Questões de Concurso sobre História para Professor - História

Q3354102

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354102 História

Acerca das revoluções que contribuíram para a formação do mundo contemporâneo, analise as afirmações abaixo:
I.A Revolução Gloriosa (1688), na Inglaterra, resultou na deposição do rei e na ascensão de Guilherme III e Maria II, estabelecendo uma monarquia constitucional que limitava o poder real.
II.A Revolução Francesa (1789) foi caracterizada pela abolição da monarquia e a instituição de uma república, culminando na ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder.
III.A Revolução Americana (1776) foi influenciada pelo Iluminismo e resultou na independência das Treze Colônias da América do Norte, levando à formação dos Estados Unidos.
Então CORRETAS as seguintes afirmações:

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, II e III.

C

Apenas, I e III.

D

I, II e III.

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Q3354101

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354101 História

No contexto brasileiro, a República é dividida em períodos que correspondem às mudanças políticas e sociais significativas ao longo do tempo. Assinale abaixo a alternativa que indica o período que se inicia com a redemocratização do Brasil e a eleição indireta de Tancredo Neves como presidente, caracterizado pela restauração da democracia, promulgação da Constituição de 1988, eleições diretas para a presidência e alternância de poder entre diferentes partidos políticos:

A

Nova República.

B

Estado Novo.

C

República Democrática.

D

República da Espada.

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Q3354100

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354100 História

Sobre a economia no Brasil Colônia, analise as seguintes afirmações:

I.Além da economia baseada na produção de exportação, como o açúcar e o ouro, muitas comunidades locais mantiveram práticas econômicas de subsistência, como a agricultura de pequena escala e a produção artesanal, preservando sistemas de troca não monetários.

II.Os escravizados não eram apenas passivos na economia colonial. Eles frequentemente desenvolviam estratégias de resistência, como sabotagem, fuga e formação de comunidades autônomas, mostrando uma resistência ativa contra a exploração e o controle dos senhores de escravos.

III.A criação de ferrovias no final do período colonial brasileiro desempenhou um papel crucial no desenvolvimento econômico e na integração territorial do país. Essas infraestruturas foram essenciais para a modernização do transporte, facilitando o escoamento de produtos agrícolas e minerais e promovendo o desenvolvimento de novas regiões.

Estão CORRETAS as seguintes afirmações:

A

Apenas, I e II.

B

Apenas, I e III.

C

Apenas, II e III.

D

I, II e III.

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Q3354099

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354099 História

Vários foram os fatores − políticos, sociais, econômicos e militares − que contribuíram para a transição da Antiguidade para o Feudalismo. Assinale abaixo a alternativa que NÃO indica um desses fatores:

A

O declínio do comércio urbano e a migração para áreas rurais resultaram em uma economia agrária autossuficiente, centrada nas propriedades rurais ou feudos.

B

As invasões de povos germânicos, como visigodos, vândalos e lombardos, contribuíram para o colapso da administração romana e a formação de novas estruturas políticas.

C

A manutenção do sistema escravista e a paralela ascensão de relações de dependência pessoal, como o sistema de clientela e o vassalagem, alteraram a estrutura social.

D

A ameaça constante de invasões e a falta de um poder central forte levaram à construção de castelos e à formação de uma classe guerreira local, os cavaleiros.

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Q3354098

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354098 História

O desenvolvimento econômico e social do Brasil ao longo da República é um tema complexo e multifacetado, que reflete uma série de desafios, conquistas e transformações ao longo dos diferentes períodos históricos. Indique a alternativa CORRETA sobre o desenvolvimento econômico e social do Brasil República:

A

Embora o regime militar tenha reprimido movimentos sociais e sindicatos, a participação política tinha poucas limitações e as desigualdades sociais diminuíram.

B

Durante a Era Vargas, o governo brasileiro promoveu políticas de industrialização com foco na substituição de importações, incentivando a produção nacional de bens de consumo duráveis e intermediários.

C

A Nova República tem entre suas características e desafios desigualdades regionais, infraestrutura inadequada, corrupção e problemas ambientais, que afetam o desenvolvimento econômico e social do país.

D

Ao longo da República Velha, a sociedade era profundamente hierárquica e desigual e essencialmente urbana, com grande parte da população vivendo em condições precárias enquanto uma elite industrial dominava o poder político e econômico.

