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Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Turvânia - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Turvânia - GO - Agente de Combate a Endemias |
Q3395625
Biologia
Em relação ao aspecto biológico do Aedes aegypti, mosquito transmissor da dengue, qual fase requer ações intensificadas de controle, por ser considerada a fase de maior vulnerabilidade do vetor?
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Operário |
Q3394474
Biologia
As raízes das plantas apresentam ramificações que
formam um feixe radicular, aumentando a área de contato
da planta e também oferecendo qual dos benefícios
relacionados a seguir?
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q3394192
Biologia
Répteis, como os lagartos, são animais ectotérmicos e
dependem, principalmente, de fontes externas de calor,
e, assim, sua temperatura corporal varia com a temperatura do ambiente. Esses animais adaptam-se para obter
o suprimento de calor, necessário para a sua sobrevivência, do próprio ambiente onde vivem.
Na ilustração a seguir, é representado um lagarto e suas interações térmicas relacionadas à propagação de energia térmica:
(Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/ Juan-Diaz-Ricaurte-2/publication/331998204_Thermal_ tolerance_in_reptiles/links/5dc1822d92851c81802fdc4e/ Thermal-tolerance-in-reptiles.pdf/Adaptado)
Na ilustração estão indicadas por setas as trocas térmicas realizadas pelo réptil. Considerando os processos de convecção, condução e irradiação, os números que indicam essas trocas são, respetivamente,
Na ilustração a seguir, é representado um lagarto e suas interações térmicas relacionadas à propagação de energia térmica:
(Disponível em: https://www.researchgate.net/profile/ Juan-Diaz-Ricaurte-2/publication/331998204_Thermal_ tolerance_in_reptiles/links/5dc1822d92851c81802fdc4e/ Thermal-tolerance-in-reptiles.pdf/Adaptado)
Na ilustração estão indicadas por setas as trocas térmicas realizadas pelo réptil. Considerando os processos de convecção, condução e irradiação, os números que indicam essas trocas são, respetivamente,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q3394185
Biologia
O Reino Plantae engloba as plantas, seres vivos multicelulares, formados por células eucarióticas e que apresentam ciclo de vida caracterizado pela alternância de
gerações. Dentro desse reino, as plantas estão subdivididas em diferentes grupos, de acordo com suas características específicas.
A ilustração a seguir mostra uma planta representante de um desses grupos:
(Disponível em: https://www.plantei.com.br/ mudas/folhagens/muda/Adaptado)
Essa planta, assim como todas as outras em seu grupo, apresenta reprodução sexuada e assexuada e, em seu ciclo reprodutivo,
A ilustração a seguir mostra uma planta representante de um desses grupos:
(Disponível em: https://www.plantei.com.br/ mudas/folhagens/muda/Adaptado)
Essa planta, assim como todas as outras em seu grupo, apresenta reprodução sexuada e assexuada e, em seu ciclo reprodutivo,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q3394181
Biologia
Observe a anatomia interna de uma lula apresentada na
figura a seguir:
(Disponível em: https://www.passeidireto.com/ arquivo/61192845/estrutura-lula-interna. Adaptado)
Na figura, alguns órgãos estão indicados por números, sendo o número
(Disponível em: https://www.passeidireto.com/ arquivo/61192845/estrutura-lula-interna. Adaptado)
Na figura, alguns órgãos estão indicados por números, sendo o número
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q3394180
Biologia
Os pigmentos respiratórios, como a hemoglobina, hemocianina, hemeritrina, entre outros, são moléculas presentes no
sangue ou hemolinfa de muitos animais, cuja função principal é aumentar a capacidade de transporte de oxigênio (O2
).
Esses pigmentos respiratórios tendem a estar associados a
animais que apresentam grande atividade (1), aqueles que
vivem em locais pobres em O2
(2) e aqueles que possuem
tecidos ativos metabolicamente (3).
Nesse contexto, os animais indicados pelos números 1, 2 e 3 são representados, respectivamente, por:
Nesse contexto, os animais indicados pelos números 1, 2 e 3 são representados, respectivamente, por:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q3394178
Biologia
A diversidade biológica é o conjunto de todos os seres
vivos do planeta, que se encontram classificados em diferentes reinos dos três domínios em que estão divididos.
Muitos desses seres vivos são microscópicos e apresentam características próprias que os diferenciam.
Dessa forma, o grupo de seres microscópicos e suas características estão corretamente descritos em:
Dessa forma, o grupo de seres microscópicos e suas características estão corretamente descritos em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências |
Q3394175
Biologia
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Segundo a Secretaria Municipal do Verde e do Meio
Ambiente da cidade de São Paulo, o gambá (saruê ou raposinha) pode ser encontrado por todo o município, em locais
com áreas verdes e arborizadas e em florestas úmidas.
