Questões de Concurso
Sobre origem e evolução da vida em biologia
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Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Naturais - Zona Rural |
Q3429912
Biologia
A Base Nacional Comum Curricular – BNCC preconiza, para
os anos finais do ensino fundamental, 9 anos, a divisão entre
as unidades temáticas: Matéria e Energia, Vida e Evolução,
Terra e Universo. Nesse sentido, quais habilidades
compreendem o estudo da unidade Vida e Evolução?
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Naturais - Zona Rural |
Q3429905
Biologia
Leia a tirinha a seguir.
A tirinha faz alusão às ideias evolucionistas de Charles Darwin, que é conhecido como “pai” da teoria da evolução. As ideias de Darwin propõem que os organismos
Ano: 2025
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Flores de Goiás - GO
Prova:
IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Flores de Goiás - GO - Professor(a) P-2 Ciências Biológicas - Zona Rural |
Q3429893
Biologia
Leia o texto a seguir.
COVID: saiba quantas doses são recomendadas de acordo com sua idade e condição de saúde
O avanço no conhecimento científico sobre a imunidade gerada pelas vacinas revelou que a proteção tende a diminuir com o passar do tempo, entre seis e oito meses após a aplicação das duas doses iniciais. Para resgatar a prevenção contra o agravamento e a morte pela infecção causada pelo coronavírus, a comunidade científica chegou ao consenso sobre a importância da aplicação de doses de reforço. Estudos mostram que essa estratégia amplia a resposta imunológica e aumenta em mais de cinco vezes a proteção contra casos graves e óbitos pelo coronavírus.
Sob o ponto de vista evolutivo, a proteção vacinal tende a diminuir, pois
Ano: 2025
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pombal - PB
Prova:
CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Ciências |
Q3427856
Biologia
A partir de concepções adequadas de Natureza da Ciência, analise as afirmações abaixo acerca da diversidade biológica.
I- Não é possível fazer um experimento para visualizar o processo de seleção natural, já que, para que este processo ocorra, é necessário um longo período de tempo.
II- As análises das diferentes camadas horizontais rochosas e dos seus diferentes tipos de fósseis se constituem como evidências que confirmam as hipóteses de que as espécies dos seres vivos não possuem formas fixas e que as formas de vida mudam ao longo do tempo.
III- A teoria evolutiva é formada por conjuntos de princípios, hipóteses, leis e modelos, apoiados por evidências, que explicam a diversidade biológica.
É CORRETO o que se afirma em:
I- Não é possível fazer um experimento para visualizar o processo de seleção natural, já que, para que este processo ocorra, é necessário um longo período de tempo.
II- As análises das diferentes camadas horizontais rochosas e dos seus diferentes tipos de fósseis se constituem como evidências que confirmam as hipóteses de que as espécies dos seres vivos não possuem formas fixas e que as formas de vida mudam ao longo do tempo.
III- A teoria evolutiva é formada por conjuntos de princípios, hipóteses, leis e modelos, apoiados por evidências, que explicam a diversidade biológica.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425685
Biologia
A figura a seguir ilustra o primeiro esboço da árvore evolucionária feito por Charles Darwin em 1837:
(Disponível em: https://revistagalileu.globo.com)
A ideia demonstrada no esboço se refere à
(Disponível em: https://revistagalileu.globo.com)
A ideia demonstrada no esboço se refere à
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425682
Biologia
A teleologia, que atribui propósito ou finalidade aos processos naturais, está presente na teoria evolutiva de
Lamarck. Para ele, os organismos evoluíam movidos por
uma tendência interna a perfeição e adaptação, como se
a natureza tivesse um objetivo definido.
Essa visão teleológica se manifesta na ideia de que as necessidades dos organismos proporcionavam
Essa visão teleológica se manifesta na ideia de que as necessidades dos organismos proporcionavam
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425679
Biologia
Nos tetrápodas, as cinturas escapular e pélvica são estruturas ósseas fundamentais que sustentam os membros
anteriores e posteriores, respectivamente, permitindo a
locomoção em ambiente terrestre. A cintura escapular
conecta os membros anteriores ao tronco, geralmente
por meio de músculos, enquanto a pélvica é firmemente
unida à coluna vertebral, oferecendo maior estabilidade.
