Questões de Concurso Sobre jogos e suas características: pedagógicos, de raciocínio e psicomotor em pedagogia

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O desenvolvimento psicomotor da criança envolve só o desenvolvimento das capacidades motoras, já que as capacidades psiquicas são pré-existentes (inatas) na criança.

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A partir da educação psicomotora, os professores da Educação Infantil poderão estimular nas crianças a aquisição de habilidades sensoriais, perceptivas e motoras, tomando, sempre que possível, jogos simbólicos e brincadeiras, de modo que estas colaboram para esse desenvolvimento. 

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A estimulação psicomotora é uma ação educacional que visa a auxiliar nos desafios e prevenir lacunas no desenvolvimento infantil e, por se tratar de um processo educativo, tem uma ação global sobre a criança e suas necessidades.

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Os jogos simbólicos e as brincadeiras, apesar de importantes no ensino, acabam não promovendo o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, como o sistema postural, o esquema corporal e a estruturação espaçotemporal. Dessa forma, podem apoiar o processo das aprendizagens escolares. 

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Podemos dizer que a educação psicomotora pode se tornar um suporte pedagógico que auxilie os professores de educação infantil na ação preventiva com as crianças, tornando possível minimizar as defasagens que a imaturidade psicomotora pode acarretar ao desenvolvimento instrumental de habilidades nas crianças.