Questões de Concurso
Sobre história para professor - história
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Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130535
História
Leia as alternativas abaixo a marque a opção ERRADA sobre a Grécia Antiga.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130534
História
Sobre a história africana e suas relações com outros continentes, leia as afirmativas a seguir e assinale
a opção correta:
I - A partir da pré-história, os primeiros grupos imigrantes partiram da África para povoar o planeta.
II - A partir do século VII até o século XV, os africanos ocuparam o sul da Europa, no chamado “Domínio Muçulmano”.
III – O tráfico de africanos escravizados é sem dúvida um grande motor da Antiguidade.
I - A partir da pré-história, os primeiros grupos imigrantes partiram da África para povoar o planeta.
II - A partir do século VII até o século XV, os africanos ocuparam o sul da Europa, no chamado “Domínio Muçulmano”.
III – O tráfico de africanos escravizados é sem dúvida um grande motor da Antiguidade.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130533
História
Leia as afirmativas a seguir e marque a opção correta concernente à colonização do Brasil e a formação
da sociedade brasileira.
I - Os três séculos de colonização portuguesa nos deixaram como legado uma economia monocultora, o latifúndio, a escravidão, uma tradição autoritária e o analfabetismo.
II - As bases da formação da sociedade brasileira contribuíram para que surgisse um tipo de família patriarcal sediada nas casas-grandes do Nordeste açucareiro.
III - A escravidão africana e a miscigenação da sociedade criou um dos traços que mais esclarecem a verdadeira identidade do povo e da democracia racial brasileira.
I - Os três séculos de colonização portuguesa nos deixaram como legado uma economia monocultora, o latifúndio, a escravidão, uma tradição autoritária e o analfabetismo.
II - As bases da formação da sociedade brasileira contribuíram para que surgisse um tipo de família patriarcal sediada nas casas-grandes do Nordeste açucareiro.
III - A escravidão africana e a miscigenação da sociedade criou um dos traços que mais esclarecem a verdadeira identidade do povo e da democracia racial brasileira.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130532
História
Leia as afirmativas a seguir e marque a alternativa correta sobre o Império Romano na Antiguidade.
I - A implantação da república significou a afirmação do Senado, o órgão de maior poder político entre os romanos
II - Na monarquia romana, o rei exercia funções executiva e judicial. A função religiosa era exercida exclusivamente pelos sacerdotes.
III - A república romana foi marcada pela luta de classes entre gregos e troianos.
I - A implantação da república significou a afirmação do Senado, o órgão de maior poder político entre os romanos
II - Na monarquia romana, o rei exercia funções executiva e judicial. A função religiosa era exercida exclusivamente pelos sacerdotes.
III - A república romana foi marcada pela luta de classes entre gregos e troianos.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130531
História
Sobre a história do pensamento ocidental, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
I - O conservadorismo francês trazia uma crença no futuro, no progresso crescente da humanidade e nos valores como a liberdade, a igualdade e a fraternidade.
II - O iluminismo critica o conteúdo progressista e revolucionário, a aposta no futuro e a fé no progresso e na razão.
III - No século XVII surgiram manifestações contra as monarquias absolutistas. Como exemplo, temos a Revolução Puritana e a Revolução Gloriosa.
I - O conservadorismo francês trazia uma crença no futuro, no progresso crescente da humanidade e nos valores como a liberdade, a igualdade e a fraternidade.
II - O iluminismo critica o conteúdo progressista e revolucionário, a aposta no futuro e a fé no progresso e na razão.
III - No século XVII surgiram manifestações contra as monarquias absolutistas. Como exemplo, temos a Revolução Puritana e a Revolução Gloriosa.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130527
História
Analise os itens a seguir e marque a opção que não corresponde aos tipos de fontes da História:
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130526
História
As fontes históricas são indispensáveis para o trabalho do historiador. Sobre elas, assinale a alternativa
correta:
I - Vestígio arqueológico se constitui em uma linguagem baseada em desenhos, gráficos, tabelas e outras formas de representação visual.
II - Documentos escritos em tempos passados, mapas, cartas, diários, pergaminhos e jornais antigos são fontes materiais escritas.