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Q3354097

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354097 História

Leia o excerto abaixo:
O Romantismo brasileiro não foi apenas um movimento literário, mas também uma forma de resistência cultural. Autores como Gonçalves Dias e José de Alencar buscaram valorizar a cultura nacional, destacando a beleza da natureza brasileira e a riqueza das tradições indígenas, contribuindo para uma identidade cultural mais autêntica e inclusiva. Apesar da marginalização política e social, comunidades indígenas no Brasil Império resistiram à expansão colonial e à perda de territórios tradicionais. Além de conflitos armados, algumas comunidades indígenas buscaram alianças com movimentos abolicionistas e liberais em busca de reconhecimento de direitos e autonomia, o que acabou tendo resultados positivos e propiciando a criação das primeiras reservas indígenas no Brasil.

Podemos afirmar que o texto acima está:

A

Parcialmente correto, porque não houve resistência armada por parte dos indígenas.

B

Parcialmente correto, porque o Romantismo brasileiro se limitava à literatura.

C

Totalmente correto.

D

Parcialmente correto, porque as primeiras reservas indígenas no Brasil foram criadas apenas no período republicano.

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Q3354095

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354095 História

Quais foram os principais impactos ambientais da expansão europeia no século XV?

A

A expansão europeia resultou na proteção e conservação de vastas áreas de florestas tropicais e savanas africanas, visando manter a biodiversidade nativa.

B

A construção de grandes cidades europeias nas colônias, seguindo os mesmos padrões urbanísticos da Europa, resultou em um significativo aumento da poluição do ar e da água e consequente conscientização ambiental dos colonizadores.

C

A introdução de novas plantas e animais nas regiões colonizadas, conhecida como o intercâmbio colombiano, transformou ecossistemas locais e alterou significativamente a paisagem natural.

D

A exploração europeia levou à descoberta de novas fontes de energia renovável, como a energia eólica e solar, que foram amplamente utilizadas nas colônias para minimizar o impacto ambiental.

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Q3354093

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Iporã do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |

Q3354093 História

Acerca da República Oligárquica (1889-1930), analise as afirmações abaixo:
I.Foi dominada pelas oligarquias agrárias dos estados, especialmente de São Paulo e Minas Gerais, que controlavam o poder político através da Política dos Governadores.
II.A participação política era restrita às elites econômicas e proprietárias de terras, com eleições indiretas e altamente controladas.
III.A economia era baseada na produção industrial, principalmente capitaneada pela elite urbana paulista.

Estão CORRETAS as seguintes afirmações:

A

Apenas, II e III.

B

Apenas, I e III.

C

I, II e III.

D

Apenas, I e II.

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Q3353851

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Esmeraldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em História |

Q3353851 História

A década de 1980 é famosa nos livros de história. Chamada de “década perdida”, esse período se tornou um grande marco também no Brasil, especialmente por ter sucedido o que ficou conhecido como “milagre econômico brasileiro”. Ao final dos anos 80, formara-se, no Brasil, uma forte convicção de que somente a autonomia decisória de um presidente legitimado pelo voto direto começaria a repor o país nos eixos.
(LAMOUNIER, Bolívar, 1991.)
A famosa “década perdida” teve, entre outras características, o fato de:

A

Incutir nos meios acadêmicos e empresariais a ideia das “Diretas Já”, com uma irrefreável busca da democracia.

B

Ser um fenômeno social, político e econômico específico do Brasil, alheio aos demais contextos da América Latina.

C

Trazer, pela primeira vez no cenário político a nível nacional, as ideias de participação popular efetiva nos rumos da nação.

D

O Brasil mergulhou em uma profunda crise econômica, marcada pela hiperinflação, elevação da dívida pública e interrupção do crescimento do PIB.

