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Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética e Biologia Evolutiva |
Q4092259
Biologia
Um casal cuja esposa é normal para o albinismo,
mas apresenta irmãos albinos, enquanto o marido
tem fenótipo albino, deseja ter filhos. Com base
apenas nos dados citados, assinale a alternativa
que apresenta a possibilidade desse casal ter um
filho albino.
Ano: 2026
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
IF-CE
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2026 - IF-CE - Professor EBTT - Genética e Biologia Evolutiva |
Q4092255
Biologia
Em determinada população, a frequência do gene
q é 0,3. Sabendo disso, assinale a alternativa que
apresenta as frequências genotípicas esperadas.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Pão de Açúcar - AL
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Pão de Açúcar - AL - Professor de Ciências |
Q4045594
Biologia
Em determinada espécie vegetal, o cruzamento entre
indivíduos homozigotos com fenótipos contrastantes
origina uma geração F1 com fenótipo intermediário. Ao
realizar o cruzamento entre indivíduos da geração F1,
observa-se, na geração F2, a proporção fenotípica
aproximada de 1:2:1. Considerando esse padrão de
herança e os conceitos da genética, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Simões - PI
Prova:
IVIN - 2026 - Prefeitura de Simões - PI - Professor Ciências |
Q4043547
Biologia
As causas da infertilidade são variadas, com a probabilidade de um problema reprodutivo ser quase o mesmo
para homens e mulheres. Para as mulheres, no entanto, o risco de problemas reprodutivos, bem como as
anormalidades genéticas do feto, aumenta consideravelmente após os 35 anos. O aumento da ocorrência de
anomalias cromossômicas numéricas, como a Síndrome de Down, em filhos de mulheres com idade materna
avançada, está diretamente relacionado a:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Bom Jesus - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Bom Jesus - RS - Professor de Ciências |
Q4030608
Biologia
O heredograma abaixo ilustra a herança de uma determinada condição genética (por exemplo, o albinismo) em uma família:
Com base na análise do heredograma e nas leis de segregação de Gregor Mendel, a probabilidade do casal da segunda geração (II-3 e II-4) ter um próximo filho, que seja do sexo biológico masculino e não apresente a condição genética investigada, é de:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Biologia |
Q4029347
Biologia
Um professor propõe uma atividade investigativa integrando conceitos de Genética e
Evolução. Os estudantes analisam um cruzamento em uma espécie hipotética na qual 1) a cor da
pelagem apresenta epistasia recessiva (o genótipo aa determina pelagem branca, mascarando a
expressão do outro par gênico) e 2) a textura da pelagem é determinada por um gene localizado no
cromossomo X, sendo o alelo para pelagem crespa dominante sobre o alelo para pelagem lisa.
Considerando o cruzamento entre uma fêmea colorida, duplo-heterozigota, e um macho de pelagem
branca (aa) e lisa, assinale a alternativa que apresenta a correta interpretação dos aspectos genéticos
envolvidos e a estratégia didática proposta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Técnico de Laboratório: Biologia |
Q4028181
Biologia
As Leis de Mendel fundamentam a Genética clássica e explicam como as
características são transmitidas ao longo das gerações. Sobre a Primeira Lei de Mendel, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Terezinha - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de Ciências |
Q4015860
Biologia
Os organismos do solo desempenham diversas funções
essenciais nos ecossistemas, como decomposição da
matéria orgânica, ciclagem de nutrientes, purificação da
água e controle biológico de doenças e pragas. A grande
diversidade de espécies nesses ambientes permite que
diferentes organismos desempenhem funções semelhantes, fenômeno denominado redundância
funcional, contribuindo para a resiliência dos
ecossistemas diante de mudanças ambientais. Com
base nessas informações e nos conhecimentos sobre
biodiversidade, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Terezinha - PE
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Terezinha - PE - Professor do Ensino Fundamental II de Ciências |
Q4015849
Biologia
Em uma espécie vegetal, a cor das flores pode ser
determinada por dois alelos de um mesmo gene. Em
uma situação ocorre dominância completa, e em outra
ocorre ausência de dominância (dominância incompleta).
