Questões da Prova FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Educação Física

Foram encontradas 19 questões

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Q629328 Educação Física

Em relação ao uso do Índice de Massa Corporal (IMC) aplicado a crianças, analise as afirmativas a seguir.

I. O IMC é calculado da mesma forma para adultos e crianças: Massa Corporal / Estatura^2.

II. O IMC de 25 é o limite superior da faixa “Normal”.

III. Mesmo em crianças, o IMC é um importante preditor de risco de doenças.

Assinale:

Alternativas
Q629327 Educação Física
Assinale a opção que indica uma diferença fundamental entre o jogo e o esporte.
Alternativas
Q629326 Educação Física
Na primeira metade do século XX, a prática e a reflexão teórica da Educação Física no Brasil ficaram restritas, devido às suas origens militares e médicas, aos seguintes aspectos:
Alternativas
Q629325 Educação Física

Relacione as dimensões listadas a seguir aos seus respectivos conteúdos.

1. dimensão atitudinal

2. dimensão procedimental

3.dimensão conceitual

( ) O aluno,ao aplicar uma queda, o faz de forma a amenizar o impacto para o companheiro.

( ) O aluno analisa as diferentes técnicas de salto em distância, em busca da mais adequada.

( ) O aluno realiza uma assistência no basquete aplicando a técnica correta.

Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q629324 Educação Física

“O lazer e a disponibilidade de espaços públicos para as práticas da cultura corporal de movimento são necessidades essenciais ao homem contemporâneo e, por isso, direitos do cidadão. Os alunos podem compreender que os esportes e as demais atividades corporais não devem ser privilégio apenas dos esportistas profissionais ou das pessoas em condições de pagar por academias e clubes.”

(Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. Brasília: MEC / SEF, 1998. Pg. 30)

As opções a seguir apresentam atitudes que podem ser desenvolvidas nas aulas de Educação Física, à exceção de uma. Assinale-a.


Alternativas
Respostas
11: D
12: B
13: E
14: D
15: C