Questões de Concurso Sobre gestão da aprendizagem em pedagogia
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Ano: 2023
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Astolfo Dutra - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Infantil e Fundamental (1º ao 5º) – Professor I |
Q2370266
Pedagogia
Embora a adoção das características básicas de uma avaliação formativa pelos professores da educação básica seja um imperativo legal constante das Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, não se tem logrado, ao longo de todo este período, garantir a qualidade da aprendizagem dos alunos e a superação das desigualdades escolares. Um processo instrucional efetivamente formativo, com características reveladoras de uma mudança de foco em relação às práticas tradicionais em sala de aula é aquele que se organiza com foco
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Séries Iniciais |
Q2367305
Pedagogia
Assinale a opção correta a respeito do modelo de ensino fundado
na gestão da aprendizagem.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2366587
Pedagogia
Com relação à gestão da aprendizagem, assinale a opção correta.
Ano: 2024
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2366586
Pedagogia
Assinale a opção correta acerca de planejamento e gestão
educacional.
Ano: 2023
Banca:
IVIN
Órgão:
Prefeitura de Santana do Piauí - PI
Prova:
IVIN - 2023 - Prefeitura de Santana do Piauí - PI - Psicopedagogo |
Q2338749
Pedagogia
Um dos capítulos fundamentais dos manuais de
didática é o da avaliação, descrita por Cipriano
Luckesi como uma apreciação qualitativa sobre
dados relevantes do processo de ensino e
aprendizagem, capaz de auxiliar o professor a tomar
decisões sobre o seu trabalho (LUCKESI, Cipriano
Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar. 22.ed.
São Paulo: Cortez Editora, 2011). Nesse sentido, no
caso específico em que o professor deseja verificar
se os objetivos de ensino estão sendo alcançados, a
forma de avaliação mais adequada é a: