Com relação à educação ambiental (EA) e à preservação do meio ambiente, assinale a alternativa correta.

No que se refere a hipóteses e teorias formuladas para explicar a origem da vida, assinale a alternativa que apresenta que afirma que os seres vivos surgem a partir da matéria inanimada.

Além das doenças de origem biológica relacionadas a água, a água pode ser veículo de inúmeras substâncias tóxicas capazes de provocar doenças graves. Esses contaminantes tóxicos podem ter diversas origens como, por exemplo, origens naturais hídricas, por causa de substâncias diluídas durante as transformações que ocorrem no ciclo hidrológico; contaminantes introduzidos na água pelo contato com certos materiais hidráulicos, como tubos metálicos ou tratamento inadequado de água; contaminantes introduzidos em cursos d’água por certos despejos industriais; dentre outros. Dentre as doenças listadas abaixo a que está relacionada com a contaminação da água por nitratos é:

Analise as afirmativas a seguir.
I. O mutualismo caracteriza-se por ser uma relação interespecífica desarmônica, onde ambas as espécies se beneficiam, associadas entre si, sendo tal relação imprescindível para a sobrevivência destas. II. No inquilinismo uma espécie se alimenta dos restos de outras espécies, fornecendo benefício apenas para uma espécie. III. A herbivoria é uma relação ecológica harmônica, onde herbívoros se alimentam de partes de plantas ou delas inteira.
Está correto o que se afirma em:

Observe a figura abaixo.

A Ecologia é a Ciência que estuda a relação dos seres vivos entre si e com o meio orgânico e inorgânico em que vivem. Dessa forma, esta Ciência utiliza diversos conceitos que explicam a relação dos seres vivos com o meio. Dos conceitos utilizados em Ecologia, o que melhor define a imagem é o de:

Segundo reportagem publicada em 16/08/2017, pela EBC Agência Brasil, mais de 300 animais estão em diferentes níveis de ameaças de extinção no estado da Bahia. A lista foi publicada, no Diário Oficial do Estado, da mesma data, contendo 331 espécies de anfíbios, aves, mamíferos, répteis, invertebrados, peixes e espécies ameaçadas de “interesse social”. Segundo a notícia, são 140 espécies, que se enquadram no nível "vulnerável"; 131, no nível "perigo"; 54, no "criticamente em perigo", e 5, em "regionalmente extintas". As espécies que constam nos níveis de ameaça passam a ter proteção integral dos órgãos de defesa do meio ambiente.

(Disponível em: http://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2017-08/mais-de-300-animais-estao-em-ameaca-de-extincao-na-bahia). 

Alguns dos animais que estão sobre ameaça de extinção no estado da Bahia são: 

Considere o fragmento de reportagem de uma revista de divulgação científica.

Poluição que vem de longe

Regiões isoladas, com características primitivas e sem fontes locais de produção de resíduos tóxicos, também podem estar sujeitas aos efeitos da poluição gerada a milhares de quilômetros. Os pesquisadores verificaram que, mesmo isoladas, algumas espécies de crustáceos, peixes e aves apresentavam em seu organismo concentrações relativamente significativas de compostos químicos altamente tóxicos, como pesticidas organoclorados (ex. DDTs) e bifenilas policloradas (PCBs), substâncias bastante usadas na fabricação de borrachas, plásticos e tintas. O pesquisador responsável explica que a dieta desses animais geralmente se caracteriza como uma das principais formas de exposição às substâncias estudadas e que, apesar de não terem observado diferenças significativas em relação ao acúmulo de poluentes entre as espécies estudadas, é natural que as aves estejam mais expostas a esses resíduos. Isso porque elas estão sujeitas à contaminação, como as outras espécies do arquipélago, de forma mais agravada, uma vez que acabam se alimentando dos peixes já contaminados.

(Adaptado de: Revista FAPESP, Edição Online. 26 de julho de 2013. Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/2013/07/26/ poluicao-que-vem-de-longe/)

O conceito e o significado do fenômeno biológico que expressa o problema ambiental apresentado pelos pesquisadores são: 

O jogo Calangos, desenvolvido por pesquisadores de diferentes universidades, é ambientado na região de dunas da margem oeste do médio Rio São Francisco, no estado da Bahia. As dunas estão em um bioma caracterizado por chuvas irregulares, secas prolongadas, temperaturas elevadas, e que possuem espécies vegetais com proteções contra a perda de água. Três espécies de lagartos ou calangos são exclusivas dessas dunas. Aspectos do clima, da floração e frutificação das espécies vegetais e a topografia também são consideradas no jogo. A morfologia e as habilidades fisiológicas dos lagartos são simuladas, bem como a relação com predadores e presas. O Jogo foi testado pelos elaboradores com estudantes de uma escola de ensino médio de Salvador-BA e os resultados sugeriram que é capaz de motivar os estudantes, engajando-os ativamente na compreensão dos conteúdos trabalhados, sendo possível aprender sobre as dificuldades que os lagartos enfrentam para sobreviver, crescer e se reproduzir com sucesso.

