se predominantemente na criação inédita de enredos, sendo a originalidade narrativa o principal critério de valorização estética.

C

A organização do espaço teatral e a realização dos espetáculos estavam associadas a eventos públicos, frequentemente vinculados a festivais religiosos e à participação cívica dos cidadãos.

D

A atuação dos intérpretes prescindia de convenções formais, sendo marcada pela espontaneidade expressiva e pela ausência de elementos fixos na composição dramática.

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Q4043633

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |

Q4043633 História

A respeito do Plano Marshall (1948-1951) — idealizado por George Marshall, secretário de Estado dos Estados Unidos no contexto do início da Guerra Fria — é possível afirmar o seguinte:

1. O Plano Marshall foi um programa de ajuda lançado pelos EUA para a reconstrução da economia da Europa Ocidental devastada pela Segunda Guerra Mundial.
2. Um dos objetivos estratégicos desse plano era conter a expansão da influência soviética na Europa, vinculando a recuperação econômica à integração política e ao alinhamento com os EUA.
3. O Plano Marshall destinou recursos de forma indiscriminada a todos os países europeus, incluindo a União Soviética e os Estados do Leste Europeu controlados por Moscou.
4. Além do envio de recursos financeiros, o programa incentivou a cooperação econômica entre os países europeus e a criação de mecanismos de planejamento e assistência técnica para modernizar indústrias e infraestrutura.

Estão corretos os itens:

A

1, 2 e 4, apenas.

B

2, 3 e 4, apenas

C

3 e 4, apenas.

D

1, 2 e 3 apenas

E

1, 3 e 4, apenas.

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Q4043631

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |

Q4043631 História

Com base na perspectiva de que a periodização tradicional da história fundamenta-se em marcos históricos convencionados como pontos de inflexão entre as grandes épocas, assinale a alternativa que identifica corretamente o período histórico situado entre a Queda de Constantinopla pelos turcos otomanos (1453) e a Revolução Francesa (1789):

A

Pré-História.

B

Idade Moderna.

C

Idade Antiga.

D

Idade Média.

E

Idade Contemporânea.

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Q4043629

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |

Q4043629 História

Simón Bolívar ocupa posição central nas narrativas históricas sobre a emancipação política da América Latina. Sua atuação transcendeu o campo militar, projetando-se em projetos políticos de longo alcance que refletiam as tensões entre particularismos regionais e concepções de unidade continental. Levando em conta a trajetória e o pensamento político desse líder conhecido como “El Libertador”, assinale a alternativa que melhor descreve seu legado histórico:

A

Conduziu os processos de independência do Vice-Reino de Nova Granada (atuais Colômbia, Venezuela, Equador) e do Vice-Reino do Peru (atuais Peru e Bolívia), defendendo a unificação dos territórios libertos em uma federação que conciliasse autonomia local e centralidade política.

B

Articulou a independência de múltiplos territórios sul-americanos, mas recusou qualquer proposta de integração entre as novas nações por entender que cada antiga capitania deveria constituir um Estado soberano e isolado.

C

Apesar de ter participado das guerras de independência, sua atuação restringiu-se ao território da atual Venezuela, limitando-se a estratégias militares de caráter regional e sem articulação com outros movimentos emancipatórios.

D

Consolidou um projeto de integração continental que propunha a formação de uma grande federação americana nos moldes do modelo estadunidense, incluindo anexação de territórios ao poder central.

E

Embora defendesse formalmente a integração regional, suas ações durante o Congresso do Panamá (1826) limitaram-se a acordos comerciais pontuais, sem avançar na criação de estruturas políticas supranacionais.

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Q4043628

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |

Q4043628 História

Durante o período escravocrata brasileiro, muitos negros escravizados fugiram de fazendas, engenhos e minas, organizando-se em comunidades autônomas situadas em locais de difícil acesso. Essas comunidades constituíram importantes formas de resistência ao sistema escravocrata, com preservação de elementos culturais, políticos e sociais próprios. Ciente disso, assinale a alternativa que identifica corretamente o nome atribuído a essas formações comunitárias.