Esses animais são solitários, vivendo em árvores ou no solo.
Alimentam-se de vários tipos de alimentos, como insetos,
cobras pequenas, ovos de pássaros e frutas. Aparecem principalmente na primavera, durante a época de reprodução da
espécie. A crescente fragmentação dos remanescentes de
mata nos arredores da cidade tem causado a aproximação
dos gambás às áreas urbanas, o que pode representar um
agravo à saúde pública: por meio da urina podem transmitir
leptospirose e, caso mordam, podem transmitir a raiva.
(Secretaria Municipal do Verde e do Meio Ambiente de São Paulo.
Disponível em: https://capital.sp.gov.br/web/meio_ambiente/w/servicos/
fauna/especies_da_cidade/8933. Adaptado)
Com relação ao desenvolvimento embrionário do gambá,
o embrião é formado a partir da fecundação de um óvulo
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ciências |
Q3394063
Biologia
Assinale a alternativa que contém as cinco
características distintivas que, juntas, diferenciam os
cordados de todos os outros filos:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ciências |
Q3394062
Biologia
Analise as seguintes afirmações relativas ao Sistema
Urinário Humano. Marque V, para verdadeiras, e F, para
falsas:
(__) Os rins participam da regulação iônica do sangue. (__) Os rins participam da regulação do pH do sangue. (__) Os rins têm como unidades funcionais os glomérulos, formados néfrons e pela cápsula glomerular. (__) Os rins produzem hormônios que estimulam a produção de eritrócitos. (__) Os rins produzem o calcitriol, forma ativa da vitamina C, contribuindo para o bom funcionamento do sistema imune e absorção do ferro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__) Os rins participam da regulação iônica do sangue. (__) Os rins participam da regulação do pH do sangue. (__) Os rins têm como unidades funcionais os glomérulos, formados néfrons e pela cápsula glomerular. (__) Os rins produzem hormônios que estimulam a produção de eritrócitos. (__) Os rins produzem o calcitriol, forma ativa da vitamina C, contribuindo para o bom funcionamento do sistema imune e absorção do ferro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ciências |
Q3394060
Biologia
Homem com pulmão de aço morre aos 78 anos
"Um homem que viveu 70 anos em um 'pulmão de aço' morreu na segunda-feira, 11, em Dallas, no território do Texas, nos Estados Unidos. Paul Alexander, de 78 anos, vivia no equipamento desde que contraiu poliomielite em 1952" (Revista IstoÉ, 13/03/2024).
A notícia apresentada aborda a Poliomielite, que há 30 anos causava diariamente a morte de 1.000 crianças em todo o mundo. Essa situação levou a Organização das Nações Unidas (ONU) a promover campanhas de conscientização e prevenção contra a Poliomielite. Isso posto, analise as afirmações a seguir:
I. A poliomielite é causada por um vírus, poliovírus ou Enterovirus, o qual possui RNA fita simples como material genético, e que coloniza inicialmente o trato gastrointestinal.
II. A poliomielite pode causar paralisia, motivo pelo qual o Sr. Paul (da notícia apresentada) precisou viver em um equipamento chamado "pulmão de aço", uma vez que o patógeno também se multiplica no diafragma, impedindo o seu funcionamento.
III. Ações preventivas de higiene e saneamento são suficientes para o controle da poliomielite.
IV. Campanhas de vacinação foram responsáveis por reduzir o grande número de casos que ocorreram nas décadas de 1950 a 1990, sendo que o Brasil havia registrado o último caso de Poliomielite selvagem em 1989, motivo pelo qual em 1994 o Brasil recebeu certificado de erradicação da doença.
V. Dois tipos de vacina foram desenvolvidos e mais utilizados contra a pólio: a Salk (injetável) e a Sabin (via oral). A Salk deixou de ser utilizada por estar relacionada a casos de autismo, sendo a Sabin a vacina utilizada hoje.
É correto o que se afirma em:
"Um homem que viveu 70 anos em um 'pulmão de aço' morreu na segunda-feira, 11, em Dallas, no território do Texas, nos Estados Unidos. Paul Alexander, de 78 anos, vivia no equipamento desde que contraiu poliomielite em 1952" (Revista IstoÉ, 13/03/2024).
A notícia apresentada aborda a Poliomielite, que há 30 anos causava diariamente a morte de 1.000 crianças em todo o mundo. Essa situação levou a Organização das Nações Unidas (ONU) a promover campanhas de conscientização e prevenção contra a Poliomielite. Isso posto, analise as afirmações a seguir:
I. A poliomielite é causada por um vírus, poliovírus ou Enterovirus, o qual possui RNA fita simples como material genético, e que coloniza inicialmente o trato gastrointestinal.
