Questões de Concurso Sobre elaboração do planejamento de ensino em pedagogia

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Q2411315 Pedagogia

Os __________________________ podem ser compreendidos como o conjunto de conhecimentos que a escola seleciona e transforma, no sentido de torná-los passíveis de serem ensinados, ao mesmo tempo em que servem de elementos para a formação ética, estética e política do aluno.


Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna do texto acima:

Alternativas
Q2410799 Pedagogia

Elaborado pelo professor, o plano de aula é um documento fundamental para o êxito no processo de ensino e aprendizagem. Sobre esse assunto, relacione a coluna 1 com a coluna 2.


Coluna 1

(1)Objetivos.

(2)Metodologias.

(3)Recursos Didáticos.


Coluna 2

(__)Aquilo que o professor deseja que os alunos aprendam com aquela aula.

(__)Materiais de apoio que auxiliam o professor e facilitam o desenvolvimento da aula.

(__)Estratégias adotadas pelo professor na condução da aula.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q2410726 Pedagogia

O planejamento é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino - aprendizagem.


Dessa forma, assinale a alternativa INCORRETA sobre o planejamento.

Alternativas
Q2410584 Pedagogia

O planejamento não se restringe ao programa de conteúdo a ser ministrado em cada componente curricular. Ele vai muito além. Está inserido dentro do plano global da escola, que inclui o papel social, as metas e seus objetivos.


Assinale a característica que NÃO está correspondente a um bom planejamento.

Alternativas
Q2410175 Pedagogia

O processo de Planejamento de Ensino nada mais é do que antecipar algumas situações de aprendizagem de forma a organizar e sistematizar conteúdos e objetivos a serem construídos em sala de aula. São elementos reunidos no plano de ensino:


I- Objetivos específicos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais, a serem trabalhados em aulas específicas.

II- Descrição dos recursos didáticos e metodologia de ensino.

III- Procedimento de avaliação que possa dimensionar o quanto foram cumpridos os objetivos de aula.

IV- Conhecimento da realidade da sala de aula, que pode ser realizada por meio de uma avaliação somativa.


Estão corretos:

Alternativas
Respostas
41: D
42: A
43: A
44: A
45: D