Em ambos os casos foi realizado o cruzamento entre
dois indivíduos heterozigotos. Com base nesses cruzamentos, analise as afirmações a seguir:
I. Em um caso de dominância completa, a proporção genotípica esperada é 1:2:1, enquanto a proporção fenotípica é 3:1.
II. Em um caso de ausência de dominância, tanto a proporção genotípica quanto a proporção fenotípica esperadas são 1:2:1.
III. Em um caso de ausência de dominância, os indivíduos heterozigotos apresentam fenótipo intermediário entre os dois homozigotos.
IV. Em um caso de dominância completa, os indivíduos heterozigotos apresentam fenótipo distinto de ambos os homozigotos.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Em um caso de dominância completa, a proporção genotípica esperada é 1:2:1, enquanto a proporção fenotípica é 3:1.
II. Em um caso de ausência de dominância, tanto a proporção genotípica quanto a proporção fenotípica esperadas são 1:2:1.
III. Em um caso de ausência de dominância, os indivíduos heterozigotos apresentam fenótipo intermediário entre os dois homozigotos.
IV. Em um caso de dominância completa, os indivíduos heterozigotos apresentam fenótipo distinto de ambos os homozigotos.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
NUCEPE
Órgão:
Prefeitura de Teresina - PI
Prova:
NUCEPE - 2026 - Prefeitura de Teresina - PI - Professor de Ciências |
Q4014502
Biologia
O DNA é a molécula que armazena a informação genética dos seres vivos. Alterações em sua
sequência podem ocorrer espontaneamente ou serem induzidas, resultando em mutações que podem
ser neutras, benéficas ou deletérias. A biotecnologia moderna utiliza técnicas de DNA recombinante
para inserir genes de interesse em organismos, criando os chamados transgênicos. Essa tecnologia
tem aplicações em agricultura, medicina e indústria, permitindo o melhoramento genético e a produção
de proteínas terapêuticas.
Sobre a estrutura do DNA, as mutações e a tecnologia do DNA recombinante, assinale a alternativa CORRETA.
Sobre a estrutura do DNA, as mutações e a tecnologia do DNA recombinante, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Ciências - 6º ao 9º Ano |
Q4012841
Biologia
Na cultura de bactérias em meio estável, uma célula
origina duas células com o mesmo conjunto de genes,
mantendo variações raras ao longo das gerações. Assinale a
assertiva CORRETA sobre esse mecanismo.
Q4010296
Biologia
Durante o estudo de microrganismos
presentes em diferentes ambientes, como o solo,
o intestino humano e os oceanos, os cientistas
podem utilizar abordagens distintas de análise
do material genético. Em alguns casos, o DNA é
obtido a partir de um único organismo cultivado
em laboratório; em outros, o DNA é extraído
diretamente de uma amostra ambiental, contendo
material genético de muitos organismos diferentes,
inclusive daqueles que não podem ser cultivados.
A principal diferença entre a genômica tradicional e a metagenômica está no fato de que a metagenômica:
A principal diferença entre a genômica tradicional e a metagenômica está no fato de que a metagenômica:
Q4010295
Biologia
A incidência de câncer varia amplamente
entre os diferentes tecidos do corpo humano.
Enquanto tecidos, como o epitélio intestinal,
apresentam elevada frequência de neoplasias
malignas, tumores primários em neurônios ou
em cardiomiócitos são extremamente raros.
Estudos como os de Tomasetti e Vogelstein (2015)
sugerem que parte significativa dessa variação
pode ser explicada pelo número total de divisões
das células-tronco autorrenováveis ao longo da
vida. Esse fenômeno está relacionado ao acúmulo
estocástico de mutações durante a replicação do
DNA, especialmente na fase S do ciclo celular.
TOMASETTI, Cristian; VOGELSTEIN, Bert. Variation in cancer risk among tissues can be explained by the number of stem cell divisions. Science, v. 347, n. 6217, p. 78-81, 2015.
Considerando a relação entre o potencial proliferativo dos tecidos e o risco de transformação maligna, assinale a alternativa CORRETA:
TOMASETTI, Cristian; VOGELSTEIN, Bert. Variation in cancer risk among tissues can be explained by the number of stem cell divisions. Science, v. 347, n. 6217, p. 78-81, 2015.