Essas adaptações estruturais foram essenciais
Essas adaptações estruturais foram essenciais
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425678
Biologia
As larvas amocoetes, das lampreias, e o anfioxo, um
cefalocordado, apresentam semelhanças morfológicas
que ajudam a elucidar a evolução dos cordados.
Essas semelhanças compreendem
Essas semelhanças compreendem
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425677
Biologia
A evolução dos sistemas fisiológicos nos invertebrados
permitiu diferentes adaptações quanto à ocupação dos
mais variados habitats. Desde organismos simples, como
os poríferos, que não possuem sistemas especializados,
até artrópodes e moluscos com estruturas complexas,
observa-se aumento na especialização e na eficiência
dos sistemas corporais.
Os cnidários são o primeiro grupo de invertebrados a apresentarem sistema
Os cnidários são o primeiro grupo de invertebrados a apresentarem sistema
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425675
Biologia
A classificação dos animais em invertebrados e vertebrados é uma forma de organizar os seres vivos com base
na presença ou na ausência de coluna vertebral. Essa
divisão, embora útil para o estudo inicial da diversidade
animal, não reflete completamente as relações evolutivas
entre os grupos, que apresentam diferentes origens.
Os animais invertebrados são, portanto,
Os animais invertebrados são, portanto,
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425673
Biologia
As gimnospermas surgiram há cerca de 350 milhões de
anos, no final do Período Devoniano e no início do Período Carbonífero. Esse surgimento ocorreu em um período
de grandes alterações climáticas, com o planeta passando de um clima quente e úmido para um frio e seco.
O clima mais frio e mais seco do período citado favoreceu a evolução
O clima mais frio e mais seco do período citado favoreceu a evolução
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425667
Biologia
Os protozoários do táxon Choanoflagellata são considerados os parentes mais próximos dos animais (Reino
Metazoa). Essa semelhança estrutural e genética sugere
que os coanoflagelados e os primeiros metazoários compartilham um ancestral comum, tornando os coanoflagelados importantes para o estudo da origem e da evolução
dos animais.
Essas informações possibilitam relacionar diretamente o grupo dos coanoflagelados aos
Essas informações possibilitam relacionar diretamente o grupo dos coanoflagelados aos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 |
Q3425649
Biologia
O método científico é utilizado para investigar os fenômenos naturais, formular explicações e validar conhecimentos nas ciências. Suas etapas incluem a observação de
um fenômeno, a formulação de uma pergunta e de uma
hipótese testável, a realização de experimentos controlados para coletar dados, a análise dos resultados e a conclusão, que pode confirmar ou refutar a hipótese inicial.
Louis Pasteur empregou tal método em um experimento que utilizava
Louis Pasteur empregou tal método em um experimento que utilizava
Q3424115
Biologia
Por existir mais de uma forma de conhecimento, é
conveniente destacar o que vem a ser conhecimento científico
em oposição ao chamado conhecimento popular ou de senso
comum. O conhecimento científico difere dos outros tipos de
conhecimento por ter toda uma fundamentação e metodologias a
serem seguidas, além de se basear em informações classificadas,
submetidas à verificação, que oferecem explicações plausíveis
a respeito do objeto ou evento em questão. Assim, ao analisar
um fato, o conhecimento científico não apenas trata de explicá-lo, mas também busca descobrir e explicar suas relações com
outros fatos, conhecendo a realidade além de suas aparências.
Prodanov, C.C., Freitas E. C. Metodologia do trabalho científico [recurso eletrônico] : métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico– 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013.
Com base no exposto, o conhecimento científico é considerado como:
Prodanov, C.C., Freitas E. C. Metodologia do trabalho científico [recurso eletrônico] : métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico– 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013.