III - As fontes históricas podem ser vestígios arqueológicos, como ossos dos animais e dos homens que viveram no período da pré-história.
I - Vestígio arqueológico se constitui em uma linguagem baseada em desenhos, gráficos, tabelas e outras formas de representação visual.
II - Documentos escritos em tempos passados, mapas, cartas, diários, pergaminhos e jornais antigos são fontes materiais escritas.
III - As fontes históricas podem ser vestígios arqueológicos, como ossos dos animais e dos homens que viveram no período da pré-história.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130522
História
Sobre os conceitos e conhecimentos históricos contemporâneos, leia os itens abaixo e assinale a
alternativa correta:
I - O Conhecimento histórico pretende obter a verdade do seu objeto através da investigação, da interrogação e do controle das fontes.
II - Historiografia é uma ferramenta da história, mais visível como referência expressa em calendários (demarcando o tempo cronológico).
III - Antropologia é uma área das ciências humanas que investiga as origens e as características do ser humano de forma ampla.
I - O Conhecimento histórico pretende obter a verdade do seu objeto através da investigação, da interrogação e do controle das fontes.
II - Historiografia é uma ferramenta da história, mais visível como referência expressa em calendários (demarcando o tempo cronológico).
III - Antropologia é uma área das ciências humanas que investiga as origens e as características do ser humano de forma ampla.
Ano: 2023
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP
Prova:
Avança SP - 2023 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) História |
Q2130521
História
Sobre a história africana e suas relações com a Europa e a América, julgue os itens a seguir e assinale a
alternativa correta:
I – As interpretações cristãs contribuíram na construção de ideário negativo sobre a África.
II – O imperialismo na África foi caracterizado pela repartição e exploração do continente entre as potências europeias, tendo como marco a Conferência de Berlim, realizada em 1584.
III - Interessada em ampliar seu mercado consumidor no Brasil, a Inglaterra desenvolveu medidas para o fim da escravidão em 1807.
I – As interpretações cristãs contribuíram na construção de ideário negativo sobre a África.
II – O imperialismo na África foi caracterizado pela repartição e exploração do continente entre as potências europeias, tendo como marco a Conferência de Berlim, realizada em 1584.
III - Interessada em ampliar seu mercado consumidor no Brasil, a Inglaterra desenvolveu medidas para o fim da escravidão em 1807.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
Q2130405
História
Durante a colonização portuguesa no
Brasil, a exploração do pau-brasil foi uma
atividade econômica de grande
importância. No entanto, havia uma
grande dificuldade enfrentada pelos
portugueses na extração dessa madeira.
Com base nos dados enunciados, marque a alternativa que apresenta a grande dificuldade mencionada.
Com base nos dados enunciados, marque a alternativa que apresenta a grande dificuldade mencionada.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
Q2130404
História
“O fim da Segunda Guerra Mundial deixou
os países que dela participaram
totalmente destruídos do ponto de vista
físico e econômico.”
(MAGNOLI, Demétrio. O Mundo Contemporâneo. Editora Atual. São Paulo. p.186.)
Sobre o tema enunciado, marque a alternativa com afirmação incorreta.
(MAGNOLI, Demétrio. O Mundo Contemporâneo. Editora Atual. São Paulo. p.186.)
Sobre o tema enunciado, marque a alternativa com afirmação incorreta.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
Q2130403
História
O crescimento econômico, conhecido
como o “grande boom” norte americano,
estava ocorrendo sob impulsos artificiais,
baseando-se em frágeis alicerces que
bruscamente se desfizeram.
(MELLO, Leonel Itaussu & COSTA, Luís César Amad. História Moderna e Contemporânea. Editora Scipione. São Paulo. Cap. 14. p.252/3.)
Analise as assertivas seguintes:
I – Superprodução industrial: O aumento da produção industrial no final dos anos 1920 gerou uma oferta excessiva de produtos no mercado, o que resultou em queda nos preços. II – O aumento do consumo – a indústria nos Estados Unidos cresceu bastante e os lucros industriais também, e o poder aquisitivo da população acompanhava o crescimento das indústrias. III – Crédito fácil: Na década de 1920, os bancos americanos concederam empréstimos a pessoas e empresas sem avaliar adequadamente sua capacidade de pagamento. Isso levou a uma explosão de crédito fácil e a um aumento na especulação financeira. IV – Quebra da Bolsa de Nova York: Em 24 de outubro de 1929, conhecido como "Quinta-feira Negra", a Bolsa de Nova York experimentou um colapso histórico, quando muitos investidores tentaram vender suas ações ao mesmo tempo, resultando em uma queda acentuada nos preços das ações.