Considerando a relação entre o potencial proliferativo dos tecidos e o risco de transformação maligna, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Armação de Búzios - RJ
Prova:
IBAM - 2026 - Prefeitura de Armação de Búzios - RJ - Professor II - Braille |
Q3988817
Biologia
Texto associado
TEXTO: ESSENCIALISMO GENÉTICO
A maioria das características humanas é
poligênica, depende da interação de vários
genes. Cor dos olhos, ao contrário do que
sugerem os exercícios do ensino médio, é um
bom exemplo
Natalia Pasternak
Imagine que você tem olhos castanhos e
ambos os seus pais têm olhos claros, azuis ou
verdes. Quantas vezes você já teria ouvido que
não pode ser filho biológico do casal? A crença
de que cor dos olhos é uma herança determinada
por um único gene, com alelo dominante
(castanho) e alelo recessivo (azul ou verde), vem
da maneira simplificada como abordamos
genética no ensino fundamental e médio. Quem
não se lembra do “Aa” e das tabelas de
quadradinhos?
Alguns autores estudam o ensino da
genética mendeliana e sua influência na
aceitação do chamado essencialismo, ou
determinismo, genético. Essa ideia baseia-se no
entendimento – enganoso – de que
características fisiológicas e comportamentos são
produtos lineares de um único gene. Ou seja, haveria um gene para cada característica: o gene
da inteligência, por exemplo. O problema é que
este tipo de herança é muito raro. A maioria das
características humanas é poligênica, depende da
interação de vários genes. Cor dos olhos, ao
contrário do que sugerem os exercícios do ensino
médio, é um bom exemplo. Por isso é falso dizer
que uma criança de olhos castanhos não pode ter
pais de olhos claros.
O determinismo genético também
desconsidera interações com o ambiente. Duas
plantas da mesma espécie com o mesmo
genoma podem ter alturas diferentes, por
exemplo, dependendo do tipo de solo, quantidade
de luz e nutrientes.
E por que isto é um problema? Porque
pode induzir a um “fatalismo” e crenças de que
características como inteligência, aptidões,
comportamentos e até mesmo suscetibilidade
para doenças, são inatas, fixas e imutáveis.
Estudos mostraram que o entendimento correto
de como funciona a herança genética reduz a
crença em ideias baseadas em essencialismo
genético, como racismo e eugenia. Os autores de
uma pesquisa mediram conhecimento básico de
genética, nível de crença em determinismo genético, crenças em dominação social, e
crenças em eugenia.
Exemplos de afirmações utilizadas para
fazer essas medições incluem “alcoolismo é
primariamente causado por fatores genéticos”,
“criminosos não deveriam ser autorizados a se
reproduzir e deixar descendentes”, e “esterilizar
pessoas com características indesejadas pode
melhorar gerações futuras”. Os resultados
mostraram que quanto maior o entendimento de
genética, menor a crença em determinismo,
essencialismo, racismo e dominação social de um
grupo sobre outro.
A boa notícia é que é fácil corrigir o
essencialismo. Pesquisadores conduziram uma
série de experimentos controlados com crianças e
adolescentes, alterando a maneira como a
hereditariedade era ensinada na escola.
Perceberam que nos grupos onde a genética era
ensinada do modo tradicional, os alunos
desenvolviam crenças deterministas, e nos
grupos onde o tema era introduzido com estudos
sobre diferenças e semelhanças genéticas entre
populações, as crenças eram reduzidas. Os
autores ainda testaram uma intervenção para
corrigir as crenças deterministas, e concluíram
que basta uma série de cinco aulas mostrando a
baixa diversidade genética entre indivíduos, e que
existe maior diversidade entre grupos do mesmo
continente do que comparando continentes
diferentes.
Gregor Mendel, o monge católico do
século 19 cujos experimentos com ervilhas deram
origem ao modelo simplificado “Aa”, deve ser
celebrado e ensinado nas escolas. Mas a
genética mendeliana precisa ser ensinada como
parte de um contexto maior, e não como a base
de toda a genética e da hereditariedade.
Fonte: https://oglobo.globo.com/blogs/a-hora-daciencia/post/2025/07/essencialismo-genetico.ghtml.
