Toda atividade de pesquisa ou ensino que envolva a morte de qualquer animal, necessita de autorização específica para tal finalidade. Em caso de pesquisas que utilizem cobaias de laboratório, como ratos, sapos, cães, aves etc., devem-se seguir os dispositivos legais da Lei Nº:

Sobre Evolução Biológica, analise as proposições abaixo:

I. A girafa teria evoluído de ancestrais de pescoço curto, que se desenvolveu gradativamente pelo esforço do animal para alcançar as folhas das árvores mais altas;

II. Os indivíduos adaptados deixam um maior número de descendentes em relação aos não adaptados;

III. As características desenvolvidas pelo uso são transmitidas de geração a geração;

IV. Os ancestrais da girafa tinham pescoços de tamanhos variáveis. Após várias gerações, o pescoço comprido prevaleceu na população devido à seleção natural.

A opção CORRETA é:

Sobre o tema Bioética e Biologia, analise as proposições abaixo:

I. Fritz Jahr, em 1927, usou a palavra bioética com o sentido de “obrigações éticas não apenas com o homem, mas com todos os seres vivos”;

II. Potter, em 1998, durante o IV Congresso Mundial de Bioética, definiu bioética como: “Nova ciência ética que combina humildade, responsabilidade e uma competência interdisciplinar, intelectual e que potencializa o senso de humanidade”;

III. Em 1978, Albert Schweitzer publicou um artigo denominado “bioética, ciência da sobrevivência” no qual propunha uma nova ética que incluísse ciência e humanidades;

IV. A biologia está ligada não somente à origem da bioética como também à origem de conflitos morais que geram polêmica, mas que contribuem para a evolução cultural das populações humanas.

A opção CORRETA é:

É a corrente cientifca mais aceita para explicar os  mecanismos que regem a evolução dos seres vivos. Associa a ideia da seleção natural com a descoberta da genética moderna. Trata-se da: 

Observe a seguinte figura.

Essa figura apresenta a distribuição de fenótipos em uma característica humana.

Com base nas informações da figura, é CORRETO afirmar que a característica é

Assinale a alternativa que se apresenta CORRETAMENTE o termo que define o mecanismo evolutivo no qual ocorre uma fragmentação de uma área biótica, separando populações das espécies, sendo precursora de especiação alopátrica.

Analise as populações abaixo, em que são dadas as suas frequências genotípicas. POPULACÃO I- 1%AA 98%Aa 1%aa POPULACÃO II- 1%AA 81%Aa 18%aa POPULACÃO III- 4%AA 32%Aa 64%aa POPULACÃO IV- 38%AA 48%Aa 16%aa Considerando-se os pressupostos do Equilíbrio de Hardy Weinberg (HW), assinale a alternativa CORRETA.

Aspectos relativos a teoria da Seleção Natural estão presentes nas afirmativas:

O processo de evolução dos seres vivos ocorre por meio da seleção e da transmissão hereditária de características anatômicas, fisiológicas ou bioquímicas, que se mostram mais aptas à sobrevivência dos indivíduos em seu habitat.

Tendo em vista o neodarwinismo (teoria sintética da evolução), é correto afirmar que as características hereditárias, transmitidas sexuadamente ao longo das gerações de organismos eucariontes, são

“As mudanças climáticas podem trazer grande confusão para o padrão existente da diversidade das plantas, com consequências que ainda nos são desconhecidas para os ecossistemas e para a humanidade”, afirmou o cientista Jan Henning Sommer, da Universidade de Bonn. O estudo não permite conclusões absolutas sobre que espécies irão desaparecer, se adaptar ou migrar para outras regiões. (http://www.mudancasclimaticas.andi.org.br/node/1365/)

O termo “se adaptar”, usado acima, deve ser compreendido, do ponto da moderna teoria evolutiva, admitindo-se que os vegetais sofrem:

Sobre os objetivos e as funções dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), analise as afirmativas a seguir.

I. Socializar as discussões, pesquisas e recomendações e subsidiar a participação de técnicos e professores.

II. Recomendar princípios norteadores, eixos ou temas, que procuram tratar os conteúdos de modo interdisciplinar, buscando integrar o cotidiano social com o saber escolar.