Marque a alternativa com todas as assertivas corretas.
(MELLO, Leonel Itaussu & COSTA, Luís César Amad. História Moderna e Contemporânea. Editora Scipione. São Paulo. Cap. 14. p.252/3.)
Analise as assertivas seguintes:
I – Superprodução industrial: O aumento da produção industrial no final dos anos 1920 gerou uma oferta excessiva de produtos no mercado, o que resultou em queda nos preços. II – O aumento do consumo – a indústria nos Estados Unidos cresceu bastante e os lucros industriais também, e o poder aquisitivo da população acompanhava o crescimento das indústrias. III – Crédito fácil: Na década de 1920, os bancos americanos concederam empréstimos a pessoas e empresas sem avaliar adequadamente sua capacidade de pagamento. Isso levou a uma explosão de crédito fácil e a um aumento na especulação financeira. IV – Quebra da Bolsa de Nova York: Em 24 de outubro de 1929, conhecido como "Quinta-feira Negra", a Bolsa de Nova York experimentou um colapso histórico, quando muitos investidores tentaram vender suas ações ao mesmo tempo, resultando em uma queda acentuada nos preços das ações.
Marque a alternativa com todas as assertivas corretas.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
Q2130402
História
Enquanto a expansão da economia
europeia se limitou à abertura de novos
mercados ultramarinos, isto é, na etapa
pré-colonizadora, a política da potência
expansionista se constituía
fundamentalmente em estabelecer nas
áreas ultramarinas, através da ação militar
ou mesmo dominação política, condições
que lhe permitissem o exercício do monopólio comercial, com exclusão das
demais potências. Ao passar para
atividade propriamente colonizadora,
tratava-se de organizar uma produção que
se ajustasse aos interesses dos lucros
monopolistas. A produção colonial se
ajusta às necessidades da procura
europeia.
Marque a alternativa com afirmação incorreta.
Marque a alternativa com afirmação incorreta.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Ituberá - BA
Prova:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Ituberá - BA - Professor Fundamental II - História |
Q2130401
História
Renascimento é um termo
costumeiramente utilizado no sentido de
um súbito reviver da cultura clássica
greco-romana, no século XIV. Entretanto,
o chamado Renascimento foi o
aprofundamento de uma série de
renascimentos desencadeados desde o
século XI, pois a influência greco-romana
se fez sentir por toda a Idade Média. (...)
(MELLO, Leonel Itaussu. et. al Historia Moderna e Contemporânea. Ed. São Paulo. p.32/3/4.)
Grosso modo, “o homem renascentista” caracterizou-se por diversos aspectos, excetuando-se:
(MELLO, Leonel Itaussu. et. al Historia Moderna e Contemporânea. Ed. São Paulo. p.32/3/4.)
Grosso modo, “o homem renascentista” caracterizou-se por diversos aspectos, excetuando-se:
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Turvelândia - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Professor de História |
Q2124451
História
Considerando seus conhecimentos sobre a colonização europeia nas Américas, avalie as afirmações e
escolha marque a alternativa correta.
I- O Puritanismo contribuiu para a colonização inglesa, no sentido de que a religião preconizava que através do trabalho se poderia alcançar a graça e a salvação divina. Os preceitos religiosos serviram para consolidar uma ética do trabalho, contribuindo para a prosperidade dos colonos e também conformando um rígido código de conduta social. II- Na América do Norte, os franceses ocuparam inicialmente territórios onde hoje se localiza o Canadá. O ponto de partida foi a formação de Quebec no início do século XVII. A partir daí os franceses passaram a ocupar a região dos Grandes Lagos, onde conheceram a foz do rio Mississipi. O rio auxiliou ainda os franceses a ocuparem a região central do continente norte-americano, em uma faixa territorial que ia desde os Grandes Lagos até o Golfo do México, ao sul – a Louisiana, nome dado em homenagem ao rei Luís XIV. III- Na base da sociedade colonial espanhola, estavam os mestiços, índios e escravos. Os primeiros realizavam atividades auxiliares na exploração colonial e, dependendo de sua condição social, exerciam as mesmas tarefas que índios e escravos. A população indígena foi responsável por grande parte da mão de obra empregada nas colônias espanholas.
