Questões de Concurso Sobre história para professor - história

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Q2372747 História
Sobre a Segunda Economia da Borracha na Amazônia é correto afirmar o seguinte: 
Alternativas
Q2372746 História
Sobre as formas de organização do Estado e da ação pública no período entre guerras (1918- 1939) é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q2372745 História
Sobre a Revolução de 30, o governo Vargas e as novas relações de trabalho é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q2372744 História
Sobre a ideia de civilização e o neocolonialismo na África e na Ásia é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q2372743 História
Sobre a vida e o trabalho nos seringais da Amazônia brasileira no final do século XIX e nas primeiras décadas do século XX é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q2372742 História
Sobre a Cabanagem no Pará é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q2372741 História
Sobre o período colonial no império brasileiro é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q2372740 História
Sobre a Revolução no Haiti é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q2372739 História
Sobre a Revolução Francesa é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q2372738 História
Sobre a Revolução Norte-Americana é correto afirmar o seguinte:
Alternativas
Q2372737 História
Sobre o Absolutismo e o mercantilismo na Europa moderna é correto dizer que
Alternativas
Q2372736 História
Sobre a organização do Estado na Antiguidade Clássica, ou seja, Grécia e Roma, é correto dizer que
Alternativas
Q2126262 História
“Tempo e espaço constituem os materiais básicos dos historiadores. De fato, qualquer escrita da história fundamenta-se em uma dimensão temporal e espacial.
Um dos objetivos básicos da História é compreender o tempo vivido de outras épocas e converter o passado em “nossos tempos”. A História propõe-se a reconstruir os tempos distantes da experiência do presente e assim transformá-lo em tempos familiares para nós.
BINTTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: Fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2008, p.204.
O trecho acima faz referência ao tempo estudado pelos historiadores. Esse estudo é proposto pela Escola dos Annales que vai interagir com o tempo vivido e o tempo presente para que o aluno perceba que há: 
Alternativas
Q2126259 História
O "grupo das mudanças", ao apresentar a candidatura de Tasso Jereissati ao governo do Estado em 1986, numa coligação partidária integrada pelo PMDB, pelo PDC e por setores da esquerda, como o PC e o PC do B, mostrou-se como uma alternativa tanto ao clientelismo e à corrupção dos "coronéis", como à inoperância da "esquerda petista". As palavras-chave no discurso de Tasso Jereissati são "mudança", "miséria" e "clientelismo", numa articulação onde se enfatiza a eliminação deste último como a grande novidade que se faz necessária não apenas como um fim moralizador em si mesmo, mas como meio de acabar com a "pobreza absoluta”.
GONDIM, Linda. Quando os “outros” novos personagens entram em cena: o modelo de gestão social-democracia cearense. In: https://bibliotecadigital.fgv.br ›.
A citação acima faz menção ao primeiro governo estadual com eleição direta pós-Ditadura Militar. Com relação à eleição do governador Tasso Jereissati, podemos dizer que:
I- Houve grande apoio dos coronéis para que Tasso Jereissati ganhasse a eleição para o Governo do Estado com a promessa de manter certos privilégios da elite.
II- O movimento pró-mudança teve adesão dos sindicatos e dos movimentos sociais que estavam com a esperança de rompimento com a elite dos coronéis.
III- Tasso Jereissati ficou no PMDB em todos os seus mandatos no Governo do Estado, fez grandes transformações na máquina do Estado, mantendo a folha de pagamento em dia.
IV- O movimento pró-mudança veio como uma alternativa moderada considerando o apoio dos jovens empresários do CIC no qual Tasso fazia parte.
V- O Governo das Mudanças deu início ao desenvolvimento do Estado por meio da industrialização tanto da capital como demais cidades, aumentando a empregabilidade.
Estão corretas: 
Alternativas
Q2126257 História
Estamos em um momento de revisão da historiografia para “corrigir” o grande equívoco que foi a invisibilidade dos povos nativos e africanos no Brasil. Os estudos feitos com diversas fontes que não foram consideradas nas escritas anteriores nos mostram os povos nativos com grandes atuações políticas e em conflitos que mediram forças com os colonos. Um conflito longo e violento (1650 – 1720) que ocorreu em vários estados da região nordestina, como Ceará, Bahia, Pernambuco e Maranhão, com diversas tribos envolvidas como aliadas ou rebeldes foi a:
Alternativas
Q2126256 História
“A história é busca, portanto escolha. Seu objeto não é o passado: A própria noção segundo a qual o passado enquanto tal possa ser objeto da “ciência” é absurda. Seu objeto é o “homem” ou melhor “os homens” e mais precisamente “homens no tempo”. “O historiador nunca sai do tempo..., considera nele ora grandes ondas de fenômenos aparentados que atravessam, longitudinalmente, a duração, ora momentos humanos em que essas correntes se apertam no poderoso nó das consciências”.
BLOCH, Marc. Apologia da História ou o Ofício do historiador. Rio de Janeiro; Ed. Jorge Zahar, 2001, p.24.
Os dois trechos acima reportam a falar da História. Eles se referem ao:
Alternativas
Q2126253 História
“O uso de novas fontes, assim como abertura para novas temáticas, foi incorporado à pesquisa histórica a partir da Escola dos Annales, que teve sua emergência por volta da segunda década do século XX. Até esse momento, vigorava uma concepção positivista da história, que considerava apenas a dimensão “científica” do conhecimento, como algo neutro e objetivo. (...) As considerações e os questionamentos que levaram à ampliação de temáticas e de fontes que constituem o conhecimento histórico - e que se desdobram em diversas linguagens - foram fundamentais para a melhoria da qualidade do ensino, pois contribuíram para que o professor pudesse “sair da rotina”, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais dinâmico.
História e Ensino, Londrina, vol. 13, p. 127-140, set. 2007.
Os dois trechos acima nos remetem à revolução feita pela Escola dos Annales que transformou o ensino de História por meio da ampliação de fontes e de outro ponto importante que foi o (a):
Alternativas
Q2121998 História
Com relação às várias revoltas que ocorreram no Brasil durante o período regencial, julgue o item a seguir.  
A Revolta dos Malês foi parcialmente vitoriosa na Bahia, uma vez que obteve o reconhecimento oficial dos direitos dos rebelados. 
Alternativas
Q2121997 História
Com relação às várias revoltas que ocorreram no Brasil durante o período regencial, julgue o item a seguir.  
Durante a Revolução Farroupilha, foi declarada a República de Piratini.  
Alternativas
Q2121995 História
Com relação às várias revoltas que ocorreram no Brasil durante o período regencial, julgue o item a seguir.  
A Cabanagem ocorreu na Bahia, em decorrência da revolta dos escravizados.  
Alternativas
Respostas
5821: A
5822: D
5823: C
5824: A
5825: C
5826: D
5827: A
5828: C
5829: B
5830: A
5831: C
5832: D
5833: A
5834: B
5835: A
5836: C
5837: C
5838: E
5839: C
5840: E