A

Aldeamentos.

B

Guetos.

C

Reservas.

D

Redutos.

E

Quilombos.

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Q4043626

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |

Q4043626 História

Um dos marcos do processo de independência do Brasil foi o Grito do Ipiranga, protagonizado pelo então príncipe regente Dom Pedro I, em 7 de setembro de 1822. A respeito desse episódio, é correto afirmar:

A

Assegurava a imediata abolição da escravidão e a distribuição de terras aos ex-escravizados.

B

Instituía a república federal e o sufrágio universal masculino como base do novo regime político.

C

Declarava a separação do Brasil em relação a Portugal e culminou na aclamação de Dom Pedro I como imperador, sem caracterizar uma ruptura armada entre as elites.

D

Consolidava uma insurreição popular liderada por camponeses e escravizados que depuseram a monarquia portuguesa.

E

Formalizava um protetorado britânico sobre o Brasil, com presença militar e controle direto das instituições locais.

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Q4043625

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Simões - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor História |

Q4043625 História

A produção historiográfica brasileira, ao longo do século XX, foi marcada por sucessivas renovações teóricas e metodológicas, acompanhadas por distintas perspectivas ideológicas na interpretação da experiência histórica nacional. Com base nesse percurso historiográfico, julgue as afirmativas abaixo:

I. A obra Casa-Grande & Senzala, de Gilberto Freyre, inaugurou uma interpretação que enfatizava o conflito racial como eixo estruturante da formação social brasileira, influenciando profundamente a historiografia das décadas seguintes.
II. A chamada “Escola dos Annales” (França) exerceu grande influência sobre a historiografia brasileira, especialmente a partir das décadas de 1950–1970, estimulando abordagens de longa duração, além de história social, econômica e cultural.
III. As renovações historiográficas a partir da década de 1970 ampliaram o campo de investigação histórica no Brasil, incorporando temas como história das mulheres, novas abordagens sobre a escravidão, história social do trabalho, dentre outros.
IV. A História Nova, consolidada no Brasil nos anos 1980, caracterizou-se pela defesa do retorno à história factual, política e biográfica, em oposição às abordagens estruturalistas que dominaram o período anterior.

Assinale:

A

Se apenas I e II estiverem corretos.

B

Se apenas II e III estiverem corretos.

C

Se apenas I, II e III estiverem corretos.

D

Se apenas III e IV estiverem corretos.

E

Se I, II, III e IV estiverem corretos.

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Q4042355

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de História |

Q4042355 História

A Revolução Russa de 1917 tem sido interpretada por diferentes correntes historiográficas como resultado da combinação entre crise estrutural do Império Czarista e dinâmica política contingente. Considerando esse debate, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

(_) Após a Revolução de Fevereiro, o poder foi dividido entre o Governo Provisório e os sovietes, gerando conflitos e instabilidade política.

(_) Os bolcheviques ganharam apoio ao defender a saída da guerra, a distribuição de terras e as mudanças rápidas para atender à população.

(_) A Revolução de Outubro seguiu exatamente o modelo previsto por Karl Marx, repetindo o mesmo caminho das revoluções da Europa Ocidental.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F.

B

V – F – F.

C

V – F – V.

D

F – V – V.

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Q4042354

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de História |

Q4042354 História

A Revolução Sandinista, vitoriosa na Nicarágua em 1979, insere-se no contexto das tensões políticas e sociais da América Central durante a Guerra Fria, articulando demandas internas e disputas geopolíticas. Considerando esse processo, analise as assertivas abaixo:

I. A Frente Sandinista de Libertação Nacional (FSLN) estruturou-se desde sua origem como um movimento homogêneo, com base social restrita ao campesinato e sem articulação com setores urbanos ou frações da burguesia.

