Questões de Concurso Sobre pedagogia para monitor de educação infantil

Os impedimentos da função motora acarretam a privação de acesso e de participação dos alunos em espaços e atividades, e isto deve ser analisado para que recursos adequados de tecnologia assistiva possam apoiar o desenvolvimento da funcionalidade, ou seja, a possibilidade de deslocar-se, de chegar aos ambientes pretendidos e ali explorar o meio e as atividades nele realizados (GIACOMINI, 2010).

Neste sentido, são exemplos de recursos que auxiliam na mobilidade de alunos com deficiência física:

1. andador.
2. bengala.
3. cadeira de rodas motorizada.
4. corrimão.
5. piso tátil.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre o momento do sono na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:

I. O sono é um fator determinante e fisiológico presente na vida humana, sendo essencial durante a infância, por apresentar aspectos que favorecem a aprendizagem, o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo, cumprindo a função de promover o descanso do corpo e da mente.
II. A indicação de que as crianças sentem necessidade de dormir durante o dia não significa que todas devem dormir no mesmo horário e que têm o mesmo tempo de sono.
III. O local onde a criança dorme deve ser pouco ventilado e bem iluminado.

Estão CORRETOS: 

Compreende-se que um projeto é um plano com características e possibilidades de concretização. Sobre projetos pedagógicos na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:

I. Um projeto é uma abertura para possibilidades amplas de encaminhamento e de resolução, envolvendo uma vasta gama de variáveis, de percursos imprevisíveis, imaginativos, criativos, ativos e inteligentes, acompanhado de uma grande flexibilidade de organização. 
II. O projeto deve ser, em sua totalidade, inflexível e com tempo de duração pré-estipulado.
III. Através dos projetos de trabalho, pretende-se fazer as crianças pensarem em temas importantes do seu ambiente, refletirem sobre a atualidade e considerarem a vida fora da escola. 

Está(ão) CORRETO(S): 

Sobre brinquedos e brincadeiras na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:

I. O brinquedo e a brincadeira são constitutivos da infância.
II. O brinquedo é, para a criança, um dos principais meios de expressão, que possibilita a investigação e a aprendizagem sobre as pessoas e o mundo.
III. Valorizar o brincar significa oferecer espaços e brinquedos que favoreçam a brincadeira como atividade que ocupa o maior espaço de tempo na infância.
IV. As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e as brincadeiras.

Estão CORRETOS: 

As estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias que são organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto educativo, constituindo-se em um instrumento para o planejamento do professor. Podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo: atividades permanentes, sequência de atividades e projetos de trabalho. Sobre as atividades permanentes, analisar os itens abaixo: 

I. Ateliês ou oficinas de desenho, pintura, modelagem e música.
II. Cuidados com o corpo.
III. Brincadeiras no espaço interno e externo.

Está(ão) CORRETO(S):