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Q3010585

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Piaget ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Alhandra - PB Prova: EDUCA - 2024 - Prefeitura de Alhandra - PB - Professor - Ensino Fundamental I |

Q3010585 Pedagogia

Jean Piaget buscou compreender a gênese do conhecimento e postula que o desenvolvimento consiste no avanço de formas inferiores do desenvolvimento, para forma mais complexas, e propõe o desenvolvimento nas seguintes fases:

Assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas

Sensório motor (0 a 2 anos).

pré-operatório (2 a 6 anos).

Operatório concreto (7 a12 anos).

Operatório reformal (a partir dos 12 anos)

Operatório informal (12 a 16 anos).

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Q3009886

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget ( assuntos)

Ano: 2024 Banca: Unoesc Órgão: Prefeitura de Nova Itaberaba - SC Prova: Unoesc - 2024 - Prefeitura de Nova Itaberaba - SC - Professor Educação Infantil |

Q3009886 Pedagogia

Qual é a melhor afirmação que descreve o papel da teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget na compreensão do processo de aprendizagem?

Alternativas

A teoria de Piaget sugere que o desenvolvimento cognitivo é predominantemente influenciado pela instrução e treinamento formal.

Piaget propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre através de uma série de estágios universais e qualitativamente distintos, influenciados principalmente por fatores socioculturais.

A teoria de Piaget defende que o desenvolvimento cognitivo é um processo contínuo e gradual, sem estágios distintos, e é inteiramente dependente das interações sociais.

Segundo Piaget, a aprendizagem é resultado de processos de assimilação e acomodação que ocorrem conforme a criança interage com o ambiente e passa por estágios de desenvolvimento cognitivo.

Piaget argumenta que a aprendizagem se dá principalmente por meio da imitação e reforço, sem relação significativa com o desenvolvimento cognitivo ou estágios.

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Q3006613

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Salto do Lontra - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Salto do Lontra - PR - Professor |

Q3006613 Pedagogia

O processo de assimilação e acomodação é um processo pelo qual as crianças assimilam novas informações em suas estruturas mentais existentes (assimilação) e modificam suas estruturas mentais para se adaptar a novas informações (acomodação). Esses processos são centrais sobre o desenvolvimento cognitivo infantil, demonstrando como as crianças organizam e interpretam ativamente seu ambiente. Os processos de assimilação e acomodação são processos centrais na teoria de:

Alternativas

Lev Vygotsky.

Maria Montessori.

Paulo Freire.

Jean Piaget.

Nenhuma das alternativas está correta.

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Q2933709

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) ,

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Bom Jesus do Sul - PR - Professor Especialista |

Q2933709 Pedagogia

Compreendemos por Altas Habilidades de maneira CORRETA:

Alternativas

Essa terminologia não se aplica ao contexto da Educação Especial.

São pessoas/sujeitos considerados inaptos à convivência social.

São pessoas consideradas com desenvolvimento intelectual menor que o aceito dentro do padrão de normalidade, em outras palavras, pessoas com comprometimento intelectual em algumas áreas.

Essa terminologia nunca existiu.

As Altas Habilidades/ caracterizam-se pela elevada potencialidade de aptidões, talentos e habilidades, evidenciada no alto desempenho nas diversas áreas das atividades humanas incluindo as acadêmicas, demonstradas desde a infância.

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Q2773964

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Psicologia Genética (Piaget) ,

Ano: 2017 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2017 - Prefeitura de Piratuba - SC - Psicologo Educacional |

Q2773964 Pedagogia

Quanto as origens da Psicologia Escolar, assinale a alternativa correta:

Alternativas

As origens históricas da Psicologia Escolar remontam ao século XX.

Os testes psicológicos foram instrumentos que auxiliaram positivamente a permanecia de pessoas com dificuldades de aprendizagem na escola.

Os primórdios da psicologia escolar no Brasil, datam de 1960, especialmente ligadas as escolas normais.

A introdução da Psicologia Escolar no currículo de graduação em Psicologia ocorreu a partir de 2000.

Na falta de psicólogos formados, pedagogos assumiam as disciplinas de Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem, na Universidade, bem como os estágios nesta área.

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