Questões de Concurso
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Observe as afirmativas a seguir:
I. A avaliação no ambiente educacional envolve três dimensões: avaliação da aprendizagem, avaliação institucional interna e externa e, ainda, a avaliação das redes de Educação Básica.
II. Tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, a avaliação deve ser realizada com fins de promoção do estudante, focando apenas na dimensão coletiva da turma ou grupamento de alunos.
III. A avaliação institucional interna deve estar prevista no Projeto Político Pedagógico (PPP) da unidade e envolve ações anuais no sentido de delinear a avaliar um conjunto de objetivos e metas a serem concretizados tendo como base a missão da escola e a qualidade social da aprendizagem.
IV. Segundo a legislação educacional brasileira, a avaliação das redes de Educação Básica ocorre periodicamente e é orientada e realizada pela própria escola a partir de parâmetros por ela definidos e provas elaboradas internamente pelos professores, segundo calendário elaborado pelas próprias redes. O objetivo é a premiação de estudantes e professores, o que é fundamental para incentivá-los a aprender e ensinar.
É correto o que se afirma em:
Assinale a afirmativa que indica corretamente um processo de planejamento e seu respectivo âmbito de aplicação.
Paulo Freire. Educação e atualidade brasileira. São Paulo: Cortez, 2001, p. 10.
A ação de planejar não se reduz ao preenchimento de formulários para controle administrativo, é, antes, a atividade consciente da previsão das ações político–pedagógicas, tendo como referência permanente as situações didáticas concretas (isto é, a problemática social, econômica, política e cultural) que envolvem a escola, os professores, os alunos, os pais, a comunidade, que integram o processo de ensino.
José Carlos Libâneo. Didática. São Paulo: Cortez, 2013, p. 246.
Com base nos trechos, é correto afirmar que, para os dois autores, o planejamento educacional
Correlacione cada nível de avaliação com o resultado problemático correspondente.
1. Reação
2. Aprendizagem
3. Comportamento
4. Resultados
( ) Testes pré e pós-capacitação indicam mínima melhoria no entendimento sobre o tema tratado, sugerindo uma absorção ineficaz das informações.
( ) Não há evidências de melhoria no desempenho dos participantes, sugerindo que os objetivos do programa de capacitação educacional não foram atingidos.
( ) Observações e feedbacks indicam que os participantes não aplicaram as estratégias aprendidas, revelando uma falha em traduzir teoria em prática.
( ) Participantes reportam insatisfação, citando material confuso e falta de interatividade, sentindo que o curso não atendeu às suas necessidades.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.