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A imagem abaixo mostra as três figuras iniciais de uma sequência que segue o mesmo padrão de formação:

Quantas estrelas terá a 4ª figura?
O relógio da imagem marca o horário em que João saiu para ir ao trabalho.

Se ele levou 1 hora e 30 minutos para chegar, que horas ele chegou?
Trajeto 1: A → B → D
Trajeto 2: A → C → D
Trajeto 3: A → B → C → D
No transcurso da manhã, ele recebe as seguintes informações de trânsito:
Se o trecho A→B estiver lento, então o trecho B→D estará livre.
Se o trecho B→D estiver lento, então o trecho A→C estará livre.
O trecho A→B está lento.
O trecho C→D está lento.
Baseando-se apenas essas informações e a lógica das proposições, qual trajeto necessariamente será o mais rápido?
A partir da análise da tabela, conclui-se corretamente que a expressão apresentada é uma:
Marque a alternativa que apresenta o número correspondente à figura que deve substituir o ponto de interrogação (?).
“Ana está na escola.” “Ana não está na escola.”
Sobre essas duas afirmações, infere-se que:
1. Em registros históricos de diversas civilizações, observaram que o Sol aparecia todas as manhãs pelo lado leste e desaparecia ao final do dia pelo lado oeste.
2. Em um laboratório de microbiologia, acompanharam diferentes experimentos nos quais um mesmo fungo inibia repetidamente o crescimento de colônias de estreptococos.
3. Em uma oficina de física experimental, notaram que diferentes molas, quando submetidas a forças proporcionais, apresentavam deformações também proporcionais.
Após compilar essas observações, o grupo produziu um relatório afirmando que essas situações demonstram um mesmo tipo de processo lógico, no qual diversas ocorrências particulares sustentam uma generalização científica. Considerando essa análise, conclui-se que os estudantes recorreram ao processo de:
Observe a sequência numérica
1, 7, 13, ____
O número que completa essa sequência é
Observe o relógio analógico:

Qual opção mostra a hora de acordo com o relógio acima?
No quadro abaixo há vários números 1 e 2, ocupando os quadradinhos menores.

Quantos quadradinhos estão ocupados com o número 1?
KLJNKAXZOI
A partir dessa palavra, é possível se obter uma quantidade específica de diferentes anagramas. Entretanto, para que a quantidade de diferentes anagramas seja 1.512.000 inferior, qual das alternativas traz uma possibilidade de alteração que, se feita na palavra, trará o resultado desejado?
Marque a alternativa que apresenta o número correspondente à figura que deve substituir o ponto de interrogação (?).
Analise as afirmações a seguir:
“Ana está na escola.”
“Ana não está na escola.”
Sobre essas duas afirmações, infere-se que:
1. Em registros históricos de diversas civilizações, observaram que o Sol aparecia todas as manhãs pelo lado leste e desaparecia ao final do dia pelo lado oeste.
2. Em um laboratório de microbiologia, acompanharam diferentes experimentos nos quais um mesmo fungo inibia repetidamente o crescimento de colônias de estreptococos.
3. Em uma oficina de física experimental, notaram que diferentes molas, quando submetidas a forças proporcionais, apresentavam deformações também proporcionais.
Após compilar essas observações, o grupo produziu um relatório afirmando que essas situações demonstram um mesmo tipo de processo lógico, no qual diversas ocorrências particulares sustentam uma generalização científica. Considerando essa análise, conclui-se que os estudantes recorreram ao processo de:
Com base nessas sentenças, quantas são verdadeiras?