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Q1644409 História
Leia as afirmativas a seguir: I. O governo de Lenin tolheu as bases do que seriam as “repúblicas soviéticas”. II. A avaliação educacional deve considerar apenas a interpretação quantitativa do conhecimento construído pelo aluno. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1644408 História
Leia as afirmativas a seguir: I. A definição do currículo de uma instituição de ensino não deve contemplar inovações tecnológicas úteis ao trabalho escolar. II. A Segunda Guerra Mundial compreendeu conflitos exclusivamente na Europa. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1644404 História
Leia as afirmativas a seguir: I. O Estatuto da Criança e do Adolescente retira da criança e do adolescente o direito à Educação Básica. II. A montagem dos engenhos de açúcar é uma característica do Brasil Colônia. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1644402 História
Leia as afirmativas a seguir: I. O trabalho escravo é uma característica do sistema de plantation utilizada nas Américas. II. O emprego da mão de obra escrava fez parte das decisões do Governo Geral durante o Brasil Colônia. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1644400 História
Leia as afirmativas a seguir: I. Com o Estado Novo, Getúlio Vargas limitou as liberdades individuais. II. A Independência dos Estados Unidos da América teve forte influência do Iluminismo. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1644399 História
Leia as afirmativas a seguir: I. À luz da LDB, o Ensino Fundamental não admite a utilização de tecnologias de EaD. II. Moenda, casa das caldeiras e fornalhas eram equipamentos comuns aos engenhos no Brasil Colônia. Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q1644398 História
Leia as afirmativas a seguir: I. Não é direito dos pais ter ciência do processo pedagógico da escola dos seus filhos. II. O feudalismo começou a se formar no século V, na Europa Ocidental, com a crise do Império Romano. Marque a alternativa CORRETA
Alternativas
Q1621197 História
No período Regencial no Brasil, surgiu uma grande revolta popular que aconteceu na província do Grão-Pará (hoje Estado do Pará) em 1835-1840. Essa revolta recebeu o nome de Revolta da:
Alternativas
Q1621196 História
Um Professor de História que deseja desenvolver a temática “Brasil: a descoberta do ouro” com os alunos deverá fazê-lo atrás do seguinte conteúdo:
Alternativas
Q1621195 História
O Iluminismo foi um movimento conhecido como Século das Luzes (da razão), e desenvolveu em alguns centros da Europa do século XVIII. E, acerca do Iluminismo é adequado afirmar que:
Alternativas
Q1621194 História
No Ensino Fundamental, a partir do Ensino de História ao aluno é possibilitado “identificar os motivos que levaram Portugal a colonizar o Brasil”. Esta habilidade pode ser desenvolvida através da seguinte temática:
Alternativas
Q1621192 História
No Ensino de Historia, ao se trabalhar a temática “os colonos e a fundação de Vilas” com os alunos do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:
Alternativas
Q1621191 História
Na segunda metade do século XIX, a manutenção da escravidão nos Estados Unidos da América era um tema que gerava grande polêmica e dividiu o País e gerou uma guerra. Essa guerra foi conhecida como:
Alternativas
Q1621189 História
No século XVIII, o ouro atraiu muitas pessoas para o interior do território brasileiro. Sobre o Ciclo do Ouro no Brasil Colonial é adequado afirmar que:
Alternativas
Q1621188 História
Durante o segundo governo de Getúlio Vargas, a campanha “O petróleo é nosso” levou a criação da estatal Petrobras, em 1953. Esta empresa teve como características:
Alternativas
Q1621187 História
As invasões napoleônicas na Europa forçaram a corte portuguesa a mudar-se para o Brasil em 1808, Dom João e sua família instalaram-se no Rio de janeiro. Como consequência, em 1815, o Brasil foi elevado à categoria de:
Alternativas
Q1621186 História
Em 1894, o primeiro presidente da República do Brasil eleito pelo voto popular foi:
Alternativas
Q1621185 História
Na economia, o pensamento iluminista tomou forma por meio da teoria liberal, ou liberalismo econômico. Em linhas gerais pode ser definido:
Alternativas
Q1621184 História
Dentre os motivos que levaram ao fim do Império Romano, estão as migrações e invasões bárbaras. Atualmente este termo tem diferentes designações, mas no período romano tinha como sentido:
Alternativas
Q1621183 História
Após elaborar uma série de medidas, o governo do Imperador Otávio Augusto inaugurou um período de estabilidade política conhecido como Pax Romana, que se prolongou por mais de 200 anos. Sobre este período é correto afirmar: 
Alternativas
Respostas
7861: D
7862: D
7863: C
7864: A
7865: A
7866: C
7867: C
7868: D
7869: A
7870: B
7871: A
7872: A
7873: C
7874: A
7875: D
7876: A
7877: B
7878: A
7879: B
7880: C