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Analise as assertivas abaixo:
I. Somente crescimento aeróbio. II. Crescimento aeróbio e anaeróbio; crescimento maior na presença de oxigênio. III. Crescimento somente anaeróbio; não há crescimento na presença de oxigênio. IV. Crescimento somente anaeróbio, mas continua na presença de oxigênio. V. Crescimento somente aeróbio; oxigênio requerido em baixa concentração.
Assinale a única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III, IV e V com os números 1, 2, 3, 4 e 5 do efeito do oxigênio no crescimento microbiano:
Analise as assertivas abaixo:
I. A população se reduz em uma taxa logarítmica. II. Aumento exponencial da população. III. Intensa atividade de preparação para o crescimento populacional, mas sem aumento da população. IV. As mortes microbianas são equilibradas pela produção de novas células.
Assinale única alternativa CORRETA que relaciona corretamente as assertivas I, II, III e IV com os números 1, 2, 3 e 4 das fases lag, log, estacionária e de morte celular:
O gráfico abaixo relaciona a resposta ou velocidade de crescimento com a variação da temperatura de diferentes tipos de microrganismos.
Analise as afirmativas abaixo:
I. Cada espécie bacteriana cresce a uma temperatura mínima, ótima e máxima específica. II. A temperatura mínima de crescimento é a menor temperatura na qual a espécie pode crescer. A temperatura ótima de crescimento é a temperatura na qual a espécie cresce melhor. A temperatura máxima de crescimento é a maior temperatura na qual o crescimento é possível. III. A maioria dos microrganismos psicrófilos é tão sensível a temperaturas mais altas que não pode crescer mesmo em uma temperatura ambiente razoável (25°C). IV. Os microrganismos psicotróficos têm temperaturas ótimas de crescimento mais elevadas, geralmente de 20 a 30°C, não podem crescer em temperaturas acima de 40°C, mas são capazes de crescer mais lentamente em alimentos guardados na geladeira (8°C). V. A velocidade de crescimento aumenta rapidamente para temperaturas somente um pouco acima do ótimo. Nos extremos da faixa de temperatura, a velocidade de reprodução é muito maior que a velocidade na temperatura ótima.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) INCORRETA(S):
I. Coleções Didáticas II. Coleções de Pesquisa (Grandes coleções gerais) III. Coleções Regionais IV. Coleções Especiais V. Coleções de Identificação
( ) Servem de apoio à rotina de identificação de material zoológico para as mais diversas finalidades. Pertencem a instituições primordialmente preocupadas com a prestação de serviços. ( ) Essas coleções reúnem material destinado a fundamentar estudos específicos como de interesse econômico e levantamentos faunísticos. ( ) Conservam material zoológico de todos os grupos, proveniente, se possível, do mundo todo e representado por séries. ( ) Material destinado a ensino, demonstrações e treinamento. Encontram-se nas instituições vinculadas ao ensino da Zoologia. ( ) Reúnem espécies de determinada localidade, área ou região geográfica.
Assinale a sequência que ilustra o preenchimento CORRETO dos parênteses, de cima para baixo:
Quando se realiza uma coleta de campo com a finalidade de obter amostras vegetais a serem depositadas em um herbário, é imprescindível a utilização de um caderno de campo para o registro de informações básicas relativas à coleta. “As anotações no caderno, em fichas, fitas e etiquetas de coleta, devem ser feitas a lápis ou com caneta de tinta indelével, incluindo todos os dados necessários para a confecção das etiquetas de herbário e para auxílio aos taxonomistas e cientistas de outras especialidades, em seus estudos de plantas e fungos”.
Texto extraído do Manual de Procedimentos para Herbários, Editora Universitária UFPE, 2013, disponível em: :<http://inct.florabrasil.net/wpcontent/uploads/2013/11/Manual_Herbario.pdf>. Acesso em: 09. abr. 2018.
I. Características do habitat. II. Hábito e forma de vida. III. Altura do indivíduo coletado. IV. Características gerais das flores e das folhas (cor, textura, odor, ocorrência de látex e resina).
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
Quando se realiza uma coleta de campo com a finalidade de obter amostras vegetais a serem depositadas em um herbário, é imprescindível a utilização de um caderno de campo para o registro de informações básicas relativas à coleta. “As anotações no caderno, em fichas, fitas e etiquetas de coleta, devem ser feitas a lápis ou com caneta de tinta indelével, incluindo todos os dados necessários para a confecção das etiquetas de herbário e para auxílio aos taxonomistas e cientistas de outras especialidades, em seus estudos de plantas e fungos”.
Texto extraído do Manual de Procedimentos para Herbários, Editora Universitária UFPE, 2013, disponível em: :<http://inct.florabrasil.net/wpcontent/uploads/2013/11/Manual_Herbario.pdf>. Acesso em: 09. abr. 2018.
I. Tesoura de poda, podão, canivete ou faca, facão, pá, sacos plásticos, sacos de papel ou pequenas caixas, prensa de madeira trançada e folhas de jornais ou outro papel absorvente. II. Sacos plásticos com sílica gel para materiais delicados. III. Recipientes de vidro com álcool a 95% ou FAA (Fenilalanina, Água e Ácido Clorídrico em suas devidas proporções). IV. GPS, altímetro, bússola, mapas, binóculos, caderneta de campo, lápis ou caneta de tinta indelével, lupa de bolso, fita adesiva, folhas de papelão e alumínio, luvas de couro, além de roupas e sapatos apropriados aos locais de coleta.
Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:
I. Coletar plantas em fase reprodutiva, visto que os órgãos relacionados à reprodução, de modo geral, são essenciais para a classificação dos vegetais. II. Quando a planta for herbácea, coletar todo o vegetal, inclusive as raízes. III. Quanto aos fungos e suas estruturas reprodutivas, podem ser levados ao laboratório em sacos plásticos transparentes sem adição de qualquer produto, não havendo a necessidade de colocá-los em recipientes separados por espécies. IV. De modo geral, priorizar a coleta em dias chuvosos ou logo após a chuva, para facilitar a manipulação do material, seu acondicionamento e preservação.
Assinale a alternativa em que toda(s) a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):
Uma exsicata pode ser definida como ____________________________.
Um biólogo, ao estudar o desenvolvimento embrionário de um determinado ser vivo, chegou à conclusão de que o organismo poderia ser classificado como: triblástico; celomado; enterocelomado; deuterostomado (ou deuterostômio); e segmentado.
Com base nesse caso hipotético, assinale a alternativa que
apresenta o organismo que corresponde à classificação
realizada pelo biólogo.
O gráfico acima representa as variações das concentrações dos hormônios folículo estimulante (FSH) e luteinizante (LH) durante um ciclo menstrual de 28 dias de uma mulher que não usa anticoncepcionais. A pílula anticoncepcional é um método contraceptivo hormonal, que é uma mistura de derivados sintéticos de estrogênio e progesterona, os quais alteram as concentrações dos hormônios FSH e LH. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta a ação da pílula sobre o ciclo menstrual.
Com relação ao projeto genoma (humano e outros) e às estratégias de sequenciamento disponíveis, julgue o item seguinte.
O genoma de muitas bactérias inclui também elementos
genéticos denominados plasmídeos.
A Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais, criada em 1997, é uma unidade de conservação da natureza (UC) onde existem recifes de corais e mangues. Trata-se da maior UC marinha federal, com mais de 400 mil hectares e cerca de 120 km de extensão ao longo da costa entre o município de Tamandaré – PE e o norte de Maceió – AL. A biodiversidade nela presente está representada por diversos grupos marinhos, como algas, corais, peixes, crustáceos, moluscos e mamíferos aquáticos, além de espécies ameaçadas de extinção, como o peixe-boi-marinho, tartarugas e baleias.
Internet: <www.icmbio.gov.br>
Com relação aos animais mencionados no texto precedente, julgue o seguinte item.
A fotossíntese ocorre em recifes de coral especialmente
quando da existência de relação simbiótica entre algas
zooxantelas e corais.
A Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais, criada em 1997, é uma unidade de conservação da natureza (UC) onde existem recifes de corais e mangues. Trata-se da maior UC marinha federal, com mais de 400 mil hectares e cerca de 120 km de extensão ao longo da costa entre o município de Tamandaré – PE e o norte de Maceió – AL. A biodiversidade nela presente está representada por diversos grupos marinhos, como algas, corais, peixes, crustáceos, moluscos e mamíferos aquáticos, além de espécies ameaçadas de extinção, como o peixe-boi-marinho, tartarugas e baleias.
Internet: <www.icmbio.gov.br>
Com relação aos animais mencionados no texto precedente, julgue o seguinte item.
Entre os organismos mencionados no texto, pelo menos dois
são portadores de exoesqueleto.
A Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais, criada em 1997, é uma unidade de conservação da natureza (UC) onde existem recifes de corais e mangues. Trata-se da maior UC marinha federal, com mais de 400 mil hectares e cerca de 120 km de extensão ao longo da costa entre o município de Tamandaré – PE e o norte de Maceió – AL. A biodiversidade nela presente está representada por diversos grupos marinhos, como algas, corais, peixes, crustáceos, moluscos e mamíferos aquáticos, além de espécies ameaçadas de extinção, como o peixe-boi-marinho, tartarugas e baleias.
Internet: <www.icmbio.gov.br>
Com relação aos animais mencionados no texto precedente, julgue o seguinte item.
As algas têm origem ancestral recente na história evolutiva da
Terra, tendo evoluído de vegetais vasculares.
A Área de Proteção Ambiental Costa dos Corais, criada em 1997, é uma unidade de conservação da natureza (UC) onde existem recifes de corais e mangues. Trata-se da maior UC marinha federal, com mais de 400 mil hectares e cerca de 120 km de extensão ao longo da costa entre o município de Tamandaré – PE e o norte de Maceió – AL. A biodiversidade nela presente está representada por diversos grupos marinhos, como algas, corais, peixes, crustáceos, moluscos e mamíferos aquáticos, além de espécies ameaçadas de extinção, como o peixe-boi-marinho, tartarugas e baleias.
Internet: <www.icmbio.gov.br>
Com relação aos animais mencionados no texto precedente, julgue o seguinte item.
As células dos organismos marinhos mencionados no texto são
constituídas de membrana plasmática. No caso das algas, essa
membrana é revestida de parede celular.
O município de Marechal Deodoro foi um dos contemplados com o Projeto Vale a Pena Sonhar na Saúde, da Secretaria de Estado de Saúde (Sesau), que busca motivar jovens a prevenir a gravidez na adolescência. De acordo com a Sesau, em Alagoas, somente em 2016, foram registrados 1.474 casos de gravidez em adolescentes menores de dezesseis anos de idade e 25.304 entre meninas na faixa etária de quinze a dezenove anos. Entre as estratégias utilizadas para abordar a educação preventiva, incluem-se orientações aos jovens sobre o processo da reprodução associado às práticas sexuais de risco e sobre o uso de métodos contraceptivos, além da conscientização acerca da importância da vacinação contra o HPV.
Internet: <https://alagoasalerta.com.br>
Considerando as informações do texto precedente, julgue o próximo item, relativo à reprodução e à sexualidade humana.
Na adolescência, a sexualidade aflora com a produção de
hormônios específicos e exclusivos para cada sexo: a
testosterona é produzida somente nos meninos, e o estrógeno,
nas meninas.
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