Questões de Concurso Comentadas sobre história para consulplan

As pirâmides de Gizé são estruturas monumentais construídas em pedra. Possuem uma base retangular e quatro faces triangulares que convergem para um vértice. Estas três majestosas pirâmides foram construídas como tumbas reais para os reis Kufu (ou Quéops), Quéfren e Menkaure (ou Miquerinos) – pai, filho e neto. O país onde estão localizadas as três pirâmides históricas denomina‐se:

“Classe social que surgiu nos últimos séculos da Idade Média (por volta do século XII e XIII) com o renascimento comercial e urbano. Dedicava‐se ao comércio de mercadorias (roupas, especiarias, joias etc) e prestação de serviços (atividades financeiras). Habitavam os burgos, que eram pequenas cidades protegidas por muros. Como eram pessoas ricas, que trabalhavam com dinheiro, não eram bem‐vistas pelos integrantes do clero católico.” Essa classe ficou conhecida como:

Liberdade e Igualdade
Igualdade, e liberdade,  No Sacrário da razão, 
Ao lado da sã justiça  Preenchem o meu coração. 
Se a causa mortis dos entes  Tem as mesmas sensaçoens 
Mesmos organos, e precizoens  Dados a todos os viventes, 
Se a qualquer suficientes  Meios da necessidade, 
Remir deo com equidade;  Logo são imprescritíveis 
E de Deus Leys infalliveis  Igualdade, e liberdade. 
(Disponível em: http://www.institutobuzios.org.br/documentos/HINO%20DA%20CONJURA%C7%C3O%20DOS%20B%DAZIOS.pdf.)
“Versos como esses eram recitados às escondidas pelas esquinas de Salvador no começo de 1798. Ao mesmo tempo, circulavam folhetos pela cidade fazendo severas críticas ao governo e ao preço dos gêneros alimentícios. Inspirado em parte por esses escritos, um movimento assumiu grandes proporções.”            Assinale-o. 

“A vitória do movimento civil-militar que derrubou João Goulart, em abril de 1964, desferiu um golpe no projeto político _________________________ que o líder trabalhista encarnava e encerrou a experiência republicana iniciada em 1945.”                  (Reis, Daniel Aarão. Ditadura Militar, Esquerdas e sociedade. 2 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2002. p. 11-12)                Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior. 

“Sem fontes históricas não é possível fazer história. Sem fontes históricas também não é possível ensinar História, se pretendemos efetuar um ensino ativo, inteligível e capaz de desenvolver capacidades e competências.”
(Proença, Maria Cândida) 
“Acumular, guardar e selecionar documentos não é privilégio apenas de pessoas ilustres.”
(Germinari, Geyso Dongley) 
Sobre os novos desafios enfrentados pelo Historiador e pelo Professor de História na atualidade, é possível concluir: