Questões de Concurso sobre Identidade dos seres vivos em Biologia

Q3171997

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: PC-MG Prova: FGV - 2025 - PC-MG - Perito Criminal - Área I |

Q3171997 Biologia

Leia o trecho a seguir.

A identificação dos tipos de fungos encontrados em um cadáver pode auxiliar na determinação do intervalo post mortem. Um estudo realizado no Ceará, analisou amostras retiradas de cadáveres em diferentes estágios de decomposição e os resultados mostraram, de modo geral: prevalência dos gêneros Aspergillus e Candida, no período gasoso; Candida, no período coliquativo; e Aspergillus, Penicillium e Mucor, no período de esqueletização.

D.A.D. WEÇOSKI & P. DALZOTO. Revista Brasileira de Criminologia. 12(2), p. 112-121, 2023. (Adaptado).

Com relação aos fungos de interesse forense, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Para diferenciar fungos unicelulares de células bacterianas crescendo sobre cadáveres, pode-se avaliar a composição da parede celular. Nos fungos, ela contém predominantemente celulose, enquanto nas bactérias, a composição é de peptidoglicana.
( ) Alguns fungos são dimórficos, apresentando duas formas de crescimento – filamentosa ou levedura – e podem passar de uma forma para outra quando mudam as condições ambientais.
( ) A dosagem de etanol em amostras biológicas post mortem pode sofrer interferência devido à presença de leveduras que realizam a fermentação.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q3171995

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: PC-MG Prova: FGV - 2025 - PC-MG - Perito Criminal - Área I |

Q3171995 Biologia

Leia o fragmento a seguir.

Nos Estados Unidos, os genes e agentes biológicos com potencial de uso no bioterrorismo estão sob a fiscalização e o controle do Center for Disease Control (CDC), que possui um banco de informações sobre os principais micro-organismos e as principais toxinas, bem como os antídotos e os procedimentos a serem adotados em caso de ataque.

Disponível em: (https://www.scielo.br/j/bioet/a/RtrGZzZxcGJywgdBgpVVXMS/?lang=pt.) Acesso em: 10/1/2025. Adaptado.

Assinale a opção que apresenta exemplos de patógenos zoonóticos com potencial utilização em bioterrorismo.

A

Vírus Marburg, varíola e a bactéria Yersinia pestis.

B

Hantavírus e as bactérias Bacillus anthracis e Toxoplasma gondii.

C

Vírus ebola, Monkeypox e a bactéria Histoplasma capsulatum.

D

Hantavírus e as bactérias Rickettsia rickettsii e Trichomonas tenax.

E

Vírus ebola e as bactérias Histoplasma capsulatum e Clostridium botulinum.

Q3171360

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |

Q3171360 Biologia

Assinale a alternativa que completa corretamente a frase a seguir:

“O ouvido humano é capaz de perceber sons em uma faixa de frequências que varia de _________ a _________ . Sons com frequências inferiores a esse intervalo são denominados __________ , enquanto aqueles que ultrapassam o limite superior da audição humana são conhecidos como _________ .”

A

20 Hz | 20000 Hz | infrassom | ultrassom

B

10 Hz | 15000 Hz | infrassom | hipersom

C

50 Hz | 30000 Hz | subsom | hipersom

D

15 Hz | 25000 Hz | subsônico | supersônico

E

30 Hz | 18000 Hz | hipersônico | ultrasom

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Identidade dos seres vivos: conceitos e classificação biológica

A identidade dos seres vivos constitui um dos pilares fundamentais da Biologia, sendo responsável pela compreensão de como os organismos são reconhecidos, classificados e diferenciados em meio à enorme diversidade da natureza. Compreender a identidade dos seres vivos é essencial tanto para o avanço científico quanto para aplicações práticas, como conservação ambiental e controle de doenças.

