Questões de Concurso
Sobre história para professor - história
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Ano: 2024
Banca:
Ápice Consultoria
Órgão:
Prefeitura de São João do Tigre - PB
Prova:
Ápice Consultoria - 2024 - Prefeitura de São João do Tigre - PB - Professor B - História |
Q3403765
História
No século XX, a Escola dos Annales se
consolidou como uma tradição historiográfica
que renovou as formas de se conceber a
ciência histórica em suas formas de escrever e
pesquisar. Pelo seu caráter inovador, a Escola
dos Annales foi chamada de “A Revolução
Francesa da Historiografia” pelo historiador:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403454
História
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as
afirmações sobre o governo de Juscelino
Kubitschek:
1. ( ) A política desenvolvimentista de Juscelino Kubitschek ficou conhecida pelo lema “50 anos em 5”.
2. ( ) Durante todo o governo de Juscelino Kubitschek, ele teve ajuda financeira do Fundo Monetário Internacional (FMI), cujas condições impostas incluíam um plano recessivo de ajuste fiscal e contenção salarial.
3. ( ) Juscelino Kubitschek buscou implementar a política econômica definida no Programa de Metas, que abrangia 31 objetivos em seis grandes grupos: energia, transporte, alimentação, indústrias de base, educação e a construção de Brasília.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
1. ( ) A política desenvolvimentista de Juscelino Kubitschek ficou conhecida pelo lema “50 anos em 5”.
2. ( ) Durante todo o governo de Juscelino Kubitschek, ele teve ajuda financeira do Fundo Monetário Internacional (FMI), cujas condições impostas incluíam um plano recessivo de ajuste fiscal e contenção salarial.
3. ( ) Juscelino Kubitschek buscou implementar a política econômica definida no Programa de Metas, que abrangia 31 objetivos em seis grandes grupos: energia, transporte, alimentação, indústrias de base, educação e a construção de Brasília.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403453
História
Como a política trabalhista implementada
durante o Estado Novo, liderado por Getúlio
Vargas, influenciou a relação entre Estado,
sociedade e trabalho no Brasil?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403452
História
Complete a lacuna do texto.
A __________ foi um conflito significativo durante a Primeira República no Brasil, ocorrido entre 1893 e 1895. Ela foi marcada por lutas armadas na região sul do país. Esse conflito refletia as disputas políticas e regionais da época, envolvendo questões de descentralização do poder e oposição ao governo central.
A alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto é:
A __________ foi um conflito significativo durante a Primeira República no Brasil, ocorrido entre 1893 e 1895. Ela foi marcada por lutas armadas na região sul do país. Esse conflito refletia as disputas políticas e regionais da época, envolvendo questões de descentralização do poder e oposição ao governo central.
A alternativa que preenche corretamente a lacuna do texto é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403451
História
A elite brasileira pós-Independência do Brasil,
majoritariamente formada por grandes
proprietários e comerciantes atuantes na
economia de exportação e importação, tinha o
interesse em preservar as estruturas
tradicionais. A esse respeito, é INCORRETO
afirmar que a elite:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403450
História
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as
afirmações sobre os núcleos urbanos na
primeira metade do século XIX:
1. ( ) Havia um contraste marcante entre as cidades portuárias movimentadas, modernas e europeizadas, e os núcleos urbanos do interior.
2. ( ) Nos núcleos urbanos do interior, as casas, em sua maioria, eram construídas com taipa, mantendo a tradição colonial.
3. ( ) Nas cidades do interior, os edifícios mais notáveis geralmente eram as igrejas e conventos, ocasionalmente acompanhados pela Câmara Municipal e pela cadeia.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
1. ( ) Havia um contraste marcante entre as cidades portuárias movimentadas, modernas e europeizadas, e os núcleos urbanos do interior.
2. ( ) Nos núcleos urbanos do interior, as casas, em sua maioria, eram construídas com taipa, mantendo a tradição colonial.
3. ( ) Nas cidades do interior, os edifícios mais notáveis geralmente eram as igrejas e conventos, ocasionalmente acompanhados pela Câmara Municipal e pela cadeia.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403449
História
Qual das seguintes opções melhor descreve
uma consequência da guerra que Napoleão
movia na Europa contra a Inglaterra no início
do século XIX para a Coroa Portuguesa?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403447
História
Acerca da economia mineira no Brasil
Colonial, analise as seguintes afirmações.
I. O baixo capital fixo e a alta lucratividade da mineração resultavam na concentração de recursos nessa atividade.
II. A pecuária, especialmente no sul do país, experimentou uma revolução devido à demanda crescente da economia mineira, levando a preços excepcionalmente altos para o gado.
III. O sistema de transporte, dependente de mulas, era fundamental para a economia mineira, conectando as regiões e criando um mercado expandido para animais de carga.