Com base no exposto, o conhecimento científico é considerado como:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - Ciências |
Q3410154
Biologia
A evolução biológica é o processo de modificação e
adaptação das espécies ao longo do tempo, resultando
na diversidade de seres vivos que conhecemos hoje.
Esse fenômeno ocorre através de mudanças nas
características genéticas em populações de organismos,
levando à transformação e surgimento de novas
espécies. A evolução é sustentada por evidências
científicas, incluindo o estudo comparativo de
organismos fósseis e atuais, e é um conceito central na
biologia que explica como as espécies se adaptam aos
seus ambientes.
Assinalar a alternativa INCORRETA:
Assinalar a alternativa INCORRETA:
Ano: 2025
Banca:
EDUCA
Órgão:
Prefeitura de Umbuzeiro - PB
Prova:
EDUCA - 2025 - Prefeitura de Umbuzeiro - PB - Professor dos Anos Finais - Ciências |
Q3410152
Biologia
Evolução é o termo utilizado para se referir às
mudanças que os organismos sofrem ao longo do
tempo, mudanças essas que explicam a grande
variedade de organismos existentes em nosso planeta.
Várias teorias foram propostas com o passar dos anos
para explicar como essas mudanças ocorriam. Entre
essas teorias se destacam a de Lamarck, de Darwin e o
Neodarwinismo." Pela teoria da evolução, as espécies
evoluem porque mudam com o passar do tempo e as
características podem ser afetadas por haver variação
genética.
Que fatores contribuem para o aumento da variedade genética:
Que fatores contribuem para o aumento da variedade genética:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |
Q3392658
Biologia
A seleção natural pode atuar em caracteres com
variação quantitativa de diversas maneiras, produzindo
resultados bastante diferentes. Sobre os resultados da
seleção natural, analisar os itens.
I. Seleção estabilizadora: preserva as características médias da população, favorecendo os indivíduos de fenótipo intermediário.
II. Seleção direcional: muda as características de uma população, favorecendo indivíduos que se desviam da média em direção a uma das extremidades da distribuição.
III. Seleção disruptiva: muda as características da população, favorecendo indivíduos que se desviam da média em direção a ambas as extremidades da distribuição.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Seleção estabilizadora: preserva as características médias da população, favorecendo os indivíduos de fenótipo intermediário.
II. Seleção direcional: muda as características de uma população, favorecendo indivíduos que se desviam da média em direção a uma das extremidades da distribuição.
III. Seleção disruptiva: muda as características da população, favorecendo indivíduos que se desviam da média em direção a ambas as extremidades da distribuição.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Barão - RS
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Barão - RS - Professor – Ciências |
Q3392651
Biologia
Analisar a ilustração a seguir e assinalar a alternativa que
completa CORRETAMENTE o último quadro de grupo de
plantas de acordo com a sua evolução.
Ano: 2025
Banca:
COSEAC
Órgão:
UFF
Prova:
COSEAC - 2025 - UFF - Transferência Facultativa - Tópicos de Ensino Médio - Biologia |
Q3382663
Biologia
A endossimbiose é a teoria mais aceita para explicar o surgimento e a evolução
das mitocôndrias nas células eucarióticas. Das quatro opções a seguir, três delas citam
características dessa organela, que apoiam a teoria da endossimbiose. No entanto, uma
delas NÃO É VERDADEIRA, a que afirma que a mitocôndria
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Biólogo |
Q3370643
Biologia
A origem da vida na Terra é um dos grandes temas
investigados pela ciência, e várias hipóteses foram
desenvolvidas para explicá-la ao longo do tempo. Dentre
as mais variadas podemos citar: a Hipótese da Panspermia,
Hipótese de Abiogênese e a Hipótese da Evolução Química,
que ganhou força a partir de experimentos como o de
Miller e Urey, em 1953.
Com base na Hipótese da Evolução Química e nos conhecimentos atuais sobre a origem da vida, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
Com base na Hipótese da Evolução Química e nos conhecimentos atuais sobre a origem da vida, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta.
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