Questões de Concurso Sobre pedagogia para arte - educador

Ao buscar identificar os modelos formativos com as diferentes concepções de arte – como saber, como expressão, como linguagem e como cultura – busca-se paralelamente incitar os educadores, a pensar sobre suas concepções de arte e de cultura. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A Proposta Triangular é uma opção formativa de tendência pós-moderna, pois concebe a arte como expressão e como cultura e propõe uma aprendizagem de tipo dialógico, construtivista e multicultural. ( ) Formulada a partir dos estudos culturais na Inglaterra e América do Norte na segunda metade do século XX, a educação para a cultura visual vem se configurando hoje no Brasil como uma estratégia pedagógica diante da complexidade das sociedades contemporâneas. ( ) Na pós-modernidade, uma nova perspectiva vem sendo formulada para conceber a arte, não como um saber normatizado, nem como expressão interior, nem como linguagem, mas como um fato cultural. ( ) A pedagogia tradicional é introduzida no Brasil no ensino da arte com a Academia de Belas Artes no século XIX, percorre todo século XX e permanece ativa ainda hoje, sobretudo, nos cursos universitários.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

O trabalho com arte educação se faz importante com diferentes públicos, pois essa é uma necessidade que se impõe às ações educativas dos espaços culturais quando se quer implementar projetos de educação democrática. Analise as afirmativas a seguir.
I. No Brasil, Ana Mae Barbosa, na década de 80, desenvolveu a Proposta Triangular para o ensino de arte, associando o fazer, o apreciar e o contextualizar como ações intrinsecamente associadas na assimilação do universo da arte pelos públicos de mostras e exposições. II. A Proposta Triangular de Barbosa, ao incluir a contextualização, alcança a variedade das culturas que os diferentes públicos trazem consigo para os museus. III. Tais culturas são consolidadas nas experiências e oportunidades educativas anteriores desses frequentadores em potencial.

Sobre as afirmativas, é correto afirmar que:

Uma análise do histórico da arte na educação escolar mostra-nos que as tendências pedagógicas que se sucederam ainda estão presentes em diversos contextos educativos. Em relação aos marcos históricos das tendências pedagógicas no ensino da arte, assinale a alternativa correta.

Ana Mae Barbosa em uma tentativa de descrever os períodos do Ensino da Arte no Brasil ao longo da história, a faz em diferentes fases. Considerando a proposta de Ana Mae Barbosa quanto a tais fases no Brasil, assinale a alternativa correta.

A formação do profissional que atua com ensino de artes deve ser reconstruída nos diversos contextos educativos, em três âmbitos: educacional, cultural e organizacional. Quanto ao conceito de conteúdo do âmbito cultural, assinale a alternativa correta.