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Q3353849

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Esmeraldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em História |

Q3353849 História

Um viés de estudo histórico considera circulação de livros proibidos na monarquia portuguesa do século XVIII como o caminho da “influência ilustrada”. Desde que foi comprovado o acesso de muitos indivíduos no Brasil a livros de pensadores ilustrados e publicistas franceses, a partir do estudo da “biblioteca de inconfidentes”, levantou-se a hipótese de que uma leitura de Rousseau, de Montesquieu ou Voltaire teria estabelecido um campo conceitual comum para publicistas, oradores religiosos ou deputados (da Câmara ou da Assembleia Constituinte de 1823).
(NOVAIS, Fernando A. O Brasil nos quadros do Antigo Sistema colonial. In: MOTA, Carlos Guilherme. Brasil em perspectiva. 4.ed. São Paulo: Difel, 2003.)
Além das fontes libertárias advindas da literatura europeia “Proibida”, que chegava ao país, admite-se também que:

A

A circulação dessas ideias ia e vinha nos diversos jornais que teimavam em se impor, desde a abertura da imprensa no Brasil.

B

No caso da Inconfidência, por exemplo, os conjurados constituíam uma elite letrada e, em sua maioria, tinham estudado nas universidades da Europa.

C

A maioria dos comerciantes lusitanos, que passaram a demandar modificações nas relações de poder entre a colônia e a metrópole, publicavam missivas liberais.

D

Algumas pessoas comuns do Brasil se apropriavam das letras e escreviam e publicavam, eles próprios, mas com o conhecimento da coroa, obras de cunho libertário.

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Q3353846

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Esmeraldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em História |

Q3353846 História

É importante perceber como a apropriação e a troca entre culturas se desenvolvem, fazendo com que não seja possível, por vezes, afirmar um lugar social estático e permanente para o tratamento de certo grupo. As experiências culturais são necessariamente intercambiantes e fenômenos culturais desse tipo são comuns nos países americanos, podendo-se citar, por exemplo, as culturas nativas do México e as tradições religiosas dos povos andinos, que conjugam a sua raiz axiológica com a tradição cristã.
(In: Debatendo o conceito de diversidade cultural. Acesso em: julho de 2024.)
Para explicar as dinâmicas culturais contemporâneas na América Latina, Garcia Canclini (2000) propõe o termo “culturas híbridas”, entendidas como processos socioculturais nos quais estruturas ou práticas distintas, que existiam separadamente, são combinadas para gerar novas estruturas, objetos e práticas. Dessa forma:

A

O mais importante é resgatar o resultado desse hibridismo, sem se preocupar em caracterizar as origens selvagens do mesmo.

B

É possível entender melhor a cultura ameríndia como uma manifestação incompleta e rústica, que ganha valoração a partir dos contatos civilizatórios europeus.

C

Não caberia apelar para “uma certa pureza dos povos originários e das tradições”, uma vez que essas manifestações culturais são transformadas ao longo da história.

D

Pode-se afirmar que as culturas pré-colombiana e pré-cabralina complementam, com a miscigenação étnica e cultural, o ideal eurocêntrico divulgado no Ocidente.

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Q3353845

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Esmeraldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em História |

Q3353845 História

Para aqueles que analisaram a ocupação do território na perspectiva do isolamento dos primeiros núcleos coloniais, a fixação dos portugueses no litoral era uma condição de sobrevivência, pois: [...]. Fixar-se junto às águas do Atlântico, dessas mesmas águas que também banham as costas lusitanas, constituía, até certo ponto, um gesto de sobrevivência e manifestação de uma esperança; afastar-se desse litoral e embrenhar-se pelo sertão desconhecido, planalto a dentro, era sujeitar-se a perigos de toda a ordem e a contratempos inimagináveis [...]. Em última palavra, trata-se de escolher entre a Vida e a Morte. As necessidades materiais exigiam essa permanência na costa.
(AZEVEDO, 1994, pp. 30-1.)
É consenso entre alguns historiadores de diferentes correntes historiográficas que a configuração territorial do Brasil nos séculos XVI e XVII tenha sido marcada pela litoraneidade. Essa organização socioespacial do Brasil colonial, principalmente no período das capitanias hereditárias:

A

Foi escolhida após os ibéricos perceberem que a interiorização feita anteriormente no território brasileiro não demonstrava o lucro esperado.

B

Transformou o Brasil, logo no início da colonização, num verdadeiro sucesso socioeconômico, indo com todas as capitanias, além das expectativas lusitanas.

C

Demonstrou, apesar da debilidade das intercomunicações entre as capitanias, que a experiência africana dos portugueses garantiu-lhes a empreitada americana.