Q3171354

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |

Q3171354 Biologia

A introdução de espécies exóticas em ambientes naturais frequentemente desencadeia desequilíbrios ecológicos, sociais e econômicos. Sobre o impacto de espécies invasoras, analise as seguintes afirmativas:

I. Espécies invasoras podem competir com espécies nativas por recursos, levando à redução da biodiversidade local.
II. A introdução intencional de espécies exóticas gera impactos positivos ao ecossistema, sendo mais prejudicial apenas a introdução acidental.
III. O controle de espécies invasoras frequentemente requer investimentos financeiros significativos e nem sempre apresenta eficiência suficiente para permitir que os ecossistemas recuperem seu equilíbrio natural.
IV. Exemplos de espécies invasoras incluem tanto animais quanto plantas que se espalham rapidamente em um ambiente novo.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

E

Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

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Q3171351

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |

Q3171351 Biologia

No sistema endócrino, diferentes glândulas trabalham em conjunto para regular funções vitais do organismo. Uma dessas glândulas, localizada na base do cérebro e frequentemente chamada de "glândula mestra", é responsável por controlar outras glândulas endócrinas por meio da liberação de hormônios específicos. Qual é o nome dessa glândula?

A

Tireoide

B

Pâncreas

C

Glândula pineal

D

Hipófise

E

Adrenal

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Q3171347

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |

Q3171347 Biologia

Sobre a anatomia e fisiologia do sistema genital feminino, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:

A

As tubas uterinas, também conhecidas como trompas de Falópio, são responsáveis pela produção de óvulos e pela condução do embrião até o útero.

B

O útero é um órgão muscular em forma de pêra, com cerca de 7 a 8 centímetros de comprimento em mulheres em idade reprodutiva, onde ocorre a nidação do embrião.

C

Os ovários são estruturas bilaterais que produzem mensalmente múltiplos ovócitos maduros, sendo comum a liberação simultânea de dois ou mais óvulos durante o ciclo menstrual.

D

A vagina é um órgão cilíndrico muscular com cerca de 10 centímetros de comprimento, que conecta a abertura vaginal ao útero, sendo responsável pela produção de hormônios sexuais femininos.

E

O clitóris é um órgão externo do tamanho aproximado de um grão de feijão, localizado entre os grandes lábios, tendo como única função a proteção da abertura vaginal.

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Q3171344

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |

Q3171344 Biologia

O sistema endócrino cumpre função determinante na regulação do metabolismo corporal. Um dos hormônios produzidos pela tireoide é responsável por controlar a taxa metabólica basal, influenciando processos como consumo de oxigênio e produção de calor. Qual é o nome desse hormônio?

A

Calcitonina

B

Insulina

C

Glucagon

D

Tiroxina

E

Cortisol

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Q3171342

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SP - Professor Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Ciências da Natureza |

Q3171342 Biologia

Com base nas características gerais dos seres vivos e na classificação dos reinos, assinale a alternativa que descreve corretamente o reino a que se refere:

A

Os organismos do reino Plantae são apenas unicelulares e autotróficos, utilizando a fotossíntese como único processo metabólico.

B

O reino Fungi é composto por organismos procariontes e heterotróficos, que se alimentam por absorção direta de nutrientes do ambiente.

C

Os seres do reino Protista possuem células eucariontes e podem ser autotróficos ou heterotróficos, sendo encontrados em ambientes predominantemente aquáticos.

D

O reino Monera abrange organismos pluricelulares procariontes, com reprodução exclusivamente sexuada e metabolismo aeróbio.

E

Os organismos do reino Animalia são caracterizados pela presença de células procariontes e pela capacidade de realizar fotossíntese.

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Q3169156

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Ciências |

Q3169156 Biologia

Os grandes grupos animais são diferenciados principalmente pela organização corporal e características evolutivas. Sobre o filo dos artrópodes, é correto afirmar que:

A

Possuem exoesqueleto quitinoso e apêndices articulados.

B

Insetos são o único grupo de artrópodes que não possuem apêndices articulados.

C

Crustáceos respiram exclusivamente por meio de pulmões.

D

Os aracnídeos possuem antenas e três pares de patas.