I- O Puritanismo contribuiu para a colonização inglesa, no sentido de que a religião preconizava que através do trabalho se poderia alcançar a graça e a salvação divina. Os preceitos religiosos serviram para consolidar uma ética do trabalho, contribuindo para a prosperidade dos colonos e também conformando um rígido código de conduta social. II- Na América do Norte, os franceses ocuparam inicialmente territórios onde hoje se localiza o Canadá. O ponto de partida foi a formação de Quebec no início do século XVII. A partir daí os franceses passaram a ocupar a região dos Grandes Lagos, onde conheceram a foz do rio Mississipi. O rio auxiliou ainda os franceses a ocuparem a região central do continente norte-americano, em uma faixa territorial que ia desde os Grandes Lagos até o Golfo do México, ao sul – a Louisiana, nome dado em homenagem ao rei Luís XIV. III- Na base da sociedade colonial espanhola, estavam os mestiços, índios e escravos. Os primeiros realizavam atividades auxiliares na exploração colonial e, dependendo de sua condição social, exerciam as mesmas tarefas que índios e escravos. A população indígena foi responsável por grande parte da mão de obra empregada nas colônias espanholas.
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Turvelândia - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Professor de História |
Q2124450
História
“A esse respeito, Vargas difundia o ingresso do Brasil em nova etapa histórica, de construção, a qual exigia
novo homem, nova mentalidade, novas leis; não obstante, todo compromisso do presente com o futuro não
dispensava, antes se alicerçava, nas lições do passado. Assim, propunha resgatar os valores morais e cívicos
na nacionalidade, cultuar os heróis da história e redescobrir o sentimento de brasilidade.”
(FONSECA, Pedro Cezar Dutra. Vargas: o capitalismo em construção. Editora Brasiliense. São Paulo, Brasil.
1989)
Considerando os seus conhecimentos sobre a Era Vargas, especialmente sobre o Estado Novo, aponte a
alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Turvelândia - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Professor de História |
Q2124449
História
“Cerca de 20% a 25% dos povos possuíam escravos. E o padrão básico era significativa parcela de pequenos
proprietários, sendo em grande número os plantéis unitários. Normalmente a moda na posse de escravos entre
os proprietários era um. Estes plantéis unitários e mesmo aqueles com dois ou três escravos talvez se
aproximassem muito dos não-proprietários; ao menos em termos econômicos, talvez não de posição social.
Possuir escravos representava um importante símbolo de status social. Eram raros os grandes proprietários.
Isso foi visto em nossos trabalhos sobre Minas Gerais, publicados no início da década de oitenta. Naquela
oportunidade os resultados nos surpreenderam; depois se reproduziram em outros trabalhos sobre Minas
Gerais e outras áreas do território. Mesmo no Nordeste açucareiro, exceto nas áreas diretamente envolvidas
com a própria produção de açúcar, o autor que profundamente estudou essa região, chamou a atenção para o
reduzido tamanho do plantel médio. Entre milhares de proprietários estudados por nós em Minas Gerais e São
Paulo, até 1836, poucas dezenas de senhores possuíam mais de cem escravos.”
(LUNA, Francisco Vidal. São Paulo: População, Atividades e Posse de Escravos em Vinte e Cinco Localidades -
(1777-1829). Estudos Econômicos (São Paulo). V. 28, Nº1, 1998, p. 106).
Considerando os seus conhecimentos sobre o Escravismo no Brasil Imperial, assinale a alternativa incorreta.
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Turvelândia - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Professor de História |
Q2124447
História
Leia as afirmações.
