Questões de Concurso Comentadas sobre pedagogia para máxima
Foram encontradas 79 questões
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Ano: 2022
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Pingo D`Água - MG
Prova:
Máxima - 2022 - Prefeitura de Pingo D`Água - MG - Supervisor Pedagógico |
Q1964619
Pedagogia
“O trabalho do supervisor educacional deve ser orientado pela concepção
libertadora de educação; exige um compromisso muito amplo, não somente
com a comunidade na qual se está trabalhando, mas consigo mesmo”. Trata-se de um compromisso político que induz a competência profissional e acaba
por refletir na ação do educador, em sala de aula, às mudanças almejadas.
Sendo assim, é CORRETO afirmar que a tarefa do supervisor não é fácil,
pois:
Ano: 2022
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Pingo D`Água - MG
Prova:
Máxima - 2022 - Prefeitura de Pingo D`Água - MG - Supervisor Pedagógico |
Q1964618
Pedagogia
É bastante recente, segundo Rangel (1985), a experiência brasileira de
supervisão escolar desenvolvida como atividade profissional com
características próprias e desempenhada por especialistas treinados. São
características da função do profissional da supervisão:
Ano: 2022
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Pingo D`Água - MG
Prova:
Máxima - 2022 - Prefeitura de Pingo D`Água - MG - Supervisor Pedagógico |
Q1964617
Pedagogia
De acordo com o IBGE, em 2019 o Censo Escolar registrou quase
28.800,000 alunos matriculados, regularmente, nas redes públicas
municipais e estaduais de Educação Básica no Brasil, no ensino
Fundamental e médio. Os dados registraram também 8% de alunos
reprovados, mais de 2 milhões de estudantes. Fica evidenciado que o
fracasso dos estudantes marca a cultura escolar, e foi naturalizado ao longo
da história da educação brasileira. As afirmações abaixo justificam o alto
índice de reprovação nas escolas brasileiras, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Pingo D`Água - MG
Prova:
Máxima - 2022 - Prefeitura de Pingo D`Água - MG - Supervisor Pedagógico |
Q1964616
Pedagogia
O abandono escolar resulta de fatores intraescolares e de fatores
externos. Mais de 600 mil estudantes deixaram as escolas em 2019, a
maioria delas(es) no Ensino Médio e nos anos finais do Ensino Fundamental.
Dentre os fatores intraescolares pode-se citar como motivo para abandono
escolar, EXCETO:
Ano: 2022
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Pingo D`Água - MG
Prova:
Máxima - 2022 - Prefeitura de Pingo D`Água - MG - Supervisor Pedagógico |
Q1964615
Pedagogia
As justificativas para o fracasso escolar, na maioria das vezes, implicam
estudantes, famílias, docentes e o sistema educacional e, com argumentos
de diferentes naturezas, apontam dificuldades que deveriam ser tomadas
como contextos em que a educação atua; e não como impeditivos de sua
realização.
Analise as assertivas abaixo.
I. Quando se alega que a culpa é dos estudantes e de suas famílias, reúnem-se argumentos que identificam desinteresse, pouco repertório, pobreza, carência afetiva, problemas de saúde mental, indisciplina e desestruturação familiar, entre outros.
II. Quando se alega que a culpa é das(os) professoras(es), são evocados os pressupostos de que docentes são desinteressados, atribuem sua pouca vinculação com as escolas aos baixos salários percebidos, possuem formação precária, desconhecem metodologias ativas e reproduzem planos de aula sem qualquer crítica ou conexão com as turmas.
III. Quando se alega que a culpa é do sistema educacional, com definições curriculares e metodológicas e com a imensa responsabilidade social de realizar a inclusão e inserção das novas gerações, levando em conta eventuais dificuldades relacionadas às suas características e condições de vida como dados da realidade, e não como obstáculos ao trabalho educacional.
Marque a opção CORRETA.
I. Quando se alega que a culpa é dos estudantes e de suas famílias, reúnem-se argumentos que identificam desinteresse, pouco repertório, pobreza, carência afetiva, problemas de saúde mental, indisciplina e desestruturação familiar, entre outros.
II. Quando se alega que a culpa é das(os) professoras(es), são evocados os pressupostos de que docentes são desinteressados, atribuem sua pouca vinculação com as escolas aos baixos salários percebidos, possuem formação precária, desconhecem metodologias ativas e reproduzem planos de aula sem qualquer crítica ou conexão com as turmas.
III. Quando se alega que a culpa é do sistema educacional, com definições curriculares e metodológicas e com a imensa responsabilidade social de realizar a inclusão e inserção das novas gerações, levando em conta eventuais dificuldades relacionadas às suas características e condições de vida como dados da realidade, e não como obstáculos ao trabalho educacional.
Marque a opção CORRETA.