II. O governo sandinista buscou implementar reformas sociais e econômicas, incluindo políticas de alfabetização e reforma agrária, ao mesmo tempo em que enfrentou oposição interna e intervenção externa, especialmente dos Estados Unidos.

III. A Revolução Sandinista promoveu a imediata consolidação de um regime socialista alinhado integralmente ao modelo soviético, eliminando disputas internas e resistências políticas no país.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

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Q4042353

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de História |

Q4042353 História

Durante os séculos XV e XVI, as grandes navegações impulsionadas por Portugal e Espanha resultaram na formação de um sistema econômico mundial. Esse processo estava vinculado à consolidação do absolutismo e à doutrina econômica conhecida como ___________, que defendia o acúmulo de metais preciosos, o controle do comércio pelas metrópoles e o uso das colônias como fonte de riqueza.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

capitalismo industrial

B

liberalismo econômico

C

mercantilismo

D

feudalismo tardio

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Q4042352

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de História |

Q4042352 História

As civilizações da Mesopotâmia desenvolveram formas complexas de organização política, econômica, jurídica e cultural, que exerceram influência significativa sobre outras sociedades da Antiguidade. Considerando essas características, assinale a alternativa INCORRETA.

A

As cidades-Estado mesopotâmicas eram governadas por autoridades que frequentemente acumulavam funções religiosas e administrativas, o que conferia caráter teocrático a essas organizações.

B

A agricultura mesopotâmica baseava-se em sistemas de irrigação que dependiam do controle das cheias dos rios Tigre e Eufrates, exigindo a construção e manutenção coletiva de canais e reservatórios.

C

O Código de Hamurabi estabelecia princípios jurídicos que variavam conforme a posição social dos indivíduos, indicando que a aplicação das leis não era uniforme entre diferentes grupos da sociedade.

D

O comércio mesopotâmico caracterizava-se pela predominância de trocas realizadas no interior das cidades, com limitada articulação com regiões externas, em função da relativa autonomia produtiva local.

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Q4042351

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pontão - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pontão - RS - Professor de História |

Q4042351 História

As interpretações sobre a colonização portuguesa na América têm destacado a constituição de uma ordem social marcada pela escravidão, pelo patriarcalismo e pela articulação entre interesses metropolitanos e dinâmicas locais. A respeito desse debate historiográfico, assinale a alternativa correta.

A

A economia açucareira estruturou-se a partir de uma base predominantemente camponesa, na qual o trabalho livre coexistia de forma equilibrada com a escravidão, sem que esta assumisse papel central na organização produtiva.

B

A administração colonial portuguesa caracterizou-se pela imposição de um centralismo homogêneo e eficaz, o qual limitou significativamente a atuação das câmaras municipais e impediu a formação de redes locais de poder.

C

O chamado pacto colonial configurou um sistema de dependência que subordinava a produção às demandas do comércio atlântico, ao mesmo tempo em que possibilitava a constituição de elites locais com capacidade de negociação e exercício de poder no âmbito regional.

D

A ação missionária, especialmente a jesuítica, desenvolveu-se de maneira autônoma em relação aos interesses da Coroa, configurando um projeto essencialmente religioso e desvinculado das estratégias de ocupação territorial.

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Q4031535

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de História |

Q4031535 História

“O nazismo sem dúvida tinha, e em parte realizou, um programa social para as massas: férias; esportes; o planejado “carro do povo”, que o mundo veio a conhecer após a Segunda Guerra Mundial como o “fusca” Volkswagen. Sua principal realização, porém, foi acabar com a Grande Depressão mais efetivamente do que qualquer outro governo (...)” (Hobsbawm, 1995). A Segunda Guerra Mundial pode ser compreendida, em parte, como resultado da radicalização de regimes totalitários na Europa, especialmente no contexto da crise do período entreguerras. Sobre os fatores que influenciaram a ascensão nazista na Alemanha, assinale a alternativa correta.

