Questões de Concurso Sobre o processo de socialização em pedagogia
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Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre posturas e atitudes positivas do profissional da educação na interação com crianças com deficiência visual.
( ) Deve-se evitar a superproteção, pois a criança precisa de liberdade e espaço para agir, explorar o ambiente e desenvolver a espontaneidade e autonomia.
( ) Em virtude da dificuldade de controle de ambiente, a criança pode desmotivar-se na busca de brinquedos. Encorage-a com pistas sonoras ou táteis para continuar na busca dos objetos e persistir na brincadeira.
( ) Explorar e vivenciar todos os espaços da escola: corredores, sala, banheiro, bebedouro, pátio, área de lazer, espaços e pessoas a quem possa recorrer quando necessário.
( ) Nas mudanças de ambiente ou ausência de pessoas que estão com a criança, ela precisa ser avisada com antecedência para poder antecipar a mudança ou separação de pessoas.
( ) Evite acidentes. Ao dar um copo, alimento ou qualquer objeto, avise-a, tome a sua mão e coloque o objeto na palma em forma de concha.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A. Agregar estar junto B. Olhar de cima, impor ação C. Observar de fora, vigiar o grupo D. Envolver com o olhar, ser parceiro
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta.
(1ª parte) A educação inclusiva possui como prioridade a prática pedagógica tradicional. O principal objetivo da educação inclusiva é preparar para o mercado de trabalho, para que os alunos com alguma deficiência consigam inserir-se no exigente e competitivo mercado de trabalho. (2ª parte) O propósito da escola inclusiva é que todos os participantes da comunidade escolar sejam incluídos, tanto os que carecem de uma atenção especial em razão de dificuldades físicas ou mentais, quanto os que são entendidos como “normais”, mas que aprenderão a conviver com os demais.
A sentença está: