Questões de Concurso Sobre história para professor - história

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Q2047968 História
Um dos fatos marcantes do fim do período medieval foi a crise do feudalismo na Europa Ocidental. Dentre as causas que são atribuídas à crise, não podemos citar: 
Alternativas
Q2047967 História
Acerca do movimento das Cruzadas, durante o período medieval, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2047966 História
Vários grupos terroristas que atuam na atualidade e que se dizem muçulmanos propagam o fundamentalismo religioso, no qual tudo querem subordinar à lei islâmica (Sharia). Tais ideias fundamentalistas tiveram a sua origem histórica: 
Alternativas
Q2047965 História
Acerca da democracia ateniense, na Grécia Antiga, assinale a afirmativa correta: 
Alternativas
Q2047964 História
No período denominado de Idade Antiga, não era considerada uma instituição política da monarquia romana: 
Alternativas
Q2047963 História
Acerca do período denominado Pré-História, analise os itens abaixo:

I. A Pré-História é considerada tradicionalmente a época compreendida entre o aparecimento do homem sobre a Terra e o aparecimento da escrita. II. A domesticação de animais e o surgimento da agricultura ocorreram apenas após a invenção da escrita, posterior, portanto, ao Neolítico. III. A duração do Paleolítico é bem mais extensa que a do Neolítico, envolvendo níveis técnicos naturalmente mais primitivos.