IV. A mão de obra escrava africana foi exclusivamente utilizada nas minas brasileiras durante o período conhecido como Ciclo do Ouro.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
I. O baixo capital fixo e a alta lucratividade da mineração resultavam na concentração de recursos nessa atividade.
II. A pecuária, especialmente no sul do país, experimentou uma revolução devido à demanda crescente da economia mineira, levando a preços excepcionalmente altos para o gado.
III. O sistema de transporte, dependente de mulas, era fundamental para a economia mineira, conectando as regiões e criando um mercado expandido para animais de carga.
IV. A mão de obra escrava africana foi exclusivamente utilizada nas minas brasileiras durante o período conhecido como Ciclo do Ouro.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403446
História
Qual instituição foi responsável por assessorar
o rei de Portugal na administração e no governo
das capitanias, incluindo as do Brasil, que
transitavam quase todos os negócios da
colônia?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403445
História
“Após as três primeiras décadas, marcadas pelo
esforço de garantir a posse da nova terra, a
colonização começou a tomar forma. Como
aconteceu em toda América Latina, o Brasil
viria a ser uma colônia cujo sentido básico seria
o de fornecer ao comércio europeu gêneros
alimentícios ou minérios de grande
importância.”
(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1994)
No período a que se refere o texto acima, qual a política da Metrópole portuguesa para consolidar a colonização?
(FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Edusp, 1994)
No período a que se refere o texto acima, qual a política da Metrópole portuguesa para consolidar a colonização?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403444
História
Ao chegarem à terra que futuramente seria
conhecida como Brasil, os europeus
depararam-se com uma população bastante
homogênea em termos culturais e linguísticos,
espalhada ao longo da costa e na bacia dos Rios
Paraná-Paraguai. Acerca dos grupos indígenas,
assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403442
História
A dissolução do sistema Imperial Romano e o
nascimento de novos estados na Europa
Ocidental estão intrinsecamente ligados à
invasão dos povos germânicos durante o
período conhecido como a queda do Império
Romano do Ocidente. Com base nesse
contexto, qual das seguintes afirmações NÃO
descreve corretamente os povos germânicos
nesse processo?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403441
História
Na Antiguidade, a legislação civil romana
floresceu com sua singularidade e unidade. Ao
longo do período, especialmente a partir de 300
a.C., o sistema jurídico romano evoluiu para
focar essencialmente na regulamentação das
relações contratuais e de permuta entre os
cidadãos, refletindo uma crescente preocupação
com a formalização e estabilidade dessas
interações sociais. A esse respeito, é
INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403440
História
“A ascensão de Roma marcou um novo ciclo de
expansão imperial urbana, que não apenas
representava um deslocamento geográfico no
centro de gravidade do Mundo Antigo para a
Itália, mas também um desenvolvimento sócio-econômico do modo de produção, que fora
pioneiro na Grécia e que tornava possível um
dinamismo muito maior e mais duradouro do
que aquele que o período helênico produzira.”
(ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1998)
Sobre a expansão imperial romana, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
1. ( ) A agricultura e o acesso à terras férteis desempenhou um papel central na expansão imperial de Roma, sendo o setor econômico supremo do Império e única fonte de recursos e riqueza para a cidade.
2. ( ) A ascensão de Roma alterou o equilíbrio de poder no Mediterrâneo e além, consolidando o domínio romano sobre vastas áreas e estabelecendo um novo paradigma geopolítico.
3. ( ) A ascensão de Roma deixou um legado duradouro que incluiu sistemas políticos, legais, arquitetônicos e culturais que continuaram a influenciar o desenvolvimento da Europa e do mundo ocidental ao longo da história.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
(ANDERSON, Perry. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo. São Paulo: Brasiliense, 1998)
Sobre a expansão imperial romana, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
1. ( ) A agricultura e o acesso à terras férteis desempenhou um papel central na expansão imperial de Roma, sendo o setor econômico supremo do Império e única fonte de recursos e riqueza para a cidade.
2. ( ) A ascensão de Roma alterou o equilíbrio de poder no Mediterrâneo e além, consolidando o domínio romano sobre vastas áreas e estabelecendo um novo paradigma geopolítico.
3. ( ) A ascensão de Roma deixou um legado duradouro que incluiu sistemas políticos, legais, arquitetônicos e culturais que continuaram a influenciar o desenvolvimento da Europa e do mundo ocidental ao longo da história.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403439
História
Como o conceito de cultura política,
revalorizado nos últimos anos, pode ser uma
abordagem significativa para explorar com os
alunos a influência da redemocratização do
Brasil após o período do regime militar na
cultura política do país, durante as aulas de
História?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403438
História
“Como e porque trazer de volta a biografia para
a sala de aula? [...] nem tudo o que é ‘velho’ é
necessariamente ruim. Se bem empregada, a
biografia se torna um elemento a favor do
professor dinâmico, que deseja despertar em
seus alunos o interesse pela História e ajuda-los
no processo de aquisição de conhecimento.”