E

Todos os artrópodes são terrestres e não há representantes marinhos.

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Q3169155

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Ciências |

Q3169155 Biologia

As drogas depressoras provocam uma redução na atividade do Sistema Nervoso Central, resultando no retardamento das funções cerebrais. Essas substâncias podem ter diferentes origens, sendo classificadas como naturais, sintéticas ou semi-sintéticas.

Assinale a alternativa que não se trata de uma droga depressora:

A

Crack.

B

Opioides.

C

Benzodiazepínicos.

D

Barbitúricos.

E

Álcool.

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Q3169152

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Ciências |

Q3169152 Biologia

Leia a frase a seguir e assinale a alternativa que corretamente a completa.

"A _______ é uma doença infecciosa tropical causada por um protozoário do gênero Plasmodium, transmitido pela picada de mosquitos do gênero Anopheles."

A

Dengue.

B

Leishmaniose.

C

Malária.

D

Febre amarela.

E

Raiva.

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Q3169147

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Araçariguama - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Araçariguama - SP - PEB II - Ciências |

Q3169147 Biologia

Em relação à regulação hormonal do corpo humano, o equilíbrio glicêmico é controlado por dois hormônios principais: a insulina e o glucagon. A respeito dessas substâncias, assinale a alternativa incorreta:

A

A insulina promove a captação de glicose pelas células, diminuindo os níveis de glicose no sangue.

B

O glucagon tem como função principal elevar os níveis de glicose sanguínea ao estimular a glicogenólise.

C

A insulina e o glucagon são hormônios produzidos pelo pâncreas e atuam de forma complementar no controle glicêmico.

D

O glucagon é liberado em situações de hiperglicemia, enquanto a insulina é liberada em situações de hipoglicemia.

E

A insulina também está envolvida na promoção do armazenamento de glicose na forma de glicogênio no fígado.

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Q3168646

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ciências |

Q3168646 Biologia

A caracterização do filo das clorofíceas, feofíceas e rodofíceas, envolve diversos tipos de pigmentos que as distinguem ao nível de coloração, entretanto um pigmento abaixo, é comum aos três filos, sendo este, o pigmento:

A

xantofila.

B

fucoxantina.

C

clorofila a.

D

clorofila b.

E

ficoeritrina.

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Q3168645

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ciências |

Q3168645 Biologia

A atividade do câmbio vascular e do felogênio promove o crescimento em espessura, determinando a estrutura secundária do caule, sendo verificada nos caules lenhosos, adultos. Nas várias camadas, uma delas, representa uma região mais central do caule, bem espessa, escura, obstruída, formada pelo lenho não funcional, que é o:

A

cerne.

B

alburno.

C

felogênio.

D

feloderma.

E

câmbio vascular.

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Q3168644

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ciências |

Q3168644 Biologia

As briófitas são os vegetais de estruturas simples que não possuem tecidos condutores. Sobre a reprodução das briófitas, marque a opção CORRETA.

A

Após a fecundação, surge o zigoto, do qual se origina o gametófito.

B

O gametófito é a geração onde ocorre a formação de esporos.

C

Ocorre em duas fases: sexuada e assexuada.

D

Os anterozoides são os gametas femininos.

E

Os gametas são produzidos nos esporófitos.

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Q3168642

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ciências |

Q3168642 Biologia

Os filo dos anelídeos costuma ser separados em três grupos: oligoquetas, poliquetas e hirudíneos. Sobre cada classe dessas, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Os poliquetas possuem projeções finas e cheias de sangue, chamadas brânquias, que são órgãos especializados em retirar oxigênio dissolvido na água.
(__)Os hirudíneos são os representantes da classe que apresentam a menor quantidade de cerdas.
(__)As cerdas das minhocas, grupos dos oligoquetas são pequenas estruturas que funcionam como ganchos que prendem uma parte do corpo da minhoca no solo enquanto a outra parte se estica ou encolhe.

Assinale a alternativa CORRETA.

A

F − V − F.