II. A poliomielite pode causar paralisia, motivo pelo qual o Sr. Paul (da notícia apresentada) precisou viver em um equipamento chamado "pulmão de aço", uma vez que o patógeno também se multiplica no diafragma, impedindo o seu funcionamento.
III. Ações preventivas de higiene e saneamento são suficientes para o controle da poliomielite.
IV. Campanhas de vacinação foram responsáveis por reduzir o grande número de casos que ocorreram nas décadas de 1950 a 1990, sendo que o Brasil havia registrado o último caso de Poliomielite selvagem em 1989, motivo pelo qual em 1994 o Brasil recebeu certificado de erradicação da doença.
V. Dois tipos de vacina foram desenvolvidos e mais utilizados contra a pólio: a Salk (injetável) e a Sabin (via oral). A Salk deixou de ser utilizada por estar relacionada a casos de autismo, sendo a Sabin a vacina utilizada hoje.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
SAMAE de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - SAMAE de Blumenau - SC - Técnico em Laboratório de Análise de Água e Esgoto |
Q3393478
Biologia
Na reação química 2 NO2
-
+ O2
-
------ > 2 NO3
-
+
biomassa, um grupo de bactérias denominado
____________________ é responsável pela conversão
de compostos orgânicos nitrogenados, convertendo-os
em Nitrato.
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Santo Antônio do Planalto - RS - Agente de Combate às Endemias |
Q3393298
Biologia
Dengue, zika e chikungunya são doenças transmitidas
pelo mesmo vetor, o mosquito Aedes aegypti. Assinalar o
microrganismo responsável por essas doenças:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |
Q3392662
Biologia
O sistema nervoso controla uma série de funções
orgânicas, como movimentação, função glandular,
pensamento, fonação, órgãos do sentido etc. Esse complexo
sistema se divide em sistema nervoso central (SNC) e
sistema nervoso periférico (SNP). O SNC se divide em
encéfalo e medula espinhal. O cerebelo é um órgão que faz
parte do encéfalo, e seu nome significa “pequeno cérebro”.
Sobre o cerebelo, assinalar a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |
Q3392661
Biologia
Em relação ao desenvolvimento dos sistemas
reprodutores masculino e feminino, avaliar se as afirmativas
são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência
correspondente.
( ) Os gametas feminino e masculino são produzidos nas gônadas. Enquanto a gônada masculina é denominada de testículo, a feminina é denominada de ovário.
( ) As células somáticas estão presentes apenas nos testículos ou ovários e dão origem aos gametas.
( ) As células germinativas formam todos os tecidos e órgãos de organismos multicelulares.
( ) Os gametas feminino e masculino são produzidos nas gônadas. Enquanto a gônada masculina é denominada de testículo, a feminina é denominada de ovário.
( ) As células somáticas estão presentes apenas nos testículos ou ovários e dão origem aos gametas.
( ) As células germinativas formam todos os tecidos e órgãos de organismos multicelulares.
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |
Q3392653
Biologia
Os vírus distinguem-se de todos os organismos porque:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |
Q3392651
Biologia
Analisar a ilustração a seguir e assinalar a alternativa que
completa CORRETAMENTE o último quadro de grupo de
plantas de acordo com a sua evolução.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |
Q3392186
Biologia
Como professor do Ensino Fundamental, você deve estar apto a explicar conceitos básicos de ciência de forma compreensível para os alunos, sendo uma posição que pode direcionar a escolha dos alunos em suas profissões a serem seguidas. Tendo essa consciência, qual das seguintes afirmações você, como professor, usaria para descrever os Reinos Monera, Protista e Fungi para estudantes do Ensino Fundamental? Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |
Q3392182
Biologia
Pensando em estimular sua turma do ensino fundamental, o professor de ciências convidou a professora de artes para realizarem, juntos, uma atividade bem simples para que seus alunos pudessem entender a estrutura de um vírus. A atividade propõe a construção de um modelo de vírus com materiais de artesanato junto com uma atividade em que os alunos "agem como células", sendo infectados pelos vírus construídos artesanalmente. Em relação à estrutura e a replicação dos vírus (real, não artística), assinale a sentença CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Caucaia - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2024 - Prefeitura de Caucaia - CE - Professor de Educação Básica - Ciências |
Q3392173
Biologia
Um estudante encontra uma espécie de animal de
aspecto vermiforme com a fisiologia representada na
ilustração. Não sabendo se este é um representante do Filo
Annelida ou Nematoda, realiza um estudo fisiológico e
anatômico para que pudesse classificar o animal
corretamente.
Fonte: SADAVA, 2009.
Observando a ilustração, marque a opção que caracteriza de forma decisiva para que ele pudesse classificar corretamente a espécie e que espécie é essa?
Fonte: SADAVA, 2009.
Observando a ilustração, marque a opção que caracteriza de forma decisiva para que ele pudesse classificar corretamente a espécie e que espécie é essa?
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