Questões da Prova Quadrix - 2018 - SEDF - Professor Substituto - Educação Física
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A respeito da compreensão teórico‐metodológica da educação física escolar segundo as abordagens críticas, julgue o item.
A abordagem crítico‐superadora, produzida à luz da
pedagogia histórico‐crítica, defende a necessidade de
aulas de educação física que enfatizem o
desenvolvimento da aptidão física dos alunos.
Se formos entender que, na aula de educação física, alguém vai aprender movimento, eu diria que vamos cair naquela crítica de que aprender movimento relaciona‐se também com adestramento de pessoas. Da mesma forma que o ser humano aprende movimento, o urso aprende, o elefante aprende, a foca aprende.
J. G. Mariz de Oliveira. Educação física escolar: construindo
castelos de areia. In: Revista Paulista de Educação Física,
São Paulo, v. 5, n.º 1/2, 1991, p. 5‐11
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item a seguir quanto à educação física de concepção crítica.
Os PCN’s da educação física defendem como necessárias
as aulas que enalteçam a reflexão, em detrimento do
movimento, como forma de combater o adestramento
físico dos estudantes.