B

F − F − V.

C

V − V − V.

D

V − F − V.

E

V − V − F.

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Q3168638

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ciências |

Q3168638 Biologia

Atualmente existem duas correntes principais em Sistemática que se distinguem quanto ao método que utilizam e quanto ao significado que atribuem à classificação biológica. Uma delas é a Fenética, sobre a mesma, julgue os itens a seguir e marque a alternativa CORRETA.

A

Tem como base estrutural, a genética molecular, para a atribuição genética classificatória.

B

Os organismos são agrupados com base na sua similaridade, estimada pela média das características compartilhadas e sem privilegiar nenhuma característica em particular.

C

Não se baseia, exclusivamente, na análise quantitativa das características, mas também na qualitativa.

D

Também é denominada de Taxonomia Adaptativa.

E

Deve se basear no menor número de características possível, refletindo, contudo a história evolutiva de um grupo.

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Q3168636

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ciências |

Q3168636 Biologia

As gimnospermas são espermatófitas, ou seja, plantas cujas sementes não ficam protegidas no interior de um fruto. Uma das características das gimnospermas é a existência dos (X) , que são conjuntos de esporângios protegidos por folhas em forma de escamas.
Fonte: César; Sezar e Caldini. Biologia. Volume 2. São Paulo: Editora Saraiva, 2010.
Substitua o (X) do texto pela alternativa CORRETA.

A

calose ou cicose

B

estolho ou rizoma

C

pili ou fili

D

estróbilos ou cones

E

esporângios ou crivos

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Q3168635

Ano: 2024 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2024 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Ensino Fundamental I e II - Ciências |

Q3168635 Biologia

No Sistema Nervoso Periférico (SNP) existem 12 pares de nervos que se relacionam com o encéfalo, que são os cranianos e 31 pares que se relacionam com a medula, os chamados espinais. Em termos funcionais existe uma outra classificação para o SNP, identifique e marque a alternativa que o representa corretamente.

A

Divisão sensorial com neurônios motores e divisão motora com neurônios sensoriais. A divisão sensorial divide-se em: SNP somático (simpático e parassimpático) e SNP autônomo ou visceral.

B

Divisão sensorial com neurônios sensoriais e divisão motora com neurônios motores. A divisão motora divide-se em: SNP somático (simpático e parassimpático) e SNP autônomo ou visceral.

C

Divisão sensorial com neurônios motores e divisão motora com neurônios sensoriais. A divisão motora divide-se em: SNP somático ou visceral e SNP autônomo (simpático e parassimpático).

D

Divisão sensorial com neurônios sensoriais e divisão motora com neurônios motores. A divisão motora divide-se em: SNP somático e SNP autônomo ou visceral (simpático e parassimpático).

E

Divisão sensorial com neurônios sensoriais e divisão motora com neurônios motores. A divisão sensorial divide-se em: SNP somático ou visceral e SNP autônomo (simpático e parassimpático).

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Q3168037

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |

Q3168037 Biologia

Em ecologia, os conceitos de organismo, população, habitat, ecossistema e comunidade constituem pilares essenciais para a compreensão das interações entre os seres vivos e o ambiente em que estão inseridos. Com base nesses fundamentos, analise as definições a seguir e assinale a alternativa que não corresponde corretamente à definição ou característica de um dos referidos conceitos:

A

Organismo: Um indivíduo biológico único, como uma árvore, que realiza suas funções vitais de forma independente.

B

População: Um grupo de organismos da mesma espécie que vivem em uma área específica e podem interagir entre si.

C

Habitat: O ambiente físico onde uma população vive, incluindo fatores como clima, solo e disponibilidade de recursos.

D

Ecossistema: A interação entre todas as populações de uma área e os componentes abióticos do ambiente, como a luz solar, a água e os nutrientes.

E

Comunidade: Um conjunto de populações da mesma espécie que vivem em um mesmo habitat e interagem entre si.

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Questões de Concurso Sobre identidade dos seres vivos em biologia

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