Questões de Concurso Comentadas sobre temas contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais em pedagogia

Em relação ao bullying, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Também é conhecido sob a forma de “brincadeiras” e não tem a intenção de maltratar ou intimidar.
( ) É definido como sendo um conjunto de comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos, adotados por um ou mais alunos, contra outro(s) em desvantagem de poder ou força física, sem motivação evidente.
( ) Trata-se de um fenômeno encontrado em escolas públicas e privadas de todo o mundo e sua manifestação se dá, exclusivamente, por meio de maus-tratos verbais e virtuais. Esse último, denominado cyberbullying, é decorrente das modernas ferramentas tecnológicas, como a internet, os celulares, as câmeras fotográficas.

 Em relação ao bullying, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


( ) Também é conhecido sob a forma de “brincadeiras” e não tem a intenção de maltratar ou intimidar.
( ) É definido como sendo um conjunto de comportamentos agressivos, intencionais e repetitivos, adotados por um ou mais alunos, contra outro(s) em desvantagem de poder ou força física, sem motivação evidente.
( ) Trata-se de um fenômeno encontrado em escolas públicas e privadas de todo o mundo e sua manifestação se dá, exclusivamente, por meio de maus-tratos verbais e virtuais. Esse último, denominado cyberbullying, é decorrente das modernas ferramentas tecnológicas, como a internet, os celulares, as câmeras fotográficas.

A finalidade da interação escola-família, visando à melhoria de práticas pedagógicas e educacionais, deve priorizar o conhecimento:

De acordo com Candau e Koft (2015), “A escola está na ordem do dia: universalização da escolarização, qualidade da educação, projetos político-pedagógicos, dinâmica interna das escolas, concepções curriculares, relações com a comunidade, função social da escola, gestão educacional, sistemas de medição no plano internacional e nacional, formação e condições de trabalho de professores/as, manifestações de violência e bullying na escola [...] Os sujeitos da educação, crianças e adolescentes, apresentam configurações identitárias e subjetividades fluidas que escapam à compreensão dos educadores/as.
Diante desse quadro muitos/as evadem da profissão e procuram caminhos mais tranquilos e seguros de exercício profissional. Tendo presente esta realidade sombria, é possível detectar diferentes modos de abordá-la. Destacaremos dois que nos parecem especialmente presentes na nossa realidade.” (p.331).
Assinale a opção que contém uma afirmação incorreta sobre os modos de abordagem das questões apontadas pelas autoras.