Questões da Prova FUNRIO - 2014 - INSS - Analista - Administração

As teorias de conteúdo de motivação enfocam as necessidades internas dos trabalhadores que motivam seu comportamento. Essas teorias partem do pressuposto de que as pessoas agem para satisfazer suas necessidades. A Teoria das Três Necessidades proposta por David McClelland é uma teoria mais contemporânea de conteúdo da motivação (SOBRAL; PECI, 2008. p. 322-333).

Quais são as três necessidades propostas por McClelland?

Lacombe; Heilborn (2003) mencionam três importantes autores de trabalhos na área e assim os apresentam:

I - Estudou os métodos de influência e as limitações da autoridade, concluindo ser preciso adequar a forma de exercício da autoridade ao grau de dependência do subordinado
II - Desenvolveu estudos relacionados a tipos de supervisão; lealdade aos colegas; liberdade de comunicação e sua percepção; correlação entre comunicação e produção; variáveis causais; intervenientes e finais; e sistemas de gestão empresarial.
III - Estudou como as pessoas evoluem de um estágio de imaturidade pessoal e profissional para a maturidade.

Quem foram, respectivamente, os autores desses estudos?

O Modelo de __________________________ proporciona diretrizes para os gerentes decidirem qual grau de participação os subordinados devem ter no processo de tomada de decisão. Procura identificar qual o estilo mais eficaz e qual o grau de participação apropriado dos subordinados na tomada de decisão organizacional através de três componentes: os estilos de participação dos líderes, um conjunto de questões de diagnóstico da situação e uma série de regras de decisão (SOBRAL; PECI, 2008, p. 176)

Qual das alternativas abaixo completa coerentemente a lacuna?

Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000) apresentaram dez escolas do pensamento estratégico que, segundo os autores, possuem – cada uma a seu modo – uma perspectiva limitada. Abaixo estão descritas as escolas e o que cada uma aborda. Correlacione a coluna da esquerda (escolas) com a coluna da direita (abordagem da escola).

ESCOLA                                       ABORDAGEM

1. do Design                                   [ ] formulação de estratégia como um processo de concepção
2. do planejamento                         [ ] formulação de estratégia como um processo formal
3. do Posicionamento                      [ ] formulação de estratégia como um processo analítico
4. Empreendedora                           [ ] formulação de estratégia como um processo visionário
5. Cognitiva                                     [ ] formulação de estratégia como um processo mental
6. do Aprendizado                           [ ] formulação da estratégia como um processo emergente
7. do Poder                                      [ ] formulação da estratégia como um processo de negociação
8. Cultura                                         [ ] formulação da estratégia como processo coletivo
9. Ambiental                                     [ ] formulação da estratégia como um processo reativo
10. de Configuração                         [ ] formulação da estratégia como um processo de transformação


Assinale a alternativa que corresponde à correlação correta.

Pode-se definir Cultura Organizacional, segundo CHIAVENATO (2000, p. 126), como