A

Cooperação, no campo político alemão, entre forças ideologicamente antagônicas, como socialistas e nacionalistas, em torno de um projeto comum de reconstrução estatal.

B

Consolidação de mecanismos institucionais democráticos que, ao ampliarem a participação política e as liberdades civis, contribuíram para a estabilização do regime diante das crises econômicas.

C

Delimitação de esferas autônomas entre Estado e meios de comunicação, restringindo o uso sistemático da propaganda como instrumento de mobilização política de massas.

D

Mobilização de tensões econômicas e sociais decorrentes da crise do entreguerras, articulada à difusão de discursos nacionalistas e excludentes, voltados à redefinição da identidade nacional.

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Q4031534

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de História |

Q4031534 História

O renascimento cultural do século XII, o surgimento das universidades e o desenvolvimento da escolástica são fenômenos centrais da Baixa Idade Média europeia. Considerando esses processos, assinale a alternativa correta.

A

O renascimento cultural desse período caracterizou-se pela ruptura com o legado clássico greco-romano, substituído por uma cultura inteiramente original e desvinculada das influências árabes e orientais.

B

A escolástica rejeitava o uso da razão como instrumento de compreensão da fé, impedindo o desenvolvimento de debates filosóficos nas universidades.

C

O surgimento das universidades medievais esteve diretamente associado à expansão urbana e consolidou-se como espaços de sistematização do saber e difusão do conhecimento erudito.

D

O renascimento promoveu a substituição do latim pelas línguas vernáculas como idioma principal do ensino universitário, evidenciando a rápida popularização do acesso ao saber erudito.

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Q4031533

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de História |

Q4031533 História

“Na França, foi chamado ___________, (...). A denominação, todavia, restringe a amplitude do Mercantilismo francês, dando falsa noção de que se limitou ao período luiscatorziano. Na realidade, a política mercantilista francesa seguiu práticas distintas na época de Sully, Ministro de Henrique IV, e Richelieu, Ministro de Luís XIII (...)” (Aquino, 2005).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

A

industrialismo

B

bullionismo

C

colonialismo

D

colbertismo

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Q4031532

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de História |

Q4031532 História

A formação do mundo islâmico no século VII envolveu transformações religiosas, políticas e sociais que redefiniram a organização das sociedades na Península Arábica. Considerando esse processo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A pregação de Maomé articulou elementos monoteístas com práticas e tradições locais, promovendo a formação de uma comunidade de fiéis que transcendia vínculos tribais.

B

A expansão inicial do islamismo combinou estratégias militares e acordos políticos, permitindo a incorporação de diferentes populações sob domínio islâmico.

C

A organização do poder no início do mundo islâmico manteve uma separação rígida entre autoridade religiosa e política, evitando a centralização do poder nas lideranças religiosas.

D

A Península Arábica pré-islâmica caracterizava-se por diversidade política e religiosa, com forte presença de estruturas tribais e práticas politeístas.

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Q4031531

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Jesus - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de História |

Q4031531 História

Ao longo do século XX, a historiografia passou por uma profunda renovação teórico-metodológica. Considerando as diferenças entre o paradigma historiográfico tradicional e as perspectivas da Nova História, analise as assertivas a seguir:

I. A chamada “Nova História” fundamenta-se na compreensão de que a realidade é social e culturalmente construída, o que relativiza a distinção entre temas considerados centrais e periféricos na análise histórica.

II. Os historiadores vinculados ao paradigma tradicional tendem a compreender a história como uma narrativa dos acontecimentos. A história é concebida prioritariamente como o estudo dos acontecimentos políticos.

III. A “Nova História”, associada à ampliação do conceito de documento e à incorporação de novas problemáticas e abordagens, propôs uma redefinição dos objetos, mantendo os métodos do paradigma tradicional.

Quais estão corretas?

A

Apenas I e II.

B

Apenas I e III.

C

Apenas II e III.

D

I, II e III.

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