(SILVA, Kalina Vanderlei In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Novos temas nas aulas de História. São Paulo, Editora Contexto, 2009).
A biografia é um instrumento que oferece possibilidades para a sala de aula. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
(SILVA, Kalina Vanderlei In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.). Novos temas nas aulas de História. São Paulo, Editora Contexto, 2009).
A biografia é um instrumento que oferece possibilidades para a sala de aula. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403437
História
O potencial educativo dos museus e seus
objetos demanda preparação e conhecimento
por parte dos docentes. Sobre esse assunto,
analise as seguintes afirmações:
I. A relevância das visitas aos museus se deve ao fato de que elas representam uma oportunidade pedagógica única para explorar e analisar a cultura material, a fim de compreender a linguagem plástica de maneira mais ampla e profunda.
II. Imagens diversas produzidas pela capacidade artística humana não são capazes de nos informar sobre o passado das sociedades.
III. Os objetos de museus, que fazem parte da cultura material, carregam consigo informações sobre os costumes, técnicas, condições econômicas, rituais e crenças de nossos antepassados. Essas mensagens são extraídas através da leitura dos objetos, transformando-os em documentos valiosos para o estudo e compreensão do passado.
IV. Diversos especialistas ressaltam a importância de instruir os alunos sobre o papel na preservação da memória. Mas, nessa atividade, é sempre preferível que os alunos descubram e interpretem os objetos por conta própria, de forma autônoma.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
I. A relevância das visitas aos museus se deve ao fato de que elas representam uma oportunidade pedagógica única para explorar e analisar a cultura material, a fim de compreender a linguagem plástica de maneira mais ampla e profunda.
II. Imagens diversas produzidas pela capacidade artística humana não são capazes de nos informar sobre o passado das sociedades.
III. Os objetos de museus, que fazem parte da cultura material, carregam consigo informações sobre os costumes, técnicas, condições econômicas, rituais e crenças de nossos antepassados. Essas mensagens são extraídas através da leitura dos objetos, transformando-os em documentos valiosos para o estudo e compreensão do passado.
IV. Diversos especialistas ressaltam a importância de instruir os alunos sobre o papel na preservação da memória. Mas, nessa atividade, é sempre preferível que os alunos descubram e interpretem os objetos por conta própria, de forma autônoma.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403435
História
Ao estudar e interpretar os eventos históricos,
os historiadores se deparam com conceitos e
categorias específicas. Sobre os conceitos
históricos fundamentais de tempo e espaço,
assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
1. ( ) O tempo concebido é o tempo biológico, que se manifesta nas etapas de vida da criança, do adolescente, do adulto e do idoso.
2. ( ) Várias disciplinas das ciências humanas têm estabelecido dimensões temporais, ou seja, diferentes formas de compreender o tempo, cujos referenciais podem oferecer informações para entender o papel que o ser humano desempenha na história.
3. ( ) O desenvolvimento dos calendários teve uma influência significativa das necessidades práticas de comerciantes e navegadores, que buscavam meios de organizar suas atividades e cronometrar eventos importantes, como períodos de comércio e viagens marítimas.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
1. ( ) O tempo concebido é o tempo biológico, que se manifesta nas etapas de vida da criança, do adolescente, do adulto e do idoso.
2. ( ) Várias disciplinas das ciências humanas têm estabelecido dimensões temporais, ou seja, diferentes formas de compreender o tempo, cujos referenciais podem oferecer informações para entender o papel que o ser humano desempenha na história.
3. ( ) O desenvolvimento dos calendários teve uma influência significativa das necessidades práticas de comerciantes e navegadores, que buscavam meios de organizar suas atividades e cronometrar eventos importantes, como períodos de comércio e viagens marítimas.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403434
História
A história local permite aos alunos
compreenderem o contexto ao seu redor. Ela
ajuda a identificar o passado em diferentes
espaços de convivência, como escola, casa,
comunidade, trabalho e lazer. Além disso, a
história local também ajuda a contextualizar os
desafios e questões importantes do presente. A
esse respeito, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II Substituto - História |
Q3403433
História
“Ponto básico para o estabelecimento de um
critério para seleção de conteúdos é a
concepção de história.”
(BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2009)
No ensino de História, a influência marxista se tornou significativa a partir do final dos anos 70 e continua a ser uma base fundamental na organização de conteúdos em diversas propostas curriculares e obras didáticas. Qual estudo ou análise tem sido utilizado como referência no ensino de História, considerando a influência da abordagem marxista?
(BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2009)
No ensino de História, a influência marxista se tornou significativa a partir do final dos anos 70 e continua a ser uma base fundamental na organização de conteúdos em diversas propostas curriculares e obras didáticas. Qual estudo ou análise tem sido utilizado como referência no ensino de História, considerando a influência da abordagem marxista?
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