(Disponível em: http://calangos.sourceforge.net/sobre.html) 

O jogo permite que o professor explore conceitos biológicos, a partir de uma metodologia associada a um tipo específico de aprendizagem. Os conceitos biológicos e de aprendizagem associados aos trechos em negrito são, respectivamente, 

Preocupados com as questões ambientais, os relatórios futuristas mais completos foram os preparados pelo Clube de Roma e os modelos globais produzidos pelos Estados Unidos e outros governos e as Nações Unidas. Graças a esses esforços, a consciência internacional sobre a problemática mundial cresceu rapidamente.

Apesar de diferentes vieses, os modeladores concordaram que

O biodiesel é um combustível renovável, pois é produzido a partir de fontes vegetais (soja, mamona, dendê, girassol, entre outros), misturado com etanol (proveniente da cana-de-açúcar) ou metanol (obtido a partir da biomassa de madeiras), ou seja, é um combustível menos poluente, orgânico e renovável.

Considerando-se o texto, uma das vantagens do biodiesel é

A capacidade dos organismos de um nível trófico de aproveitar a energia recebida para produzir biomassa, denomina-se produtividade. Esta é geralmente expressa em quilocaloria de biomassa produzida por m² por ano (Kcal/m²ano).

Sobre o tema, analise as seguintes afirmativas:

I. Quando se descontam os gastos com a respiração (R), da Produtividade Primária Bruta, obtém-se a Produtividade Primária Líquida.

II. Em nível de consumidores, denomina-se Produtividade Secundária Bruta a quantidade total de biomassa que um herbívoro efetivamente consegue absorver dos alimentos.

III. Quando a Produtividade Primária Bruta é armazenada sem gastos com a respiração (R), obtém-se a Produtividade Secundária de Biomassa.

IV. Em nível de produtores, denomina-se Produtividade Primária Líquida a quantidade de matéria orgânica que um organismo autotrófico consegue produzir na fotossíntese.

Estão corretas as afirmativas

O pantanal, assim como toda a vida na terra, é movido à energia solar. A energia viaja milhões de quilômetros e é capturada por plantas, algas e bactérias, que a convertem em energia química, e alimenta direta ou indiretamente a maior parte das formas de vida do mundo, inclusive aquelas que compõem a rica biodiversidade do bioma pantaneiro e o principal mecanismo envolvido nesse processo é a fotossíntese.

Com relação a esse processo fundamental e à manutenção da vida, como a conhecemos na Terra, é correto afirmar que

Dentre os efeitos do rompimento da barragem de rejeitos de mineração ocorrido em novembro de 2015 na bacia do Rio Doce, apontou-se um aumento na quantidade de partículas em suspensão e dissolvidas na água, além de elevação dos níveis de metais pesados nos rios da bacia hidrográfica. Adicionalmente, a lama, proveniente da barragem, depositada ao longo das margens dos rios, apresentou uma grande homogeneidade granulométrica, com elevados teores de areia fina e silte. Essa composição granulométrica leva a um adensamento intenso das partículas após a secagem.
                PINTO-COELHO, R. M. Existe governança das águas no Brasil? Estudo de caso: o rompimento da Barragem de Fundão, Mariana (MG). Arquivos do Museu de História Natural e Jardim Botânico, v. 24,                                                        n. 1/2, 2015 (adaptado). REVISTA PESQUISA FAPESP. Águas mortas.                                                                                              Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br.                                                                                                   Acesso em: 18 jul. 2018 (adaptado).
Dentre as alterações ambientais provocadas por esse desastre ecológico, tem-se como consequência imediata o(a)

Ecólogos da Universidade da Flórida estudaram lagos permanentes, os quais diferiam entre si quanto à presença e à ausência de peixes. Esses pesquisadores também observaram as áreas próximas a esses dois tipos de lagos e contabilizaram o número de indivíduos de diversas espécies de insetos.
Sabendo que as larvas das libélulas são presas dos peixes e que as libélulas adultas são as principais predadoras de insetos polinizadores na região estudada, assinale a alternativa que explica corretamente os prováveis efeitos da presença ou ausência dos peixes sobre a reprodução das plantas com flores por entomofilia.

Esses marcadores genéticos são transmitidos em bloco de forma uniparental entre as gerações e o haplogrupo R1b, apresenta a maior frequência entre as populações miscigenadas no Brasil. O enunciado refere-se a

A ecotoxicologia investiga, sob aspectos químicos, físicos e biológicos, como efluentes lançados diretamente nos esgotos podem provocar impactos nos níveis tróficos de ambientes aquáticos. Organismos detectados com alterações em células somáticas e germinativas provocadas por esse tipo de exposição apresentam

A Convenção da Biodiversidade pode ser considerada

As armas biológicas empregam conhecimento científico-militar, aliado à patogenicidade de microrganismos em situações de guerra e atentados. Considerando esse tipo de ataque, assinale a alternativa correta.

Sobre a diversidade microbiana presente em solos, assinale a alternativa correta.

Os elementos minerais são absorvidos através das raízes e passam a fazer parte da estrutura ou suco celular dos vegetais. Sobre os elementos minerais essenciais, assinale a alternativa correta.