Questões da Prova VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II – Educação Física
Foram encontradas 30 questões
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Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II – Educação Física |
Q609614
Educação Física
A Educação Física que se ensinava no Brasil nas décadas
de 20 e 30 do séc. XX era baseada em métodos
europeus. Esses métodos incluíam, entre outros, o sueco,
o alemão, o francês, e faziam parte de um movimento
mais amplo, de natureza cultural e política, que representou
a primeira sistematização científica da Educação
Física no Ocidente.
Esse movimento ficou conhecido como Movimento
Esse movimento ficou conhecido como Movimento
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II – Educação Física |
Q609613
Educação Física
Embora a elite imperial do séc. XIX estivesse de acordo
com os pressupostos higiênicos e físicos, havia uma forte
resistência em relação à realização de atividades físicas
por conta da associação que se fazia entre o trabalho
físico e o trabalho escravo. Qualquer ocupação, que
implicasse em esforço físico, era vista com maus olhos e
considerada de menor importância. Essa atitude dificultava
que a prática de atividades físicas nas escolas se
tornasse obrigatória.
Nessa conjuntura, o incentivo à prática de atividade física ficou restrito a instituições que visavam formar indivíduos saudáveis e fortes que pudessem atuar em defesa da pátria.
Essas instituições eram as
Nessa conjuntura, o incentivo à prática de atividade física ficou restrito a instituições que visavam formar indivíduos saudáveis e fortes que pudessem atuar em defesa da pátria.
Essas instituições eram as
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II – Educação Física |
Q609612
Educação Física
Em meados do séc. XIX existia no pensamento político
e intelectual brasileiro uma forte preocupação com a pureza
da raça branca. Como a população de escravos negros
no país era muito grande, existia o temor de uma
“mistura" que “desqualificasse" a raça branca. Dessa
forma, a educação sexual associada à Educação Física
deveria incutir nos homens e mulheres a responsabilidade
de manter essa “pureza" e “qualidade" da raça
branca.
Esse ideário, no qual a Educação Física exerce um papel de segregação racial, foi denominado de
Esse ideário, no qual a Educação Física exerce um papel de segregação racial, foi denominado de
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II – Educação Física |
Q609611
Educação Física
No séc. XIX, a Educação Física no Brasil assumiu uma
função higienista que buscava modificar hábitos ligados
à saúde da população. Nessa função, a Educação Física
deveria favorecer a educação do corpo tendo como
metas a constituição de um físico saudável, equilibrado
organicamente, e menos suscetível às doenças.
A principal responsável pela proposição e disseminação do ideário do higienismo foi a categoria
A principal responsável pela proposição e disseminação do ideário do higienismo foi a categoria
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São José dos Campos - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II – Educação Física |
Q609610
Educação Física
A Educação Física, quando traz como conteúdo das
aulas a prática e a discussão das atividades lúdicas, tem
como principal intuito conscientizar os alunos que o lazer
e a oferta de espaços disponíveis em suas cidades para
a prática de atividades lúdicas e esportivas é