Analisados os itens, pode-se afirmar corretamente que: 
Alternativas
Q2047962 História
Marcando o período da história em que observamos o nascimento das chamadas “sociedades hidráulicas”, a Mesopotâmia atraiu diversas civilizações em virtude de seus amplos recursos hídricos. Com o desenvolvimento agrícola ali observado, podemos ver a formação de vários centros urbanos, onde temos a elaboração de complexas atividades culturais, religiosas e políticas. Na Antiguidade, a Mesopotâmia foi o berço daquela que é considerada a primeira civilização a se organizar em cidades-estados. Estamos nos referindo à: 
Alternativas
Q2047961 História
A relação de trabalho típica do Egito Antigo, na qual o Estado monopolizava as riquezas da região e era sistematizada por um regime trabalhista ancorado na servidão coletiva, ficou conhecida como:
Alternativas
Q2037748 História
Estabelecendo uma política nacional com fundamentos neoliberais, ocasionando uma desregulamentação do mercado interno, governou o Brasil por oito anos. É uma marca substancial do seu governo a política de privatizações, portanto, em seu governo, o PIB (Produto Interno Bruto) configurou uma marca de 2,7% a 4,2%. Sobre qual figura política refere-se esse contexto histórico? 
Alternativas
Q2037747 História
Historicamente, são considerados os primeiros passos para a redemocratização brasileira, com eleições indiretas, eleito como o primeiro presidente civil após 21 anos de ditadura militar, porém, por condições de “natureza humana”, não conseguiu chegar ao final do seu governo. O contexto histórico está se referindo ao presidente:
Alternativas
Q2037745 História
Analise as assertivas abaixo, considerando o período histórico do Brasil de 1930 a 1945:
I. O período de 1930 configurou um novo cenário político sob a liderança política de Leonel Brizola. É uma nova força social que nasce divergindo da oligarquia política do momento. II. O Brasil de 1930 a 1945 evidenciou as forças sociais em processo de aglutinação, ou seja: oligarquia, classe média, burguesias urbanas e exército buscam participação política no cenário nacional, que até então era poder dos cafeicultores. III. Entre 1930 e 1934, constituiu-se no Brasil o chamado Governo Provisório, no qual Getúlio Vargas foi o maestro dessa nova configuração governamental.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2037744 História
Quando refletimos objetivamente sobre a realidade educacional no Brasil, temos dados que revelam que o país se enquadra dentro de uma situação delicada no ranking mundial. Essa configuração é fruto de mudanças brutas em momentos de gestões educacionais que buscam sistematizar e traduzir ideologicamente determinado grupo que está no poder. Temos como exemplo, na atualidade, a tentativa da aprovação do projeto da “escola sem partido” e do “ensino domiciliar”. Contudo, essas mudanças, quando efetivadas, vão fazer parte da historiografia, conteúdos que vão ser objeto de manuseio do historiador. Refletindo sobre essa relação, o historiador Dorigo faz uma alerta aos professores e historiadores: segundo Dorigo a cada momento histórico, o grupo que está no poder, faz determinadas mudanças porque: 
Alternativas
Q2037743 História
Considerando a visão do historiador Leandro Karnal sobre a prática do ensino de História, assinale a alternativa INCORRETA em relação às virtudes a serem buscadas pelo professor.
Alternativas
Q2037742 História
Considerando os fundamentos teóricos e as práticas do ensino de História da especialista Maria Belintane Fermiano, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2037741 História
Considerando o ensino de História, a formação de professores e a relação entre memória e narrativa historiográfica, assinale a alternativa INCORRETA. 
Alternativas
Q2037739 História
No Brasil, quase sempre as mudanças governamentais carregam determinado grau de esperança; contudo, historicamente, o vigésimo segundo presidente brasileiro, sucedendo o então presidente Juscelino Kubitschek, possuía um grande grau de esperança, sentimento que em curto período foi desfigurado em função das suas medidas fora do campo político. Entre essas medidas, no território nacional, destaca-se: a proibição do lança perfume, do biquíni e da briga de galo, da corrida de cavalos. A qual expoente político se refere a conjuntura mencionada?
Alternativas
Q2037738 História
Assinale a alternativa que representa um dos principais povos pré-colombianos que fundou a cidade de Tenochtitlán, em 1325, que é hoje uma cidade do México.
Alternativas
Q2037737 História
Assinale a alternativa INCORRETA considerando as principais causas subjacentes e o contexto histórico da Primeira Guerra Mundial.
Alternativas
Q2037736 História
Analise as assertivas abaixo, considerando o processo histórico envolvendo a Revolução Francesa:
I. Uma série de acontecimentos na França, entre 1787 e 1799, estimulou o desenvolvimento de novas ideias, ingredientes que coletivamente estabeleceram condição para que ocorresse a Revolução Francesa. II. Quando Luiz XVI foi coroado Rei, o país francês passava por uma enorme crise financeira, obrigando, assim, a configuração de um plano de recuperação fiscal. Esse projeto fiscal não teve prosperidade, ocasionando a convocação dos Estados para uma assembleia que intensificou ainda mais a crise política. III. Em 5 de maio de 1789, o clero, a nobreza e o povo, reunidos em Versalhes, chegaram ao pacto para o fim dos protestos em Paris; sendo assim, o governo determinou a queda da Bastilha e a prisão dos envolvidos. IV. A atitude de Luiz XVI de fechar a assembleia nacional levou à realização de vários protestos em Paris, criando condições para a queda da monarquia e a proclamação dos direitos básicos do homem: liberdade, igualdade e respeito pela vida e pela propriedade.
Quais estão INCORRETAS?
Alternativas
Q2037735 História
Analise as assertivas abaixo, considerando os aspectos da política e da economia desenvolvidas no período do presidente Dutra:
I. O governo de Dutra pode ser considerado como uma gestão Liberal, pois, no início da sua gestão, apresentou uma política não intervencionista nas questões de regulamentação do mercado e do Estado. II. Existia a crença, em seu governo, de que o desenvolvimento do Brasil ocorreria com a liberdade do mercado. A crise inflacionária histórica seria superada com a regulamentação da livre importação de bens. III. Apesar dos aspectos conjunturais da economia, no que se refere ao plano financeiro, o Brasil estava em uma situação favorável, pois não tinha gestado dívidas no exterior.
Quais estão corretas?
Alternativas
Respostas
7461: A
7462: C
7463: D
7464: B
7465: B
7466: C
7467: A
7468: D
7469: B
7470: B
7471: D
7472: A
7473: C
7474: B
7475: E
7476: B
7477: C
7478: E
7479: B
7480: D