I- Foi na França que o fenômeno da industrialização começou e por isso a Revolução Industrial Inglesa foi pioneira. Muitos fatores explicam esse pioneirismo: A Inglaterra, possuía capital, estabilidade política e equipamentos necessários para tomar a dianteira do avanço da Indústria. Desde o fim da Idade Média, parte significativa da população se dirigia às cidades devido aos cercamentos (enclousers) do campo. Sem-terra, os camponeses acabavam entrando nas fábricas que surgiam. Também tinha colônias na África e na Ásia que garantiam fornecimento de matéria-prima com mão de obra barata. II- A partir do final do século XVIII, o capitalismo se tornava cada vez menos competitivo e mais monopolista. Apenas poucas empresas, ou países dominavam a produção e o comércio. Era a fase do capitalismo financeiro ou monopolista, característica marcante da Terceira Revolução Industrial. III- A Revolução Industrial estabeleceu a definitiva supremacia burguesa na ordem econômica. Ao mesmo tempo, acelerou o êxodo rural, o crescimento urbano e a formação da classe operária. Era o início de uma nova época, onde a política, a ideologia e a cultura gravitavam em dois polos: a burguesia industrial e financeira e o proletariado. Usando seus conhecimentos sobre a Revolução Industrial – suas causas, consequências e fases, avalie as afirmações e escolha a alternativa devida.
I- Foi na França que o fenômeno da industrialização começou e por isso a Revolução Industrial Inglesa foi pioneira. Muitos fatores explicam esse pioneirismo: A Inglaterra, possuía capital, estabilidade política e equipamentos necessários para tomar a dianteira do avanço da Indústria. Desde o fim da Idade Média, parte significativa da população se dirigia às cidades devido aos cercamentos (enclousers) do campo. Sem-terra, os camponeses acabavam entrando nas fábricas que surgiam. Também tinha colônias na África e na Ásia que garantiam fornecimento de matéria-prima com mão de obra barata. II- A partir do final do século XVIII, o capitalismo se tornava cada vez menos competitivo e mais monopolista. Apenas poucas empresas, ou países dominavam a produção e o comércio. Era a fase do capitalismo financeiro ou monopolista, característica marcante da Terceira Revolução Industrial. III- A Revolução Industrial estabeleceu a definitiva supremacia burguesa na ordem econômica. Ao mesmo tempo, acelerou o êxodo rural, o crescimento urbano e a formação da classe operária. Era o início de uma nova época, onde a política, a ideologia e a cultura gravitavam em dois polos: a burguesia industrial e financeira e o proletariado. Usando seus conhecimentos sobre a Revolução Industrial – suas causas, consequências e fases, avalie as afirmações e escolha a alternativa devida.
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Turvelândia - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Professor de História |
Q2124446
História
Leia as afirmações.
I- A Revolução Puritana – ocorrida na França – marca, pela primeira vez, a execução de um monarca por ordem do Parlamento, colocando em xeque o princípio político da origem divina do poder do rei – influenciando os filósofos do século XVIII (Iluminismo).
II- Na Inglaterra em 1791, foi aprovada uma lei que abolia os privilégios feudais, e no mesmo ano a Assembleia aprovou a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão - uma síntese da concepção burguesa da sociedade: liberdade, igualdade, inviolabilidade da propriedade privada, bem como o direito a resistir à opressão.
III- A França, ao contrário da Inglaterra, já vivia o processo de industrialização desde o século XVII. Para acompanhar a sua rival, a Inglaterra e sua burguesia precisavam impor-se contra o poder do Rei Luís XVI, de modo a permitir que o liberalismo econômico se instalasse nesse país, uma vez que a estrutura feudal (dependente da agricultura), vinha gerando situações de desemprego e miséria, no seguimento de problemas que afetavam a produção agrícola.
Usando seus conhecimentos sobre as Revoluções Burguesas, avalie as afirmações e escolha a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Turvelândia - GO
Prova:
MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Professor de História |
Q2124445
História
“(...)sempre assustado com a possibilidade de fome, cada senhorio procurava suprir as suas necessidades,
produzindo para o seu consumo tudo que ali fosse possível. Mesmo em solos pouco favoráveis a determinados
cultivos não se deixava de produzi-los, mesmo que de má qualidade ou pequena quantidade, para não se
depender de outros locais.” (FRANCO JUNIOR, Hilário. O feudalismo. 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1986, p. 31).
Sobre a Idade Média é incorreto afirmar:
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