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Q3946535
História História Geral ,
Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cuité - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Professor de História |
Q3946535 História
Sobre os paradigmas Positivismo e Historicismo, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3946534
História História do Brasil ,
Ano: 2026 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Cuité - PB Prova: CPCON - 2026 - Prefeitura de Cuité - PB - Professor de História |
Q3946534 História
Um professor de História do 8° ano do Ensino fundamental, ao trabalhar “O Brasil no século XIX”, tem como meta motivar o desenvolvimento de habilidades no educando.

Entre as habilidades, pode-se CORRETAMENTE destacar a/as de:
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Q3924810
História História do Brasil , Reconstrução Democrática: Governos Lula e Dilma – (PT no poder) ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924810 História
Situação hipotética: Um professor destaca que a Constituição de 1988 é chamada de "Constituição Cidadã" por ter ampliado direitos sociais. Assertiva: A análise está correta e pode ser aprofundada ao mencionar que a efetivação de muitos desses direitos depende de políticas públicas e enfrenta desafios estruturais. 
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Q3924809
História História Geral , Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacional ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924809 História
Situação hipotética: Um estudante argumenta que o processo de descolonização da África e da Ásia após 1945 foi pacífico, resultado da concessão voluntária das metrópoles. Assertiva: O argumento é falho, pois ignora as guerras de libertação nacional e o papel dos movimentos nacionalistas.
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Q3924808
História História Geral , Antiguidade Oriental (Egípcios, Mesopotâmicos, Persas, Indianos e Chineses) ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924808 História
Situação hipotética: Um professor, ao apresentar o Código de Hamurabi, explica que ele estabelecia punições idênticas para todos, independentemente da classe social. Assertiva: A explicação está incorreta, pois o código previa penas diferentes conforme a posição social da vítima e do agressor.
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Q3924807
História História do Brasil , Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889 ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924807 História
Situação hipotética: Um documentário atribui a Lei Áurea exclusivamente à benevolência da Princesa Isabel. Assertiva: Essa narrativa é redutora, pois minimiza a importância da luta do movimento abolicionista e das revoltas de escravizados como fatores decisivos para a abolição.
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Q3924806
História História Geral , Medievalidade Europeia ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924806 História
Situação hipotética: Um livro didático descreve a crise do século XIV na Europa como um evento causado unicamente pela Peste Negra. Assertiva: Tal descrição é uma simplificação, pois a crise envolveu também a Grande Fome, revoltas camponesas e a Guerra dos Cem Anos. 
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Q3924805
História História do Brasil , Mercantilismo, Colonialismo e a ocupação portuguesa no Brasil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924805 História
Situação hipotética: Ao analisar a presença holandesa no Nordeste (1630-1654), um pesquisador foca apenas nos aspectos econômicos. Assertiva: Essa abordagem é incompleta, pois desconsidera a importância do governo de Maurício de Nassau, que promoveu a vinda de artistas, cientistas e obras de urbanização em Recife. 
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Q3924804
História História Geral , Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios) ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924804 História
Situação hipotética: Ao comparar Atenas e Esparta no período clássico, um estudante conclui que, apesar de suas diferenças políticas, ambas eram sociedades escravistas nas quais uma parcela significativa da população era excluída da cidadania. Assertiva: A conclusão do estudante está correta. 
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Q3924803
História História Geral , Período Entre-Guerras: Revolução Russa de 1917 ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924803 História
A Revolução Russa de 1917 foi um evento unificado, liderado do início ao fim pelos bolcheviques, que, em fevereiro, derrubaram o czarismo e, em outubro, consolidaram o poder socialista sem a participação de outros grupos políticos.
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Q3924802
História História Geral , Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924802 História
Situação hipotética: Um professor explica que a expansão marítima portuguesa no século XV foi impulsionada por um conjunto de fatores, incluindo a centralização monárquica, a posição geográfica e o interesse da burguesia em novas rotas. Assertiva: A explicação está correta, pois articula múltiplos fatores cruciais para o pioneirismo português. 
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Q3924801
História História do Brasil , Pré-História Brasileira: Legado de povos nativos ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924801 História
Antes da chegada dos portugueses em 1500, o território que hoje corresponde ao Brasil era um vazio demográfico, habitado por poucos grupos nômades com cultura e organização social homogêneas. 
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Q3924800
História História do Brasil , Reconstrução Democrática : Governo Sarney ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924800 História
A Constituição de 1946, promulgada após o fim do Estado Novo, restabeleceu as liberdades democráticas e o pluripartidarismo, além de ter consolidado em nível constitucional o direito de voto às mulheres, já previsto em legislação anterior.
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Q3924799
História História do Brasil , Processo de Independência: dos movimentos nativistas à libertação de Portugal ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924799 História
O processo de Independência do Brasil foi um movimento de ruptura radical com as estruturas socioeconômicas vigentes, resultando na imediata abolição da escravidão e na instauração de uma república federativa.
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Q3924798
História História Geral , Movimentos de Reforma Religiosa: protestantes e católicos ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924798 História
Tanto a Reforma Protestante quanto a Contrarreforma Católica, apesar de suas divergências teológicas, resultaram em um fortalecimento da educação como instrumento de formação e disputa pelos fiéis, como se observa na criação de escolas protestantes e na atuação pedagógica da Companhia de Jesus.
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Q3924797
História História do Brasil , República Autoritária : 1964- 1984 ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924797 História
Situação hipotética: Um professor, ao lecionar sobre a Ditadura Civil-Militar, utiliza como fonte um discurso que exalta o "milagre econômico". Assertiva: Para uma leitura crítica, o professor deve contextualizar a fonte, mostrando que, apesar do crescimento do PIB, o período foi marcado por concentração de renda e aumento da dívida externa. 
Alternativas
Q3924796
História História do Brasil , República Oligárquica - 1889 a 1930 ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924796 História
A "política dos governadores", articulada por Campos Sales durante a República Velha, consistia em uma troca de favores na qual o governo federal apoiava as oligarquias estaduais e estas garantiam a eleição de parlamentares alinhados ao presidente.
Alternativas
Q3924795
História História Geral , Medievalidade Europeia ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924795 História
O renascimento comercial e urbano na Baixa Idade Média levou ao surgimento da burguesia, cujos interesses econômicos se alinhavam perfeitamente com os da nobreza feudal, resultando em uma aliança harmoniosa que fortaleceu a descentralização política.
Alternativas
Q3924794
História História do Brasil , Período Colonial: produção de riqueza e escravismo ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924794 História
A atividade mineradora no Brasil colonial promoveu uma sociedade mais urbanizada e com maior possibilidade de mobilidade social em comparação com a sociedade açucareira, embora essa estrutura permanecesse fundamentalmente hierárquica e escravista.
Alternativas
Q3924792
História História Geral , Guerra Fria e seus desdobramentos ,
Ano: 2026 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Jacobina do Piauí - PI - Professor de História – 25h |
Q3924792 História
A Doutrina Truman e o Plano Marshall, ambos implementados pelos EUA, tinham o mesmo objetivo e mecanismo: fornecer ajuda militar direta a todos os países europeus, incluindo os do bloco soviético, para conter o comunismo.
Alternativas
Respostas
341: A
342: E
343: C
344: C
345: C
346: C
347: C
348: C
349: C
350: E
351: C
352: E
353: C
354: E
355: C
356: C
357: C
358: E
359: C
360: E
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