III. Criar conteúdos para as disciplinas e/ou áreas que devem ser adotados em todos os Estados e Municípios do território nacional.

Assinale:

A primeira aplicação de um inseticida, para eliminar moscas de um curral, foi um grande sucesso. Na terceira aplicação, porém, o resultado não foi o esperado: a população de moscas era muito maior que a do início e apresentava resistência ao inseticida.

A primeira possível explicação para o fato foi a de que o inseticida tivesse enfraquecido.

I. Aplicar a mesma solução do inseticida, anteriormente usada, em uma população de moscas da mesma espécie, que nunca tivesse entrado em contato com o inseticida.

II. Preparar uma nova solução do inseticida, na mesma concentração da anterior, e aplicá-la à população resistente.

III. Preparar uma nova solução do inseticida,na mesma concentração do anterior, e aplicá-la na população resistente e em uma população de moscas da mesma espécie que nunca tivesse entrado em contato com o inseticida

Para testar essa hipótese, foram propostos os experimentos a seguir.

Assinale:

Observe o mecanismo evolutivo ilustrado.



Tal processo é classificado como

No processo evolutivo ocorrido durante milhões de anos nos reinos vegetal e animal, nota-se uma tendência bastante similar em relação à adaptação ao meio ambiente.

Tal tendência evolutiva está consolidada no grupo das gimnospermas (pinheiros) e nos répteis (tartarugas), sendo caracterizada

Assinale a opção que apresenta três tipificações para as coleções biológicas.

Para o estudo e a compreensão dos processos formadores e transformadores do planeta, é essencial a divisão do tempo, por meio de escala geológica, em eras, períodos e épocas.

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a era mais antiga e a época mais recente.

São abundantes na natureza os exemplos de comportamento altruísta. As células se coordenam para manter sua divisão sob controle, formigas operárias de muitas espécies sacrificam sua fecundidade para servir à rainha e à colônia, leoas de um grupo amamentam os filhotes umas das outras. E os humanos ajudam outros humanos a fazer tudo, desde obter alimentos até encontrar pares e defender território. Mesmo que os auxiliadores não coloquem sua vida em risco, eles podem estar reduzindo seu sucesso reprodutivo em favor de outro indiví- duo. Ao longo de décadas biólogos discutiram a cooperação, esforçando-se para compreendê-la à luz da visão dominante da evolução. Charles Darwin, ao expor sua teoria sobre a evolução pela seleção natural – segundo a qual indivíduos com caracteres desejáveis se reproduzem com mais frequência do que seus pares e assim contribuem mais para a próxima geração – chamou essa competição de “a mais severa luta pela vida”. Alçado a sua lógica extrema, o argumento rapidamente leva à conclusão de que não se deve nunca ajudar a um rival e que um indivíduo pode, de fato, fazer bem ao mentir e enganar para vencer uma disputa. Vencer o jogo da vida – por bem ou por mal – é tudo o que importa. Por que, então, o comportamento altruísta é um fenômeno tão persistente? Nas duas últimas décadas venho usando as ferramentas da teoria dos jogos para estudar esse aparente paradoxo. Meu trabalho indica que, em vez de se opor à competição, a cooperação operou juntamente com ela desde o início para dar forma à evolução da vida na Terra, desde as primeiras células até o homo sapiens. A vida é, portanto, não apenas uma luta pela sobrevivência - é também, pode-se dizer, uma união pela sobrevivência. Em nenhum outro caso a influência evolutiva do altruísmo foi mais sentida do que entre os humanos. Minhas descobertas sugerem por que isso acontece e salientam que, assim como ajudar o outro foi fundamental para nosso sucesso no passado, deverá ser vital também para nosso futuro. Simulações evolucionistas indicam que a cooperação é intrinsecamente instável; períodos de prosperidade cooperativa inevitavelmente dão lugar à deserção destrutiva. Mesmo assim o espírito altruísta parece sempre se reconstituir; nossa bússola moral de alguma forma se reorienta.
(Adaptado de: Martin A. Nowak. Scientific American Brasil. Antropologia 2, junho/julho de 2013. p. 30-33)
Com base na argumentação a respeito da afirmativa de Charles Darwin como “a mais severa luta pela vida” (2º parágrafo), é correto afirmar que o autor do texto