Acesso em 12/02/2026. Fragmento
Sobre a posição defendida pela autora, é correto
afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Biologia |
Q3972594
Biologia
Considere um casal em que a mulher tem tipo sanguíneo A e o
homem tem tipo sanguíneo B. O casal teve um primeiro filho com
tipo sanguíneo B. Nesse caso, a chance de um segundo filho do
casal, independentemente do sexo, ter sangue tipo AB é igual a
Ano: 2026
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Biologia |
Q3972592
Biologia
O heredograma acima representa uma família com síndrome de Marfan. Considerando-se que todos os indivíduos afetados nesta família são portadores de uma mesma mutação rara, é correto concluir que a doença em questão segrega na família com um padrão de herança
Q3959445
Biologia
O método de DNA metabarcoding tem sido utilizado para
analisar a comunidade planctônica. Por meio do
sequenciamento em massa do DNA presente diretamente
em amostras de água coletada, é possível determinar a
diversidade de espécies da comunidade. Nessa abordagem,
o DNA é sequenciado por meio do método de
Q3959439
Biologia
As microalgas vivas podem ser conservadas ex-situ por
meio de culturas ativas ou criopreservação. Cada método
possui vantagens e desvantagens, e a adoção de cada uma
dessas estratégias depende dos objetivos de uso da cultura.
Em sistemas de culturas ativas mantidas por longos
períodos, com sucessivas repicagens, as populações
podem sofrer colapso populacional intrínseco,
principalmente devido
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Biologia |
Q3957245
Biologia
Técnicas de edição gênica, sequenciamento genômico e análises
“ômicas” têm revolucionado a genética moderna. Entretanto, a
aplicação dessas ferramentas exige compreensão dos
mecanismos de regulação gênica e da interação com fatores
epigenéticos e ambientais.
Dadas as afirmativas sobre esse tema,
I. Técnicas como RNAi permitem modificar permanentemente a sequência de DNA em todos os tipos celulares.
II. Polimorfismos genéticos identificados por sequenciamento de DNA podem não se manifestar fenotipicamente, devido à influência de fatores epigenéticos e ambientais.
III. O uso de CRISPR-Cas em células-tronco humanas pode gerar efeitos fora do alvo que precisa ser monitorado para evitar mutações não intencionais.
IV. A engenharia genética de plantas transgênicas depende, exclusivamente, de alterações no DNA nuclear, sendo impossível afetar genes do cloroplasto ou da mitocôndria.
verifica-se que estão corretas apenas
Dadas as afirmativas sobre esse tema,
I. Técnicas como RNAi permitem modificar permanentemente a sequência de DNA em todos os tipos celulares.
II. Polimorfismos genéticos identificados por sequenciamento de DNA podem não se manifestar fenotipicamente, devido à influência de fatores epigenéticos e ambientais.
III. O uso de CRISPR-Cas em células-tronco humanas pode gerar efeitos fora do alvo que precisa ser monitorado para evitar mutações não intencionais.
IV. A engenharia genética de plantas transgênicas depende, exclusivamente, de alterações no DNA nuclear, sendo impossível afetar genes do cloroplasto ou da mitocôndria.
verifica-se que estão corretas apenas
Ano: 2026
Banca:
COPEVE-UFAL
Órgão:
IFAL
Prova:
COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Biologia |
Q3957239
Biologia
As mutações cromossômicas podem ser classificadas em
genômicas, quando ocorre alteração no número total de
cromossomos, e estruturais, quando há modificação na estrutura
de um ou mais cromossomos. Esses eventos geralmente estão
associados a erros durante a divisão celular.
Dadas as afirmativas sobre as alterações cromossômicas,
I. Deleções e inversões são exemplos de mutações cromossômicas estruturais.
II. A poliploidia corresponde à perda de um segmento de um cromossomo específico.
III. A aneuploidia é uma mutação cromossômica genômica decorrente de falhas na segregação dos cromossomos.
IV. A duplicação é classificada, exclusivamente, como mutação numérica.
verifica-se que está/ão correta/s
Dadas as afirmativas sobre as alterações cromossômicas,
I. Deleções e inversões são exemplos de mutações cromossômicas estruturais.
II. A poliploidia corresponde à perda de um segmento de um cromossomo específico.
III. A aneuploidia é uma mutação cromossômica genômica decorrente de falhas na segregação dos cromossomos.
IV. A duplicação é classificada, exclusivamente, como mutação numérica.
verifica-se que está/ão correta/s
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