Questões de Concurso Sobre pedagogia para auxiliar de educação infantil

O reconhecimento, a valorização, o respeito e a interação com as histórias e as culturas africanas, afro-brasileiras, bem como o combate ao racismo e à discriminação.

No caso da educação infantil, as crianças indígenas e que moram no campo devem ter as mesmas propostas pedagógicas das crianças dos grandes centros urbanos, portanto, não havendo nenhuma adaptação a realidade local ou aos costumes.

Ter vinculação inerente à realidade social das populações, suas culturas, tradições e identidades, assim como a práticas ambientalmente sustentáveis.

A dignidade como pessoa humana e a proteção contra qualquer forma de violência, prevendo que os encaminhamentos de violações sejam levados para instâncias competentes.

Apenas a alternativa I é verdadeira.

As alternativas II e III são verdadeiras.

Todas as alternativas são verdadeiras.

A alternativa III é falsa.

Estimular o potencial lúdico das crianças através do desenvolvimento de atividades com brincadeiras.

Valorizar o jogo como metodologia para melhorar o aproveitamento dos alunos em atividades de integração.

Promover a individualidade através de jogos e brincadeiras.

Ofertar dinâmicas que possibilitem brincar de forma criativa e prazerosa.

Possui várias informações relevantes e portanto se configura numa ferramenta de planejamento e avaliação em que todos os membros da equipe gestora e pedagógica devem consultar a cada tomada de decisão.

Em suas ações exclui as propostas de ações concretas a executar durante determinado período de tempo, portanto devem ser propostas apenas no âmbito teórico-pedagógico.

Deve estar atualizado de acordo com as diretrizes curriculares nacionais.

O PPP é um guia que norteia sobre a direção a seguir não apenas para gestores e professores, mas também funcionários, alunos e famílias.

Não é obrigatório a formação superior de nenhum profissional que atue na educação infantil.

No processo de educar, de maneira integradora, deve-se enfatizar menos o lúdico na educação infantil.

As instituições de ensino não devem ser lugar onde as crianças apenas comem, dormem e brincam enquanto a mãe trabalha, deve ser vista como um ambiente educativo.

A educação infantil abrange apenas o educar enquanto o cuidar não é dever dessa fase.