D

Foi marcada, entre outras características, pelo destaque das capitanias de Pernambuco, Bahia, São Vicente e Rio de Janeiro, sendo as primeiras mais prósperas que as últimas.

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Q3353844

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Esmeraldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em História |

Q3353844 História

Os movimentos republicanos na América do Sul foram marcados por grande instabilidade, com destaque para numerosos golpes de Estado que levaram os militares ao poder. Foi no início do século XX que as figuras do diplomata e do militar ganharam importância, a fim de consolidar o interior desses espaços estratégicos [...]. Trata-se de afirmar o papel do Estado nacional nas fronteiras sul-americanas, pouco ou nada ligado às capitais e centros econômicos. A Primeira Guerra Mundial também foi uma oportunidade para muitos países, como Brasil e Argentina, reacenderem tensões históricas. (WASSERMAN, C., 2010.)
Em relação a essas “tensões históricas que se reacenderam entre Brasil e Argentina”, podemos citar como exemplo:

A

Quando se travaram as guerras da Cisplatina e do Paraguai e houve interferências brasileiras na política uruguaia.

B

Quando o Brasil, na contramão da Argentina, Paraguai e Uruguai, defendia o predomínio Inglês nas áreas do Rio Prata.

C

O contexto da Guerra das Malvinas, quando a disputa por terra levou ao rompimento diplomático entre Brasil e Argentina.

D

Na definição política pós-independência, quando o Brasil se recusou a aderir ao Pan-americanismo, colocando por terra as ideias unificadoras de San Martin.

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Q3353843

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Esmeraldas - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Professor da Educação Básica - Anos Finais do Ensino Fundamental- Licenciatura em História |

Q3353843 História

[...] A vinda da Corte, com a instalação do estado português no Centro-Sul, daria início à transformação da colônia em “metrópole interiorizada”. Como uma metrópole, a Corte do Rio dava continuidade a uma estrutura política e administrativa da colônia, uma vez que as províncias do Norte e Nordeste continuavam sendo controladas e exploradas pela “metrópole” do Centro- -Sul. Naquelas duas regiões, houve um aumento dos impostos sobre a exportação do açúcar, tabaco, algodão e couros, criando uma série de tributações que sobrecarregavam as províncias no Norte e Nordeste, a fim de custear as despesas da Corte com o funcionalismo, obras públicas e suas despesas com as guerras na Guiana e no Prata. Para essas províncias parecia a mesma coisa dirigirem-se para Lisboa ou para o Rio. (DIAS, 1982, p. 160-184.)
Segundo a vertente da ideia de “metrópole interiorizada”, a presença da Corte no Rio de Janeiro teria transferido de Lisboa para um ponto específico do país o papel de colonizar o resto do território. A partir dessa ideia, considera-se que:

A

Passamos a ser metrópole de nós mesmos. A construção do Estado seria uma recolonização a partir do Rio de Janeiro.

B

A presença portuguesa seria inócua no próprio processo de colonização, ficando essa a cargo dos próprios brasileiros.

C

A presença da Corte portuguesa representou, em linhas gerais, uma total ruptura com a economia, a cultura e a sociedade europeia.

D

O pacto colonial, também conhecido como exclusivo colonial, não teria sido aplicado em tempo algum nas relações comerciais entre lusitanos e americanos.

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Q3353239

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - História |

Q3353239 História

No contexto da descolonização da África e da Ásia após a Segunda Guerra Mundial, que fator desempenhou um papel crucial no processo de independência das colônias europeias na Ásia, exemplificado pela Índia em 1947?

A

A eficácia dos governos coloniais em implementar reformas econômicas que impulsionaram o desenvolvimento local.

B

O apoio incondicional das Nações Unidas ao autogoverno e independência imediata de todas as colônias pós-guerra.

C

A pressão internacional e os movimentos de não-alinhamento liderados por líderes como Jawaharlal Nehru e Sukarno.

D

A colaboração estreita entre as elites coloniais e os movimentos nacionalistas para uma transição pacífica e planejada.

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Q3353238

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - História |

Q3353238 História

Durante o processo de formação do Estado brasileiro no século XIX, diversos eventos marcaram a transição da Monarquia para a República. Qual dos seguintes eventos foi crucial para fomentar o movimento republicano e reflete uma interação significativa entre os aspectos políticos, sociais e econômicos da época?

A

A abolição da escravatura em 1888, que, apesar de ser um avanço social, desestruturou a economia agrária e alienou a elite agrária monarquista.

B

A Guerra do Paraguai (1864-1870), que fortaleceu o sentimento nacionalista e consolidou a monarquia brasileira.

C

A chegada da Família Real Portuguesa em 1808, que instaurou a base administrativa e econômica necessária para a independência do Brasil.

D

A promulgação da Lei de Terras de 1850, que democratizou o acesso à propriedade rural e promoveu um equilíbrio econômico.

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Q3353237

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - História |

Q3353237 História

Preencha corretamente as lacunas a seguir.
Durante o século XIX e início do XX, a industrialização transformou as economias e sociedades da Europa e América do Norte. Enquanto isso, na América Latina, a dependência econômica em relação aos países industrializados foi exacerbada pelo modelo de exportação de matérias-primas. Nesse cenário, a relação entre o crescimento industrial norte-americano e europeu e a posição econômica da América Latina foi marcada por dinâmicas de __________ (1) e ___________ (2).

A

(1) industrialização fechada - (2) crescimento autônomo.

B

(1) exportação orientada - (2) desenvolvimento desigual.

C

(1) economia diversificada - (2) estabilidade econômica.

D

(1) autossuficiência agrícola - (2) independência econômica.

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Q3353236

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - História |

Q3353236 História

No contexto da expansão capitalista, o Brasil Colonial desempenhou um papel significativo na economia global do século XVI ao XVIII. Como o ciclo do açúcar influenciou a inserção do Brasil no sistema econômico mundial durante esse período?

A

A produção de açúcar no Brasil estava primariamente voltada para o consumo interno, com pouca relevância para o comércio internacional.

B

O açúcar brasileiro competia no mercado global com o produzido nas colônias asiáticas, o que diminuiu significativamente os lucros e o interesse europeu.

C

O ciclo do açúcar contribuiu para a consolidação do sistema mercantilista europeu, com o Brasil fornecendo açúcar para mercados europeus em troca de manufaturados.

D

A produção de açúcar no Brasil foi um fracasso econômico, mas estimulou a diversificação para outras culturas, como o tabaco e o algodão.

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Q3353235

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - História |

Q3353235 História

A complexidade das antigas civilizações americanas é evidente nas suas variadas formas de organização social, econômica e política. Considerando as diferenças entre as civilizações da Meso-América, da América Andina e as populações nômades do continente, qual das seguintes afirmações melhor descreve essas distinções?

A

As civilizações Meso-Americanas e Andinas se diferenciavam principalmente pelo tipo de escrita, sendo que apenas os Andinos desenvolveram um sistema de escrita fonético.

B

Enquanto as civilizações Meso-Americanas como os Maias utilizavam complexos sistemas astronômicos para agricultura, as populações nômades dependiam exclusivamente da caça e coleta, sem práticas agrícolas.

C

As populações nômades do continente praticavam a agricultura em escala reduzida, semelhante às práticas agrícolas dos Maias e Astecas, embora com menor complexidade tecnológica.

D

A América Andina se caracterizava pelo desenvolvimento de sofisticadas técnicas de engenharia para construção e irrigação, diferentemente das estruturas mais temporárias das populações nômades.

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Q3353234

Ano: 2024 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Júlio Borges - PI Prova: JVL Concursos - 2024 - Prefeitura de Júlio Borges - PI - Professor - História |

Q3353234 História

Considerando as interações entre o Antigo Egito e outros reinos africanos, como o Reino de Kush, qual dos seguintes aspectos melhor ilustra a dinâmica dessas relações durante o período do Novo Reino no Egito (c. 1550-1070 a.C.)?

A

O Reino de Kush era economicamente dependente do Egito, nunca alcançando uma independência política ou cultural significativa.

B

O Reino de Kush manteve uma relação hostil constante com o Egito, marcada por frequentes conflitos armados e nenhuma troca cultural.

C

O Reino de Kush foi um importante aliado comercial e militar do Egito, e em certos períodos, governantes kushitas ascenderam ao trono egípcio.

D

O Egito foi culturalmente subjugado por Kush, adotando muitos de seus costumes e práticas religiosas sem contribuir para a cultura kushita.

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